<免教師證>桃子腳國中小8/9辦理國中代課及兼課教師甄選

玩棒球

99學年度桃子腳國中小為因應學生人數增加,將辦理國中部第3次代課及兼課教師甄選,歡迎社區具大學以上相關科系畢業之有志青年踴躍報考(進一步細節見附件檔):

6 M5 [# f5 l: X, f. N4 F5 ?代課甄選名額：
. Q0 n* T/ D7 ^科目        缺額        備取人數        試教版本及範圍                 備註
國文        1        2        南一版第二冊                 懸缺，需擔任導師
7 Q+ r+ l2 A6 }- Y. H0 Q數學        1        2        康軒版第五冊                 懸缺，需擔任導師
英語        1        2        翰林版第四冊                 懸缺，需擔任導師
. L# n- _1 H1 W( M7 h* K體育        1        2        康軒版第三冊                 懸缺，需擔任中學教導處協助行政、帶田徑隊
理化        1        2        康軒版自然與生活科技第四冊        產假(8/30~10/28)，每週約20節課

, f" H% _3 u/ }2 Z9 F兼課甄選名額：
科目        缺額        備取人數        試教版本及範圍        備註
歷史        1        2        翰林版第二冊        每週約7節
8 T' j( L3 q: x0 h國文        1        2        南一版第二冊        每週約12節
美術        1        2        康軒版第三冊        需搭配表演課,每週約16節
: @3 B+ ?5 u2 e5 \3 U: `, z$ X生物        1        2        康軒版第五冊        需搭配健康教育,每週約21節

/ T! a1 u+ Z1 e1 Y& {. o( S有志青年報考洽詢專線：02-8970-3225 轉130  中教主任王邦雄
學校地址：臺北縣樹林市學勤路555號

OKOK

1# 玩棒球


; [! l! d0 r( Y8 W/ p+ n主任：
我有一個小小看法
0 [8 N7 W. |+ |5 b: K您這樣直接寫<免教師證>
家長就知道99學年度二次甄試進去貴校的代課　有可能是沒有教師證的
$ k# a, z: C. h( V% h- J0 x  {這樣家長是不是會對貴校信心打點小小折扣ㄋ
4 P' q, e  ~7 i' l( a
我們雖然都知道有些代課老師他們很優
只不過大環境少子化因素致使他們無法成為正式老師
7 `  O. v" [2 }) g6 b& {! W( Y然而大多數家長還是對代課有刻板印象
但是他們至少有教師證
1 A3 ?7 f1 h% H$ _3 d可
您這麼一寫:<免教師證>。。。

連有教師證的代課　要取得［對代課有刻板印象的家長］的信任　已經很難
更遑論。。。

- V; J3 k  y. w5 V- h7 p" r8 o以上是我個人淺見
# J: t: E( m3 C$ w7 `其中如果有盲點
, b0 T/ d1 _% E/ S# k還望主任給我一些指導　也可以讓我的想法更周延更進步喔
謝謝主任

MEIYING

2 C. v' y1 r! s9 s0 d' X9 R& {, b
備註"需擔任導師"...看了也有點令人擔心,國中時期小孩正值叛逆,
9 a3 A) K* d( o7 @如果是沒有經驗的老師來當導師,會比較擔心帶的動這群孩子嗎?
我大兒子(不是讀桃子腳)國一國二的導師就是有此狀況,跟本管不
4 t: m$ O8 V8 H. K, K0 J太動,我跟我先生原本考慮要幫他轉學,終於在要升國三時學校要換
導師了,換了導師後他們班的秩序還有學生上課態度有了180度的
5 \' A. v3 B# d( O9 X/ x大轉變(很慶幸沒有貿然幫他轉學,其實也擔心到另一個學校未必
能改善此狀況,所以心裡也是一直很掙扎),因此個人認為導師真的
真的是很重要的..

( o, ^$ `* _1 ?' \& u' \現在不是有很多有教師證的老師沒學校可教嗎?

OKOK

不是規定代課老師也要具備教師證嗎
1 i' M/ p( F, {+ J# l6 j7 x怎麼貴校可以允許沒有教師資格的人任教...

