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本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯 . l) I% H' g# v4 p9 J; _' E
# C! M D: p2 |* [# @; g& P最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，0 L( B8 u" B$ z7 j/ Z- P
就是孩子的成績問題。+ A$ W. D: x/ ~7 V) g/ M
在討論孩子學校的成績以前，要請大家先回想自己求學各個階段的成績。" v1 i# S1 ]# ^: g
想好了？那我們就繼續吧！
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# G( ~8 C. L" s先來分享我自己的學習經驗，. T- ~+ J& F- S. c8 s) Z
- l8 r5 s) Z" p; P其實我也沒有很認真讀書，因為兒時經驗沒有大人的提攜，總是愛作什麼就作什麼，想進步是因為不想丟自己的臉；想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己，進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平，愛讀的時候就前三名，不愛讀的時候就十幾名，國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名，那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足，而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓，想著也許又是同樣的制度吧，就是按表操課，沒有靈魂的讀書。
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希望孩子們從小就可以主動的去學習，把認真的態度看成是必要的事情，這麼嚴格要求，是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。- V" x2 X$ X w$ O$ J6 k! h4 Q6 i4 v6 E
1 J! \. I# q5 J, c4 l7 S% ~, f現在的我還是很希望可以在考大學之前，重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異，也許了解之後，今後又是不同的人生。
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但是我是一個水泥城牆裡的小孩，每天放學回家只能自己玩樂，最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路，和幾個同學一邊走一邊玩，也許今天從側門，明天從正門，今天繞道前往觀世音廟拜拜，明天則是拔路邊的三葉草，和同學玩誰的三葉草先斷掉！一回到家之後，非常無聊！生性活潑的我，有個威權的母親，只要我問她：「可以去同學家嗎？」答案一律都是不准，只准許同學來家裡，記得我偷溜去同學家玩耍，她拿著籐條一路的追打我回家。唉！事情真的有這麼嚴重嗎？
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在北大特區，可以帶給孩子的真的很多很多。
7 D1 g E: W# W, p天氣好，可以帶孩子到處野餐；甚至是帶隊出去騎腳踏車......3 y- N: F# |9 |% b: m3 J
我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。2 L* D, v- l8 W( V$ ^; W0 w
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現在，我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。0 ~: \7 J" @9 h- `4 u' c
一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分，另一位剛好及格。
! H. |* m7 q# g- p+ h一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。- B' s A) B g# \+ C6 M( b& {5 h
二年級 A同學 國語、生活滿分、英文97、數學98( A, j- o# {: d6 t5 ?% R: y, H
B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活93
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孩子在數學上表現比較平均，為什麼會多數在86分左右，
, D' b) f0 ]4 s6 G: I我想是因為練習時間不夠，對於題目沒有敏感度，沒有培養他們做題的細心，* u2 c7 |! w, c, }% S3 x8 q
因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作；; C% ` J u) z; o- M8 q) I% ?
國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。/ u$ a8 _, [6 v3 U
為了期末考寫過的考卷，一位學生不超過三～五張。+ e- P7 g7 W! E( N" t
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梅子老師的學生不只玩得多，功課也要一把罩。這是我給自己的期許，不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們，爭口氣！支持梅子老師繼續帶你們玩下去！
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這次的期中考，教室的家長應該也有感受到考前一～兩週增加了考卷的書寫，8 c; U/ }$ p- `7 x
之前在數學複習上著墨太少，這一次也做了一些適度的調整，
+ f( a5 j: p( R6 j並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。
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因為結果尚未出爐，我們也在持續性的努力，感謝每一位家長在家裡協助指導課業，謝謝！
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! s, D/ V' [; ^5 Z8 v還是一個觀念：/ I: O6 X3 ]0 Z9 p2 J8 a9 e% Z
! Y a- v, q) J2 y- J1 ?. s我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？1 z' x/ b9 [ i: Z" U3 m
可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好，至少寫考卷的時候是認真的，我不會生氣；如果明明是個聰明的孩子，錯在數數的題目，那就表示這類的題目他十足有信心，結果證明信心變粗心，這我會提點一下。, i# U% C. l' ?) t2 Y
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越到考試，我的壓力也越大，
' G, O* F$ B: }- F3 ^" H$ G! e8 D但是從我國中美好的學習經驗，
7 u$ _' H8 F& ?9 e1 W我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子！/ B1 K0 r7 I$ |( J* S
我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二；
2 b, W0 b+ r* c雖然每個人看起來都是乖乖牌，
; s4 T* A9 L. r" R+ N/ a1 u可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席，梅子老師可是非常愛打撞球的！ |
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發表於 2011-4-15 09:11:32
收藏
讚
) ,每每問他要不要去學什麼什麼的,誰誰誰都有在學...他很常回答我的是"不會什麼什麼的又不會怎樣" .....
發表於 2011-4-15 18:16:10
發表於 2011-4-15 19:21:48
