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本文章最後由 koko2240 於 2012-4-28 01:15 編輯
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北大特區的家長您們好:* f- D# |4 p$ g" _ D/ p Y5 N/ r# L
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若您心疼小朋友長時間耗在補習班,回家又疲憊不堪的唸書、趕著課程進度,6 I9 U7 o6 x' d
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那您不妨考慮看看家教的方式,以下是我的個人簡介:
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% L* _9 \1 p9 t' {/ T* r*學經歷:畢業於國立武陵高中
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& \/ V6 ] d9 z2 @" l* a' {1 j 目前就讀國立台北大學不動產與城鄉環境學系三年級 (即前中興法商地政系)。$ j, F9 g& i* R; _& k' C
) Y/ l& z) |, ^9 k6 o; s$ z 家教經驗逾兩年半,教過十多名學生(國一至國三皆有,皆帶超過半年)。! Y" Z' e2 L7 O. Q
8 D0 y$ y$ }4 P*教學理念:由於本身在學時,個性屬於較內向,不敢課堂上直接發問,因此很能了解有些小朋友
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此種狀況,也能適當的處理。而當了家教後,更能體會,國中屬於一段過渡期,小朋友
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可能不只有課業上的問題,所以我也很樂於將自己的經驗與他們分享,讓他們不會茫然無助,8 [( b4 g3 X" R. {( @2 F
" ?. p1 e/ d9 U7 N 此外,我認為家教是三方面的努力才能達到最好的效果,因此我十分注重與學生、家長間的' f c& }' Q4 K* o; ]" p" B( {" h
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溝通,可能我的經驗稱不上非常充足,但還是很希望有機會,幫助有需要的人。% ^! `# M2 C3 V+ J0 t
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*教學方式:在學校與人數較多的補習班多為進度所苦,著重快速教學與大量練習,小朋友很容易忽略$ N$ x! _- G0 K' g4 b) j3 J
4 x; w7 t% V1 O# m+ a. D 思考,也習慣填鴨式或是不會就馬上有人幫忙解答的模式,所以我較偏重讓小朋友理解所學,
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# z, I# s" L! d) u 一般會採用我先行講解,再請他們練習,然後試著講解給我聽,或是用跟我討論的方式來解" q$ J0 l9 Z* p' }1 m
. v7 s) y5 H; `2 L. F9 e$ U$ L 題目,學習。+ e: v* A7 B' X" P- C, E3 N
& Q/ k! t2 D, t- _3 M*教學科目:擅長國中數學、社會科(歷、地、公)及國文,亦接受伴讀及國三基測解題
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目前亦有考慮暑假開設一小班制,以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)0 V2 d! ?' c% y; X4 b1 L, J
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複習國中課程,歡迎詢問( k% Y# w- { y# O; n
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) A9 u3 D; Y; O( d+ G% e; ~! d家教有別於補習班,一般人可能認為家教的費用負擔較重,因此怯步。
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但換個角度想,家教上課時數較短,授課採一對一方式進行,可就學生的學習狀況隨時調整,; y1 k& v5 q- M" J& [* @6 m* Y! a, y
% Z) q6 v9 S) t! g0 w針對問題加以解決,學習的也較為透徹。
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補習班雖以人數來減輕費用負擔,但往往班級制的結果會與學校學習的方式缺點雷同。, F+ Y0 | c) L. _
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% C8 S. `& E7 n8 @# N/ Y目前國二的小朋友將步入國三,也將是最後一屆基測的考生。
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而國一的小朋友,則是要面對尚未明朗的十二年國教。( W1 T L" s! w* s2 E
/ t: u( M% P7 \9 l4 O: k. @若您有任何關於小朋友學習的疑問,歡迎您與我討論。2 |5 r: @3 h. w, l
. A7 b3 u$ x5 v1 J# y0 Y6 \7 W我將以我所知的情況給您些許拙見。) M! z/ \4 S5 t! k# d- v
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而若您有想給我一個機會,陪小朋友學習,歡迎與我聯絡。- \ s& |% {3 `4 ^6 H- y9 G3 a
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聯絡方式:信箱 koko2240@hotmail.com
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手機 0989-907-730 (賴同學)
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* j( n/ M9 |. S- B( Q" Q: M8 n也可回復此篇,或是私訊給我,謝謝您! |
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