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可以考慮上youtube找巧虎的影片來看,& x+ e: Y. D; c; V
巧虎成長版是教37個注音符號,學習版會教注音拼讀,
! S U8 y. a$ T7 k* |我家兩隻就是看巧虎學注音符號的。
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* v* n0 u# q; a$ ~# K: i不上正音班,家長就要有心理準備小一上的成績可能不太好看。
7 S) Q2 g/ U5 K/ q9 p4 a我家老大幼兒園暑假有安排2個月的正音課程,& l+ `' a% C0 l
所以老大上小一時的考試比較沒有困難。4 a3 H4 c. N$ w7 u
老二暑假就沒有上了,所以剛上小一時,考注音聽寫只有七八十分,! A ] I3 \0 h! }; R5 X7 Z2 i% h9 O
孩子回來還哭著說,媽媽你要幫我複習...6 z; m- P0 D" g( a
不過後來進入國字學習以後就比較好了,因為學寫國字,大家的起跑點都差不多。
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教育單位都會說,% ~/ T1 s1 H: V0 g6 ?" [
注音小一會教,可以不用提前學,
- Z1 Y4 U! n3 Y但是在教育現場上看到的真的不是這樣。- P8 {# b( o$ ^& o1 q
學注音沒有那麼簡單,很難在短短10週就可以全部學會,1 B% t* c9 B$ c) [) _ i1 `
因為注音符號有37個,要全部記熟就得花上好一陣子,: B- z! b* F* t0 H
而且除了認讀符號,還得聽辨符號,也就是唸"包",要能分析出裡面有ㄅ或ㄠ的音,' @6 h' M* p, d2 C: @$ R; }% T
接下來是學雙拼和聲調,然後是三拼,最後就是考聽寫,
- \) {; s7 [+ |別以為考聽寫很容易,. V/ Q% ?3 S$ [* |, F5 r" C+ J
台上老師唸出"愛北大"三個字,孩子必須分析出"ㄞ、四聲,ㄅㄟ、三聲,ㄉㄚ、四聲",
! X* |- ] f4 ^: Q如果對符號不夠熟的孩子,連ㄞ長什麼樣子都想不起來,更別說進一步分析符號並寫出聲調了...+ g6 T$ Q, H J, X- R
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, _5 c2 L2 w/ }& p+ j9 ?+ q再回頭說一下我家老二的經驗,
, k: ~$ |2 N/ ?4 K當初沒讓他上暑期正音,就是因為抱著實驗的心態(心臟要很強),- I T. p+ ]" z. L: a8 G) } ^9 s
想試試看不上正音班就進入小一,會怎麼樣呢?
! g5 y5 h/ M3 e4 {1 w6 T至少他已經能夠認讀37個注音符號了,應該沒問題吧!?正音班不也是教37個符號而已嗎?
3 S [" y, s0 ]0 Q0 B- A沒想到進入小一,還是被小小的震撼教育一下,
4 G$ a7 F j6 p5 z7 t7 s不過還好後來很快就跟上了,大概在第四、五次以後的聽寫,就能考得跟大家差不多成績,8 R* q) i$ n' s' V* n
不過,那已經是進入小一約一個月以後的時間囉...) @/ {! [" I7 e3 g7 j
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以上為自家經驗,僅供參考,* q5 J: J& ]& K8 v' a8 _
並不是要樓主一定要報名正音班,' |( @2 y+ X9 g# j# y
只是想說,上小一可能會有陣痛期,
' I, Q- Q& f! Z% C' _. P" M/ i. `私幼的孩子比較免疫,因為他們整個大班都在提早學小一的東西,當然能無痛轉移,換個教室而已。
$ A6 h, z. B1 V a$ J* o真正的實力要小一下才比較看得出來,這叫路遙知馬力,漸漸的會回歸到孩子本身的學習能力,7 e$ a+ M6 m; g. c/ \: I
唸公幼或私幼,或是有沒有提前學注音符號,兩個月以後就沒有那麼重要了...
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