他是問題？還是需要幫忙的孩子?

晴顏媽媽

因為生活形態的改變，在我們周圍有愈來愈多的孩子在身心發展上出現問題，過動、遲緩、自閉或妥瑞氏症。學校把這些被統稱為「發展有問題」的孩子集中在所謂的資源班，或者是平均分散在各個班級。前幾天新聞不是報了一位媽媽在社群網站上以「求救~我的女兒班上有位過動兒」嗎？那位媽媽以維護女兒的受教權及善意為由，聯合幾位和她同樣憂心自己的孩子的學習被干擾的媽媽，以各種方式逼迫這位被阿嬤帶大的輕微過動兒轉班。她的貼文一出，立即被諸多網友炮轟，也突顯了這個潛藏在各個校區裡多年的問題。

我曾經在校園裡見過各式被稱為過動的孩子，但因為他們被對待的方式不同，因此有了天壤之別的際遇。最接近我的例子是發生在蝴蝶班上的案例……

全文請見http://www.olbook.com.tw/blog/view.php?id=190

賽亞人

謝謝分享！
. H/ Y( k5 x6 O& s5 Z, Q
希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

晴顏媽媽

賽亞人 發表於 2013-3-22 19:40
謝謝分享！

希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

- Z  G+ k  o4 u9 {2 n1 c4 g# U我也這麼希望

belief0604

謝謝媽媽的分享，發人省思。

ruth

我是學校的志工,
& [. f0 i3 O) U/ m6 U- i比較有機會知道班上孩子的情形
+ U% y' g1 [' _) D+ @( E4 J3 X我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?
' m; D7 t% f/ D我很慶幸的是
0 A7 d0 x) c- X  Z8 Z  p" m8 S孩子只輕輕的教導我
* v* r# V" q. t9 X" |% S9 Q老師已經告訴同學,班上某幾位同學會發生的狀況
: E! B( k( ]! g- o. w及要如何避免對對方刺激的情境
$ t# C, x! p/ f還告訴我要我放心的用愛心跟他們相處就可以了

我聽進去了
真的跟孩子靠近的時候,
' H% {6 h5 e+ n' o. S0 v$ ]7 n就會發現每一個孩子都好可愛
" ?! r5 y/ y/ U; o當他們知道你是友善的是真的關心他們的時候
& m% U' Q/ F" W) I: j9 I0 }他們會圍繞在你身邊
跟你分享他們的一切
$ d% z. o% |% `; m
所以,老師正確的引導
* W1 {  N) W9 s7 l2 \班上同學正確的眼光和對待
我相信每一個孩子都可以學會一件事
. m) i( n  L! g/ S3 i- F2 K# B7 o5 G可以相信自己是可愛的
可以相信自己是個寶貝

晴顏媽媽

ruth 發表於 2013-3-22 21:31
* ^+ c4 ~- k  D: N8 m我是學校的志工,
. {: u" h2 {. D& _比較有機會知道班上孩子的情形
我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?

: ], q. k: s- r6 U- S是的，老師跟家長的同理真的好重要，將溫暖與愛心的種子，散播在孩子小小的心靈上，他日，成長為大樹，會有更多的人受惠。

晴顏媽媽

belief0604 發表於 2013-3-22 21:13
/ T+ q  N3 B% ?+ [/ J, U謝謝媽媽的分享，發人省思。

. [& Y5 T0 |: }4 k& k 不客氣。

joycechang68

晴顏媽媽 發表於 2013-3-22 21:37
2 y7 Y  X& ?; C" h$ V2 R: M不客氣。

$ G6 Z2 h3 H% t. g: C* h  r借分享, 謝謝

晴顏媽媽

joycechang68 發表於 2013-3-22 21:45
' p: j& M& I% D2 D借分享, 謝謝

請分享~

ed33

也請借我分享,謝謝您!