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我來分享囉~
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C7 u* A4 m8 Z: q/ ^% ^在一下的時候轉至大埔,雖然我們讀的時間只有一學期
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8 B3 M# v$ ^5 K; p但是在這一學期中我們家寶貝讀的很開心7 d* u2 S/ j9 ?' _2 B% f
2 [' o6 o* x, S5 x. v2 S就學業部分,回到家我不用花太多心思複習,孩子吸收的很好、很紮實% i8 U, b. N3 o8 o( s% v
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舉個例子,因為我家老二在幼稚園階段,我給孩子是快樂的玩、快樂的體驗0 V( R' Y% I8 g7 V: o8 A* u
) {- i( R2 R3 f7 K0 N但是相對的,當他升一年級時,他真的追的很辛苦,1 _$ M* p% e# c9 F j, K7 V6 `1 q
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因為他從沒有在這麼多人數的環境學習,在加上沒有學習過注音...等等制式的課程# n% E) E! M7 e
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所以在學習上,壓力漸漸變得沉重,自然學習的成效就不好, ]7 J. X8 {% Y' Y S
8 z: c1 w% p6 }! V& U; B% \但是當我轉至大埔後,孩子開始變快樂,每天快樂的分享班級發生的事, t/ F! v6 @5 }3 I3 s1 U
$ `' n: c Y8 E8 |1 D1 Y" ]# |最常聽他說,今天上國語課時,他講了什麼造句、造了什麼詞,要不然就是問我什麼成語是什麼意思2 ]/ @+ T4 u Z" F/ t( [+ \7 [
! X; l- w$ V+ P2 @我自己覺得,我家寶貝因為在班級人數少的環境,因為上課時多了很多練習、發問、表現的機會,0 }5 d8 P5 z2 p/ V4 v3 ?9 i
5 m; V8 X" M$ t. i漸漸的孩子就跟上學習,回到家不用在做太多的練習又放學可以開心的在學校玩、運動,
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學校每天都有社團活動,所以我家孩子就開始愛上學校及學習這件事,自然學習就開始進入狀況了。7 P9 |% D+ g! [
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個人就家長的感受是,老師教學認真、經驗豐富,了解孩子的學習差異性,注重孩子的品德教育& l% Y4 B% B R( [" Z" J2 z& H
0 H! ~0 n* J# [' d, A# e- J; {孩子有很多發揮的時間、空間,我家的老二適合這樣的學習環境。$ T3 O6 S$ ]6 I7 Y$ H
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