「轉載」從「直升機家長」到「協力車家長」

阿康

從「直升機家長」到「協力車家長」
  ?, ]( M/ t0 I* p7 W$ Z上週有位住在龍埔學區的居民，
) J, Z0 z. Z- ~- z8 y把戶口一遷，
就要轉進桃子腳，
( x7 ]! i: w, I$ V4 P8 _: l教務處當然說不！

# l) o8 R- _8 t5 Q民眾電話馬上到校長室，
語帶威脅地說「電話有錄音」，
再來要告上級、找媒體等等，
* ?6 c" v7 k& C5 w# C0 Y; D& L校長都從容以對。

今年，我們壓縮了專科教室，
) c* R$ _: l& u4 @2 ]* k  p把班級數開足，
尚餘的名額，
. X6 H: k5 [" g/ \: ?, R4 c是要留給之後還會陸續進住的居民。

& j3 b: W' G6 g9 i3 D- P9 \其實，暑假就是這樣一路擋過來的，
今天所有新生、轉學生才能全數入學。
. R8 v9 m$ j$ z- {0 z, K  T想到對社區的責任，
當然是「雖千萬人，吾往矣！」

結果民眾語氣越來越激烈，
從罵校長幼稚、可笑，
到說校長患了「龍埔恐懼症」，
& r; J  d4 W& v/ q: o最後說要看校長的業障怎麼消！

校長就想到，
我們第一線的老師和行政，
: m+ L5 U# U1 }' |2 D' g4 s4 o* M一定領受更多這種責難！
* V+ A7 F  b" e2 n2 n6 H大家辛苦了！
4 k; |% H7 Z& p' d
/ E1 a$ T$ W$ [% B還好，這是尚未入學的居民，
6 V; `/ L/ Q: q/ M+ o- k更難處理的，是同在一條船上的家長，
3 Q. }: C$ \' B% i明明是可以相加相乘的力量，
  v6 \2 @' U+ R- A8 h& \卻常常變成兩條平行線。

孩子一出事，
把自己和孩子劃在一起，責難老師；
制服、午餐一有問題，
把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。
# c' n/ b" U9 t! J7 E# R; S( A& ?
$ |+ s+ w* \% m& H/ ]4 S4 v其實，這條線有很多劃法，
如果換成把家長和學校劃在一起，
一起來幫助孩子、監督廠商，
事情可能會更好。

& ?1 J: ?& M6 D" d0 y最近有個「直升機家長」的名詞，
是指一直在上空盤旋，
遇有學校不對、老師不力，
立即空降找上門的家長。

" e0 j, c, \$ w" `這種家長自己很辛苦，
  b+ p+ [5 X( ^. T! `2 u他的孩子、老師和學校，也很吃力，
因為任何人想到動輒得咎，
一定更做不好。
" x' x" e1 s; [1 g! I
如何讓孩子目標正確地大步前進？
$ O" h/ Q& Q6 \- Z4 B在上空盤旋的直升機，
/ W' M( h( n+ i, z: g* r9 O, O! @大概比較沒有幫助，
還可能因風力過大把孩子吹倒！

6 W9 r* ]; Y# h- ]( j4 a「協力車」會不會好一點？
$ Y; [! s, t' V( w8 o$ [4 ~在后座踩足馬力、給足動能，
孩子、老師、學校一定會前進，
而且方向不會差，也不敢差。

今年是校長在桃子腳的第四年，
9 s3 }! k* J- m* D每學期開學的家長日，
' C$ ]1 J5 |7 `( y固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，
今年更早在八月。

對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
他也從來不問。
- [* j2 ]3 D8 C" }7 S, Y6 [第七次了，他從來只說：
學校辦得很好，加油、繼續！
" X9 b* c# H) i. I  I
0 r4 W# k2 }$ ~, Z這樣，反而是校長受之有愧，
. a5 Q1 q# q' Z& l7 X6 S+ x馬上再去做不足、不力、不週的地方，
而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
更是給足學校前進的動能。
  A9 T6 ~- F) N" \
( e4 s+ O  y/ L& p7 F! J( c當然，不是所有家長都能出錢或出力，
但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
每個人都出得起，
而且源源不絕。

