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本文章最後由 kevin0809 於 2010-9-30 21:03 編輯
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家長問老師: 「我這小孩在學校表現如何?」
) O4 m" h& C; @, Z, \; b7 k7 f! Y& C: m" J7 ?: H" X
老師:「他的腦筋容量大概有 8. 4 GB，動起腦來速度不輸Pentium300
6 z% l6 D/ G0 m A0 o
; b5 K5 n/ u1 P1 c) d/ H$ } 但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。$ @+ y) ]7 y$ E4 @/ H' N
* H l/ T, |, Z" w: w+ a
RAM有可能接觸不良，常有時一教就懂， 有時講了好久還想不通。* U% B) t% d/ Y, s2 U7 q6 s
3 u( a& u p9 C; S7 f
他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出! 生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學 ，!) _7 ?* `6 \2 @5 p$ e
建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。( t4 ?' T/ S- a& U8 G+ m* w( L: H0 {
n/ j" {! K: |1 a 另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。
, |& K8 d6 T3 n% R, A6 u! Y% Q) m
7 g- T9 s9 k, e3 H- s) A$ M 另外呀! 4 W2 c4 o! ^: I3 S1 U3 R$ A
: @" X6 i/ i- p) M- p 螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;+ I+ O- X7 D5 y9 O p( Z& r3 f
k7 v6 K% `1 o4 `- i* | 還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。! 9 q# f! l" ^! S4 P6 f! S
/ I( L! x0 Q! |+ D5 s
而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，2 i/ S: O+ j* A9 D- r% Y
. \# j. @6 B! a6 U W5 K5 b 桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，
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6 Z' N! S, j: {5 W 除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」) b8 i3 m. o( c( e: d1 Z
- k' D# T" q5 Y4 Q& X) S7 s 家長 (臉上多了三條線)
! b N+ A0 Z& ]6 _9 S5 {% Z1 O- c7 C
「嗯哦......這樣子啊......」 |
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