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- 2017-7-16
 
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今天上班的時候聽到某一桌客人似乎是兩對家長
2 Q" \: ^6 S" {在討論關於孩子暑假的規劃
( u4 J4 d3 l' g) J一個說給小孩排了鋼琴、書法、英文布拉布哈還有一堆課輔甚麼的
2 O: V- k6 O. Z. v另一隊也不該是若說出一堆才藝跟科目
% t! Z9 V8 n6 ?% B( J' N4 t看他們似乎說的津津樂道
: E) Y' U; [0 F$ ?( J8 m* B0 o3 C
$ @ N* L- [- A7 u: k3 c5 P看到這
& M! P8 j3 p) a7 F我想說的是
! q# }* n( Z; }) E" z4 }沒錯!父母的出發點是好的
1 m% t9 J4 O0 I, Z& q3 {: A想要給予孩子許多、甚至是在他們的年代是很奢侈的資源
T& E' o, j4 |; K P. X但是是否可以想一想5 l0 v! C. c: R; Z; o q
小孩真正需要的是甚麼" u2 y8 [2 Y9 t7 J, [+ [" d
有些小孩在平常下課後就要去補這個補那個* n1 D, U" o9 [8 C ] E) c
六日甚至還又一堆才藝班
* C* E! I- K+ W1 N0 ?4 ]. k好不容易到了暑假又被一堆課表填滿
$ f' h/ R) r) v1 h真的是很可憐!
# p5 p( B( _5 L; v! J! ~/ I# Z
$ `1 X! d; [" j$ p! H$ k為何不給小孩子一些選擇的空間
+ N. P4 ]7 l5 R$ I; ^$ l讓他們自己去體驗、嘗試% R7 s5 r% \: z6 w( q, v
並且發掘他們真正喜歡的東西. Y6 n; I( ^8 L5 h
喜歡打球就去打球 喜歡畫畫就去畫畫6 b( D, O2 o: ]" q
並且能夠教育他們為自己的選擇負責任
- B! L2 u, ?1 Y9 Z
$ t* D/ r% ~, C* g+ l8 [1 x8 s+ i小孩若能主動地去學習一樣東西/ B9 E/ U+ C3 Q; m7 Q! M8 }- g
那會比他被動的被填塞一堆東西來的值得許多
! m, B: o2 T$ N
' n$ w, a$ @+ Y4 [個人意見
3 f4 S1 d# |& z }& ?6 Y勿戰
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