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- 2020-5-9

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課後時間的安排,我是和小朋友一起討論的
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$ I) W% M" W) q! J+ J, J小一上:媽媽鼓勵他參加學校社團嘗試,他也願意,經試上後,挑選他想上的社團去上, R+ I: o) M q* o) [
一學期下來,小朋友還挺喜歡,也很高興有機會認識別班同學
8 r( O, k3 C [. y 沒有社團的下午,就在家做他自己想做的事,或是休息
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7 W& f$ l4 s6 g, Y+ z小一下/小二上:小朋友想學英文,所以安排英文課,也有想去的新社團,所以也讓他去,非常忙碌" y; s% [6 n4 i7 l( g7 p T5 m$ S
- }! ]- R' _; ?# [小二下:英文課繼續,但是社團就先停止,因為想讓他多點自己的時間,可以休息/放空,享受僅剩的低年級生活, a: F0 @' G+ o7 ^: y: B
2 L& P9 Q+ F0 \. p; p7 s9 [4 T8 x至於課業部分,均依照學校老師進度,也都能跟上,
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其實最辛苦的是媽媽,所有接送都要搞定,還當他的安親班老師,幫忙看功課,檢查作業,尤其是小一時9 p5 H6 {- Z- I# l
不過,辛苦的結果,就是非常了解自己小孩的學習狀況,隨時適度做調整. [% s5 G/ Y/ f$ y# ?+ c. Y& a
小朋友也覺得媽媽很棒,當他造不出句子,寫不出日記,畫不出圖畫...都可以適時提點他
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