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- 2020-5-9

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課後時間的安排,我是和小朋友一起討論的- ]$ e4 g# s! x" X w
o( G6 j( I) Y小一上:媽媽鼓勵他參加學校社團嘗試,他也願意,經試上後,挑選他想上的社團去上,3 {2 x2 d5 z/ f( L' a
一學期下來,小朋友還挺喜歡,也很高興有機會認識別班同學* q- z, d* v; H& I
沒有社團的下午,就在家做他自己想做的事,或是休息( U) K8 K$ ?5 Y7 a1 L1 M$ o
( T+ v+ M, o7 O/ `( q, E小一下/小二上:小朋友想學英文,所以安排英文課,也有想去的新社團,所以也讓他去,非常忙碌3 Q0 a/ y3 k6 ~. ^& J6 [9 J! n
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小二下:英文課繼續,但是社團就先停止,因為想讓他多點自己的時間,可以休息/放空,享受僅剩的低年級生活
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5 X, I( H; p7 d7 t至於課業部分,均依照學校老師進度,也都能跟上,8 Z& ~( L8 D4 I1 u( ^ z0 E8 X7 d
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其實最辛苦的是媽媽,所有接送都要搞定,還當他的安親班老師,幫忙看功課,檢查作業,尤其是小一時 U$ [; q1 X# K" }5 Z2 o5 z
不過,辛苦的結果,就是非常了解自己小孩的學習狀況,隨時適度做調整: K% u6 [2 y ?( l7 s3 ]' y* \6 S
小朋友也覺得媽媽很棒,當他造不出句子,寫不出日記,畫不出圖畫...都可以適時提點他6 l' Y" t( n4 K8 A2 U2 p6 d8 _
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