桃子腳家長分享日~看見未來新趨勢:從軟體工程師談起

littlefish

5 {& g7 j+ Q8 Q! u/ h1 ~
http://163.20.72.11/es/module/ne ... sn=1179&sn_ids=

: A/ |# S- P0 y" B, A, g演講：看見未來新趨勢〜〜從軟體工程師談起 
' ~2 \* H' [3 }0 F; x
9 I: [/ b1 X" ^' d9 P  e8 v$ I日期：2013年4月13日 星期六 14：00〜16：00
地點：桃子腳國中小B1會議室
9 O4 `6 J+ M! e7 ?5 G) s$ J( S講者：賴岳林 (Raymond Lai)
經歷： 台灣大學第二屆資訊工程系學士
              加州大學戴維斯分校電腦碩士
$ H( I: Y/ w; b5 ^0 ?              矽谷1987~2005,工程師~副總
              台灣2005~2012,CEO~飛康軟體 (NASDAQ:FALC)技術副總

        本演講希望讓父母看到軟體人才寬闊的視野﹐前所未見的景色﹐以及無窮的機會。然後﹐讓台灣有能力的孩子可以走到那個世界。

一.   軟體工程師的世界和我們想像的不一樣

           . 為什麼軟體工程師是最好的行業?
' y$ B: T6 k6 H9 j! j# L% `: s         . 為什麼「未來每家大公司都是軟體公司」?
: L! \8 z! r5 b3 l
" l# ]. P" b; Z" a$ F# O二.   為什麼要讓孩子學習程式設計 (參考 www.code.org )
' D# X1 o( l7 r
三.   在台灣, 如何和世界的趨勢接軌?
$ c3 }6 k6 o6 a9 p2 F/ X# d* K
) k  m( i$ H+ Z& h        . Scratch: 麻省理工學院(MIT) 為孩子量身設計的教材
) \' o- @/ B  v0 A* ~, r% n                          「創意性計算: 以設計為出發點來介紹計算思維」,
* q, T# _: T. b  @" J! \' G3 Y                       不但教 Scratch 程式語言，同時更強調軟體工程
                            的重要概念。      
  y; m* x4 i4 R$ M6 e5 t7 P
           . 最新的學習趨勢 : 大規模開放線上課程 (MOOC)
, T: Y! R) j( r! r

邀請大家一起來了解未來競爭力！

yamata

感恩分享

yohsuke

現在是軟體的時代....可惜台灣現在有人才斷層
就怕斷了,整個產業就回不來.

littlefish

yohsuke 發表於 2013-4-1 20:07
% P* i$ O0 y. x3 `/ m+ H現在是軟體的時代....可惜台灣現在有人才斷層
就怕斷了,整個產業就回不來.
...

要積極培育下一代,  否則全盤皆輸...

桂格

這個好，推！

andy826

我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....

老熊

andy826 發表於 2013-4-2 11:51
我也覺得現在大多數產業, 就是軟體工程師比較像RD從無到有, 其他說穿了, 都像在點檢材料然後代工.....{:4_1 ...

/ _) u* S6 Z% M/ t! o7 h( S& W1 s: F* a軟體工程師也是一樣喔!
  L/ _# w9 `3 Y* G很多程式語言都物件化了,
寫程式跟玩樂高差不多,
+ {* z. f. B- g) w# t. `上網找sample code再加以組合...呵呵!

yohsuke

老熊 發表於 2013-4-2 11:58
% g6 p8 s6 E& d1 W( |) i; c- v軟體工程師也是一樣喔!
8 I- X* j2 f" W% g) ~! z很多程式語言都物件化了,
寫程式跟玩樂高差不多,

把"寫程式"的過程作得像跟"玩樂高"一樣是一個很好的idea.

littlefish

/ P- C$ X+ |6 S" g) O
( o( }* w; P( S7 R) FScratch 是一套由 MIT (麻省理工學院) 特別為孩子設計的程式語言，採用「程式設計積木」的概念，讓孩子以玩樂高的方式來組合程式，而不需要一行一行地寫程式。所以，完全沒有程式設計經驗的孩子可以立刻上手，開始設計程式。
7 ]7 W( \4 d/ ?2 D9 ^) Q- D7 C
最重要的是，Scratch 的學習過程非常有趣。不但能激發孩子潛在的程式設計才華，也能幫助他們學習反覆嘗試的發明過程。
$ k3 q0 t4 ~. q* A
, f4 U# W* I7 P; {; r- ?懂得運用 Scratch 之後，孩子可以自行創造出各類互動式媒體。像是以 Scratch 來混合照片、音樂、影片和動畫，為各式各樣的東西寫程式，從電影到互動式生日卡，從電玩到漫畫，到每日新聞報導，或任何他們想像得到的方式。
. q1 G* ~' Z- `/ I0 S8 H# e. @5 c4 X

1 [7 c$ B# z  d如果寫程式好像玩樂高
) U8 d5 c2 d& M6 ?6 ]; t" m# Dhttp://www.ylib.com/epaper/ReadingLife/20121211-3.asp




1 o+ I& a/ V& l* N# h! s5 V5 k1 D' U
' R5 {. Q' Q' O  E6 l) P- ]

littlefish

( h+ K& L+ [7 x! j( R( a/ |+ j2 X! `8 w
有中文字幕