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夢想國度 發表於 2016-4-27 16:55
. g8 _3 r2 j& S7 |' S' W去年學區劃分議題大家討論地非常熱列,
+ u4 V1 X$ C9 r) ?- J* u也希望能爭取調整學區範圍,7 r/ S, H& ?7 U+ w5 S1 M
但隨著入學後, 1 H% Y# m6 R2 U$ X) L, u- s
是專屬我們社區的"社區型"學校啦, 5 m `' Q( l) {
但, 我卻不怎麼想讓我小孩進去就讀, 1 k* v+ D8 |( ^9 I
國中部班級數太少, 是不會有啥資源的, 不必羨慕那些可以進去就讀的....
) v4 `- m* X2 M( Q
+ j1 h, ?. j( S6 x4 U# E, {3 a試想, 三峽國中每年級19班, 三個年級就57個老師, % V# u x# y5 C! _! a9 s9 _
加上另外依學生數增加的行政協助人員, 9 V7 J$ M h3 J$ x4 K+ W
三峽國中應該有6,70位以上的教職員來照顧學生, 6 T1 d, Q' H7 ]( j+ R: ~, V* l# J5 n
辦活動人力充足, 學生生活會比較多采多姿, E3 {+ @! f% @; |: H
反觀北大高中國中部, 屬國中部的教職員能有幾位,
e& v* A" N; s1 m4 E: d! C要搞個社團可能要每位教師都兼了, - \3 i( J% z5 z/ |: r1 @
要辦個活動, 也要每位教師全員協助參與,
1 x+ m3 S! V' Q. V這樣勞累的教職員, 還能有多餘的心力, 多花些心思照顧好每位學生嗎....
# P3 r# j) V& q e4 e& D0 r7 N4 u/ r: {% p, L# ?
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