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我想了解大家如果設身處地會怎麼做?教育者用這種方式洽當嗎?對於孩子是否有正面的助益?' L/ n( p2 }# ~/ Y" T
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不滿女兒疑遭霸凌/教授媽告4名小學生... 全班轉走剩她1人1 u( j! ~ `$ T
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# S9 c' C) C8 V0 q0 R. D4 z自由時報 – 2012年9月20日 上午4:365 ^" p" ?- _/ Q. F5 g" X, P8 d6 R/ N
〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕東海大學外文系尤姓助理教授因女兒在學校疑似遭受言語、關係霸凌及不滿學校處理方式,狀告女兒就讀東海大學附設小學四名同班同學,要求損害賠償,求償一元,結果全班廿八人有廿七人轉班,儘管學校願意提供一對一教學服務,尤姓教師考量女兒上學心情,日前也選擇轉學。& `8 i- T' X3 t: U9 Q. }
被告學生、家長都道歉 仍興訟, k$ r; U: Q5 e/ }" G
四名被告學生家長昨日指出,事件發生後子女心情均大受影響,有人惡夢連連;其中一位男童媽媽還說,事發當時,他的小孩並不在場,不知為何也被告。* E5 ^ |: R8 Q5 f6 d$ i' o0 m/ P. l
但尤姓教師強調,她的女兒之前就曾遭遇類似霸凌事件,她一再隱忍,如今選擇不忍,竟淪為「欺負別人的人」,女兒在事件後也惡夢不斷,她提告只是希望各界重視問題。4 w6 U6 ^3 N/ U
事件起因是去年十二月有同學帶熱敷袋,尤姓教師的女兒好奇問:「熱敷袋可以借摸一下嗎?」引起三名男學生起鬨言詞揶揄,女學生感覺不舒服,事後男學生道歉、男生家長也向尤師表達歉意。: {2 e: s8 {& }8 y2 U. B
今年二月間,其中一名已經道歉的男學生被選為模範生,尤師卻認為模範生應重品格,所以提出異議。( f' n7 A+ {4 u* V; G& \* j5 _
到了三月間,有一次上自然課時,老師課堂提問因多問了尤師女兒幾次,有女學生脫口說「她媽媽收買老師」等言語,對方事後寫書面道歉函,但尤姓教師不滿意內容。
! D0 p: ]. |, X3 x8 @+ M$ M四月底尤師向台中地方法院簡易庭提告,兩個事件中的四名今年升小六學生,均成被告。5 n. {. Z) ?# ~/ e* Z: a
東大附小部主任林彩碧指出,學校針對「熱敷袋事件」認定是「言語失當」非屬霸凌,模範生選舉過程也無程序不妥。! Z" c+ @5 K9 G% }( u& r7 d2 }
林彩碧說,四名學生被告,還在訴訟中,學校尊重司法,但當時該班家長陸續要求轉班,到六月時僅剩三人未轉班,學校採一班分兩組的教學方式直到學期結束,但兩名學生暑假間也申請轉班,該班僅剩尤師女兒一人。
8 v9 I% {; P; O8 R9 q( C6 h+ s林彩碧說,即使一年須增加六十餘萬的人事成本,校方也另聘教師提供尤師的女兒一對一教學,校方已釋出最大善意。
) u4 K9 G# v0 _8 \6 g+ }5 d教授媽︰尋求體制協調無果4 d& J1 c1 S! _
尤姓教師昨日強調,三名男學生道歉後她原不再計較,但其中一人被選為模範生,她才提出異議,沒想到成了眾矢之的,女兒更成為關係霸凌對象,在尋求校內體制及教育局、教育部協助均無果下,只好選擇法律訴訟。 |
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