「學校」就是社區的「鏡子」，
: S4 U1 G3 g$ P& b; \% n- o0 ]有什麼社區，就會有什麼學校，
在批評與責難中長大的，
0 G& O+ J3 q& h# a. S& W不管是孩子或學校，都會長不好！

桃子腳是值得投資與期待的學校，
如果您有錢、有閒、有力，
就一起來踩協力車，
或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！
! D6 j) i: G: J6 @+ T
4 {0 W9 i* }' Y3 e歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，
大家一起營造優質的北大社區文化，
+ r( h2 W! ?: T) m( ~3 @2 o5 c孕育優質的社區學校～桃子腳國中小
+ H+ X6 \0 ^) F% i, V% i& X8 ]
閱讀更多文章，請駕校長部落格：
http://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president

補充：
% j  ?9 n# w# O6 `

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
1 d" o( _1 P2 l& N# |9 Z" ]# ]學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）

校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
" @5 ^( i  l6 J9 t* E4 D* I( L「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」

2 X- a2 k* Q; u  u
) X9 L7 a6 J5 P& d文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

蕭

我們家都是一起騎車哦⋯

洪阿民

不過我有個疑問
9 N! I% @$ I. E1 j0 ~0 t

上週有位住在龍埔學區的居民，把戶口一遷，就要轉進桃子腳，教務處當然說不

1 y: q) v$ y( d; D% W6 u為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢
  {6 K/ D( k$ u0 p! y& C- H) P8 U, }個人認為，轉學生就是轉學生，無論來自哪裡，都該一視同仁，依相關規定處理才是？
(當然那位家長態度很差...)

婷婷拔拔

校長是真的很辛苦！開學的家長座談會他已經有說過為什們不能一直收學生！
但為了實現他當初的理念，所以已經比往年開更多班級！
當然我當初也曾為制服措施而發點抱怨，但哪個家長不是為了自己小朋友而擔心！
但一切的一切也還好仰仗校長與老師們共同努力而解決！
更讓我感動的是老師會跟家長保持聯繫，讓家長能放心工作不用擔心小寶貝在校生活！
( T3 `; b% ]+ l* J我想～家長們應該都給予學校、校長、老師更多支持，讓校長與老師們的辛苦能給予更多掌聲！加油！桃子腳！
- L+ i- R% C8 n( S# r6 J5 n1 o% t
ps:那位家長的威脅聲的確很不應該！但或許因為自己小孩沒學校念而心急心慌，換做自己可能也差沒多少！

小桃紅

龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢!

婷婷拔拔

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

2 G1 l+ Y! D4 T! d/ J  D8 k, K2 c聽說龍埔今年招生一下就額滿，有些學生沒報到～只好轉向桃子腳求助！

謝謝嚕~

洪阿民 發表於 2012-9-17 10:25
1 q$ x0 N7 I0 U- y不過我有個疑問
( ~: k3 g1 w8 c  f7 o; ~6 m0 E
為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢

洪大，

我猜是否因位名額有限，
所以，有類似選舉條件的規定，戶口遷移需滿6個月之類的？
! S$ o/ g, d! F/ O( `, e或者，必須是有1位家長跟小朋友同戶籍？

洪阿民

8 S, q2 G7 @7 d# X2 y% T% g2 R( I8 @

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
! D" X' d) S( F1 j1 V0 B/ Z龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都是一樣的狀況，就看學校有沒有缺額，或依順位決定，不應排除任何一地。
當然那位家長言行不妥是事實，但一碼歸一碼。

阿康

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定囉～
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
* H6 ^  z6 T* N1 {2 i學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
0 q3 f6 ^5 L- C
2 h! m. F3 g: t3 ?$ l校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」


文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

小桃紅

洪阿民 發表於 2012-9-17 11:24
/ T, J5 _" P! l& N5 o# |9 |個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都 ...

8 o. _; c* ~9 I% b當然是一碼規一碼,家長氣歸氣也不能如此說話,我也了解有校讀不得的無奈,希望一切依正常標準程序去走,希望學校公平公正依照規定去處理