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本文章最後由 老熊 於 2011-5-9 14:07 編輯 1 ?% w# w! i$ v3 S) |% M& I
6 j2 @# R- h* L& K# _連署網站:http://tulv.tw/(只要電話跟Email就可以囉~)- X: b2 k2 n* ~4 m2 {
5 H, w4 f) o: `2 O! h$ E教育部即將於今年八月（100學年）在國民中小學原有的「性別平等教育」課程中，另外加入「認識同志」的議題，其目的在幫助國中小學生學習尊重、接納不同性別認同、性取向者。 97年教育部編印《認識同志—教育資源手冊》（已發至各國中小作為教師教學手冊），98年又編製《我們可以這樣教性別》（國小性別平等教育課程與教材專書）、以及《性別好好教》（國中性別平等教育課程與教材專書），這兩本專書將發放至國中小各校提供教師教學使用。然而，檢視上述三本教材及手冊內容，卻不禁令廣大父母、教師怵目驚心!# Q9 m/ a# N# |5 ?) g
: n' p0 P% I+ j9 g0 A! L2 q其中多處內容已違背「消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化現象」之性別平等教育課程目標，
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進而可能混淆兒童性別認知，鼓勵青少年發生性行為，並引導其發展多元情慾（同性戀、雙性戀、跨性別，甚至不確定），以及多元家庭(男男婚、女女婚、性愛分離伴侶等)。1 J$ w: N& K. h) a
1 Y# d7 M* r7 v! H6 X( t9 h
請教育部說清楚、講明白，相關教材內容是否代表教育部的立場與價值觀？! M6 p3 ?) b* B8 L+ ^2 S" T
。。。透過短片瞭解教育部為孩子們預備的。。。 性教慾 。。。8 }* f L9 d9 B/ C0 G: F
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. b P' H0 G- d z: W5 z+ J& a) ]2 w我們的訴求：
0 I1 R: S ?- e I; }+ W+ ^* c5 ~/ ^
4 i& h& F$ V/ O% z. F! v% t6 M1、我們尊重且不歧視個人之性別傾向，但是反對在國中小教育階段中，加入多元情慾、多元家庭、多元婚姻之教材。
+ x3 ^ V) S+ R+ b# V $ y) l: W% ?+ ]# J
2、立即停止發放現行不當的教師資源手冊教案、教材至全國中小學、停止辦理相關的研習活動，並重新編輯。/ {* p0 ^/ w& N0 K) s7 ?& \) |1 _6 {$ F
& W% K! X' s9 a
3、重新編輯時，應以相當的篇幅納入「不同於性解放概念」的性別教育之論述。性別教育專家不能只含括單一觀點者，並應邀請家長、青少年兒童心理發展學者，以及生命教育、品格教育、課程專家以及倫理議題方面之專業人士參與。$ R% Q0 o3 F6 _9 K$ o3 T0 J7 f
5 U! ]0 @: c U* S) t6 x& P4、至於解決性別歧視／霸凌、性別認同、性別氣質刻板印象的現實問題，應更積極的落實教導生命教育、品格教育與合宜的性教育，而非只是消極於教導性解放、安全性行為及同志教育。
( p8 l8 k8 M, T, h5 e9 @+ i/ m* N8 p; s7 H! _7 w1 S2 B! ~- K* }& q( H6 f
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