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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯
( t" l0 A# _& b$ N% [; K, C% ~$ i. u1 T, E9 b8 S1 E6 E) s
長期關心12年國教的發展,結果比自己想得還要成功,非常開心4 X; s2 ]" w% y9 ?
北大附中 新北首間雙語中學
" H( p, W4 n9 `9 ^4 u/ [' @$ w' t
" J- l. [% J' |( V% W9 c$ N12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎
) j+ G% u+ u4 \ \; l! Z) M目前這是我看過最願意說真話的論述
7 R6 O" q2 q8 v( O& h# `% T$ F人渣繪本(作者:周偉航),流浪大學教授7 B' B3 |6 T5 A$ j5 e
" V/ ?& q9 g+ W, J6 I, n# Q! D
國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎" @& B* Z* S+ a* \4 D2 Q- K
5 P+ z+ q5 Q: O8 _' q. Z# l& o今年狀況很特別,明年會不會維持這個榮景還很難說,不過我現在改為樂觀0 c4 [! I3 z! ^. y' R* b
原悲觀看法- L X5 p; @6 O4 B: ~/ l# R
北大高中 雙語教學拚招生' l% f; T! w1 v. E
6 J8 W) W8 q) |6 `教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會,但牽扯到社會整個狀態,所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。
8 g# X) M) F: ~; M! Q. B猶記得20幾年前就讀於土城國中,全校20個班級只有2個升高中班,2個升公立高職班,其他16個班全部放牛吃草,這種教育的狀態,就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態,也就是我們這些高中升學班,被北市或是國立專科綁架,被洗入一個大璇渦,但是卻對家鄉的連結產生斷裂,並且也限制了其他學生的視野與可能性~
; D a* p4 G" l# F! `$ u$ G6 l這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~% w( k' l4 u0 ^1 _
7 @0 r3 k" M7 |7 F0 L( p$ k: Q1 [
對比宜蘭. Q: T5 F% I" ]. b2 n, G" o, h
土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬+ r( C8 q0 Y8 ^% L# V; r% j+ [
土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方,宜蘭人把宜蘭當家鄉
m C) Q- B$ X* e O& n$ [5 }. ^% K) a5 `+ [2 N: o
當然這可以扯得很遠就先不講了~~~( d; o* {9 p0 H7 |# G1 t, `
$ k+ o" |2 Y# S4 q' `, H
+ D2 b4 z9 y* b) B
把目前看到的狀況分析一下, p3 o: u* C- Q1 r3 k0 `0 l
2 y1 Q# Y. E# G+ d. w$ `土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:
8 k( F8 i1 G& p8 N學術非常頂尖的學生5A++~5A,且運氣很好作文6級分,可能會去讀建北成功
7 A! _( }! }7 Q) f學術非常頂尖的學生5A++~5A,會去讀區域頂尖高中,如板中
+ K2 G$ ?# P+ i/ [部分學術頂尖,也就4A++~2A學生,會去讀以區為名頂尖高中,如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中,並在這些學校成立數理或是語文資優" p G. K2 N; J4 U
具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職,如新北高工、大安高工、松山家商等
( h; R. D! z) B% ]+ i3 ^4 l2 n5 H具有技術導向能力且會考達B學生,有機會進入公立高職,如鶯歌高職等
' ?7 O7 D% i& F會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中,如明德、清水、錦和、樹林等
0 U7 z4 s0 X! P2 Y9 ]* ^/ ^' C9 Z5 b. v
會考C到B只能進入如中華高中、私立高職,但是有學費全免補助
; t8 @, r9 h7 p' D$ Y8 q1 _ P' p& J) e) X
這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結9 L0 i. _# R6 e* k2 I2 h: p
將會對台灣造成非常巨大的影響,絕對不亞於太陽花學運# Z4 s D/ h( E# ]4 V6 n2 n
$ C" m/ _) C+ C% K/ n- C開心# S m; E- Q6 }. o8 i
, ^, n$ ^) m2 l& Z) x+ Q
( W0 Z' g$ o8 r8 L A" a! q6 I2 q1 m5 @8 a5 {# v
6 F% L5 Y! P) Q' t$ B& s. X p4 g9 t5 Z9 s3 U- \
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