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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯 ' n( s* |3 L; r4 ^ ? X
4 K7 m& G' i/ n( Q# _/ k5 z- J- Z長期關心12年國教的發展，結果比自己想得還要成功，非常開心$ S$ Y8 z6 f% P: {
北大附中 新北首間雙語中學
( z9 p0 r6 ?+ d7 z3 t% Y, X/ y+ `4 B$ f# n. v; f
12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎+ Z5 o( F+ \+ W
目前這是我看過最願意說真話的論述
1 j: m6 ]! F+ i/ n人渣繪本(作者:周偉航)，流浪大學教授
- A( y2 d0 L6 h
! ^: _1 ]! Q! r! f/ R2 `. U國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎
& @# f9 D- n; `" K4 i9 ~+ L2 ~: J8 X- ~, b
今年狀況很特別，明年會不會維持這個榮景還很難說，不過我現在改為樂觀
- x4 o( n6 U) \4 a9 g: w原悲觀看法
. ]* Y/ s7 u; C" g" X6 V b( N& N 北大高中 雙語教學拚招生! P7 M5 ?, F& ?- S1 S
b8 p' ?8 {9 [9 `0 O教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會，但牽扯到社會整個狀態，所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。# K. P$ i/ s# P. ?
猶記得20幾年前就讀於土城國中，全校20個班級只有2個升高中班，2個升公立高職班，其他16個班全部放牛吃草，這種教育的狀態，就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態，也就是我們這些高中升學班，被北市或是國立專科綁架，被洗入一個大璇渦，但是卻對家鄉的連結產生斷裂，並且也限制了其他學生的視野與可能性~3 K" M/ `. r; o n
這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~
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對比宜蘭
, q4 g) A' {# y+ t土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬" k0 A, i0 l8 |6 B/ Q* y( N
土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方，宜蘭人把宜蘭當家鄉( W, c' l; m8 i+ h- A' q F
9 @7 S: }! g# m' n' M$ N0 i
當然這可以扯得很遠就先不講了~~~! W/ ~& n: _. q O4 n1 G4 `$ H
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4 Z- Z# Q. t0 e把目前看到的狀況分析一下/ U0 Z# d/ u, p5 _9 T4 w* x! n
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土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:
9 v' \5 f3 j2 w# M6 R. o學術非常頂尖的學生5A++~5A，且運氣很好作文6級分，可能會去讀建北成功 h' t3 z2 {, V. G( S' Q# G1 G/ \3 S
學術非常頂尖的學生5A++~5A，會去讀區域頂尖高中，如板中
7 |- v5 v! ~6 n: d部分學術頂尖，也就4A++~2A學生，會去讀以區為名頂尖高中，如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中，並在這些學校成立數理或是語文資優- }0 K$ d- H6 d: b3 z
具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職，如新北高工、大安高工、松山家商等( x% E, i+ F1 M. a& Z- i
具有技術導向能力且會考達B學生，有機會進入公立高職，如鶯歌高職等8 ~4 [- K& C) p9 _0 l# O9 t$ s
會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中，如明德、清水、錦和、樹林等7 |6 S, B: n" s: N4 _& K) J
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會考C到B只能進入如中華高中、私立高職，但是有學費全免補助
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這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結- O# y. ], o/ w3 C# t
將會對台灣造成非常巨大的影響，絕對不亞於太陽花學運
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發表於 2014-6-21 19:45:06
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