OKOK

我肯定大部分代課老師的用心
　　甚至比正式老師還要努力的人　大有人在
) r( F+ s# B% {$ \! I我相信大部分沒有證照的實力
' S( _9 N( [0 a7 g7 c, X8 [　　甚至比證照一堆還要厲害的人　比比皆是

' Z, t' n; ]; W但是
透過一道一道的篩選
經歷一關一關的挑戰
至少有一定的程度
（當然也有老鼠屎）

無論如何～
1 l+ \* R1 f- k* ]3 |' L4 n希望桃子腳中小學　更改一下甄試簡章
( k7 Y# i5 Q4 ^/ a: V) p有些事情必得公開作業　有些可以ｕｎｄｅｒｔａｂｌｅ　有些必須顧及家長、保護校方

5 L& S( A$ V6 q1 n4 D附帶一提
# ^0 g! i5 z) n9 A7 r2 q% G; c鼓勵大家有空多多烤證照
什麼證照都好喔
Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ......　甲　乙　丙　丁......充實一下證件夾也好～^^
你擁有什麼證照呢～

玩棒球

2# OKOK

6 C0 N/ k% ?. O+ l) @9 i
致 關心教育的OKOK 您好:
5 a& f! n7 _% C+ `) u/ w, u1.法令規定，兼代課教師第三次甄試，除了有教師證者外，也開放無教師証者報考，以擴大向社會徵才，非專為無證者辦理，也非本校單行法。
2.因北大社區是特殊優良社區，也是本校特有資源，相信人才濟濟，所以才開大門、邁大步，向社區招募賢才 。
: ^3 n! Q% m' P3.應徵者仍須通過嚴格甄選，非無證者都可來當老師，各位所擔心的，也都是我們關注的。
  _& r# c' N1 V4.請大家踴躍推薦好人才，學校好，社區會更好 。桃子腳感謝您

玩棒球

3# MEIYING
致 關心教育的MEIYING 您好:
# u8 f* s5 v+ G# ^! m1.法令規定，兼代課教師第三次甄試，除了有教師證者外，也開放無教師証者報考，以擴大向社會徵才，非專為無證者辦理，也非本校單行法。
2.因北大社區是特殊優良社區，也是本校特有資源，相信人才濟濟，所以才開大門、邁大步，向社區招募賢才 。
+ C+ ?1 p1 L3 y5 }) v4 f8 Y: n3.應徵者仍須通過嚴格甄選，非無證者都可來當老師，各位所擔心的，也都是我們關注的。
' K$ ?2 n3 ?, h* ?4.請大家踴躍推薦好人才，學校好，社區會更好 。桃子腳感謝您

OKOK

6# 玩棒球
( m, }! @3 f2 Z1 n2 S+ }( o
OH~主任
+ ~7 p& |: P( J5 Z9 E2 [$ t- m9 t* l原來是第三次甄選了
抱歉沒看清楚
, X" [9 Q; a4 X0 ?/ Y
6 A  P6 v' r3 y8 A" {他們都不去烤喔？生活無虞？

littlefish

  h: N0 h5 g* k: W" ?
8# OKOK
0 s6 R( b: B7 }5 A; M0 z% a& ^
  q: r: a5 i) a/ q我曾經和桃子腳國小的一位很優秀的代課老師聊過,為什麼代課老師那麼難找?
- B- N6 g/ D4 t9 v; [1 |' G) `3 A
據她所知,有些人很執著於拿到正式的教師資格, 寧願花好幾年一考再考, 也不願投入職場? 因為一邊教課一邊準備考試很累啊. 如大家所知, 每年的台北縣新增的教師名額很少, 所以即使有很多流浪教師, 而桃子腳的老師卻每年要辦好幾次才招得滿. 而這位老師相信自己的教學成績可以為自己爭取每一次的續聘, 加上沒有經濟負擔, 所以也樂於當代課老師.
, R- R$ A: n; }6 F7 B- K8 G  o/ t
! r" l" P: I2 M) ]6 Q; [這種教育現象, 相信未來龍埔國中小的情況也不會好轉, 新學校仍不能招考新老師, 每年都得先接受請調教師, 滿額教師, 餘額再招代課老師. 所以新學校的代課老師比例偏高, 也就不稀奇了. 值得欣慰的是多數代課老師教學認真, 如果被投訴太多, 來年續聘的機率大大降低; 遇到不適任的正式教師, 如果沒犯大錯, 可是趕也趕不走的.

OKOK

這可就令我匪夷所思囉
" V/ U  C9 K/ \, U  d7 _( u據我所知
0 l& m2 I3 R! g9 R; w. `許多正式老師想要縣內介聘到桃子腳　
% a$ U7 j; p5 }$ z3 B但是　貴校不開缺耶
: G* m: Y. t+ N5 q: S( w可是貴校［懸缺］怎麼這麼多　（搔搔頭～應該是我有很多不懂的地方）

7 ~6 X, [* ~7 l* N可是可是又可是
: R3 W5 Z" \% c8 e2 @6 ?不開缺然後用代課缺
會不會讓人聯想
) ~- q6 z5 z7 d8 ^' u5 N8 G$ I有背景關說的那種壞事情==?
我相信是不會的
8 `; N9 h# Y1 C  n% K可是我真的好狐疑喔～^^

如果有說錯　不要生我的氣　請教導我
) o) j5 v5 Y4 R2 u) l8 x0 S* l謝謝大家

5 b8 T  p' E8 A' U6 y! u  v; c