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夢想國度 發表於 2016-4-27 16:55 
$ G" q) J/ g" Y& k% l: M去年學區劃分議題大家討論地非常熱列,9 A# E y: D( g4 T4 ^' | {
也希望能爭取調整學區範圍,* Q* ]! p- O+ @% \# x' m
但隨著入學後, - _, a5 _9 U9 u0 K8 E! o
是專屬我們社區的"社區型"學校啦, 2 O1 d* B* d6 I+ n G. |6 d5 v3 S: ]
但, 我卻不怎麼想讓我小孩進去就讀, $ I9 f6 z+ ^$ _% B f2 l
國中部班級數太少, 是不會有啥資源的, 不必羨慕那些可以進去就讀的.... 4 `9 |8 B) V5 G
/ |1 K# {' M* r$ y* p試想, 三峽國中每年級19班, 三個年級就57個老師, " G; h5 o, k0 n; P
加上另外依學生數增加的行政協助人員,
2 M/ G6 t7 I/ _" ?三峽國中應該有6,70位以上的教職員來照顧學生,
3 J* `2 w/ y+ x, R( J' @辦活動人力充足, 學生生活會比較多采多姿,
% P- m3 v _! }6 S反觀北大高中國中部, 屬國中部的教職員能有幾位,
- o3 u2 t3 ~& \% H1 X要搞個社團可能要每位教師都兼了,
G. m- Z8 T6 z2 U要辦個活動, 也要每位教師全員協助參與,
1 H8 i- l; H1 \! Z$ |! }5 {這樣勞累的教職員, 還能有多餘的心力, 多花些心思照顧好每位學生嗎.... 1 U* [2 e. s3 R4 q4 J% X9 c9 n, t
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