- UID
- 4768
- 閱讀權限
- 40
- 精華
- 3
- 威望
- 5
- 貢獻
- 2829
- 活力
- 43
- 金幣
- 7366
- 日誌
- 15
- 記錄
- 69
- 最後登入
- 2017-4-14
  
- 文章
- 3477
- 在線時間
- 839 小時
|
讓孩子主動,閱讀才會成功 .分類：育兒資訊2010/10/19 08:23; g4 v d# v1 F- S E
. 洪蘭：讓孩子主動，閱讀才會成功
9 V* {3 W% m) L% L7 M. u# E# m. h作者：施君蘭整理 出處：天下雜誌第304期9 f3 @8 U# B8 Z c1 [
主動的學習才有用。如果不想學習，李遠哲站在這裡教化學還是沒有用，一定要自己願意學才有用。
- w1 g- W2 \( A2 U; H' O9 t* i% M& U/ q- C, H4 v8 S5 `& L8 h4 w
閱讀障礙在現今無論哪個社會，大約都是六．五～六．七％左右，在學校一定會碰到閱讀障礙的孩子。這是基因的關係，所以你打他罵他都沒用。怎麼辦呢？我們可以用其他的方法開啟他。
; o5 Z) y& ^) c" X
5 S/ u1 Y0 t% g0 h# O/ T+ Q 歷史上有閱讀障礙的人非常多。比方說愛因斯坦、愛迪生。愛因斯坦是諾貝爾大師，但他到三歲才會說話。大家說，當時幸好有他媽媽，如果在現在的台灣社會，字不會拼、寫錯了，就重寫十個、一百個，把時間都拿去補強，把不會的變好，愛因斯坦再聰明也不會是愛因斯坦。: v8 o" ]% \# W9 b* Z4 ?* r
9 y- v# l/ v% u" H: b 教育的觀念在改。大腦是有限的資源，它如果這方面好，一定有另一方面的不足。在高科技的社會，孩子不可能什麼都知道，所以我們應該順他的長處，把他的長處跟別人搭配，科技整合、團隊合作，就會成就一番事業。/ z. Q" E9 G8 p: V0 L) w$ X
8 v6 c8 j4 b% X7 w1 e" j6 b
另一位是李光耀。他退休時承認自己是語言障礙者，讓大家非常驚訝。為什麼願意說出來？他說，「新加坡小國小民，沒有自然資源，最大的資源是我們的腦力。」台灣也沒有自然資源，情形一模一樣。% U8 R$ d- l1 Q) G! b, G5 J# X
3 y. z) d0 R1 _# H. q
腦神經和閱讀有何關係？) C# r: ]3 @2 _3 R& I* b" A
- _3 Q" H8 K* w: F% K4 d) I8 u9 v, { 中國字有非常多的音義。比方說「天、天花、天花板」，只要加一個字，全部改變。如果要讓孩子學東西，不管學什麼，閱讀是根本。若心裡沒有這個詞彙，他根本沒辦法斷詞。孩子有斷句上的問題時，唯一的方法就是閱讀。
, L# U! M4 S: y3 h0 X8 T% Y; H" t( n# Q- x# I" @
腦神經和閱讀有何關係？過去對於中風，左腦受傷右邊癱掉的病人，我們會說，你要學用左手吃飯、穿衣服，但現在我們把左手綁起來，強迫他右手動。為什麼？若你沒有主動要動，神經就沒辦法再連在一起。這也是為何孩子若不主動要學，怎麼教也沒有用。
6 Y3 J I* Q9 L1 ? 去年十二月，一位音樂家在中正紀念堂開音樂會，他是茱莉亞音樂學院的鋼琴家。二十六歲時，手發生病變。他曾經非常沮喪，但醫生告訴他，這是可以再來過的。經過六年復健，他重新登上舞台。 [: T% ~ m; D5 ^2 w
, P2 B8 f. J/ K: ^) X
外在的需求隨時改變內在的組織，這給我們教育者很大的啟發。讓我們知道，教育是有用的。9 X$ v u7 { ^6 }7 M8 L+ L: V
0 i4 u. M/ F: g
為何主動學習才有用，被動學習沒有用？德國的實驗發現，學習一定要很早開始，腦部這塊區塊才會愈來愈大。過了青春期，就算每天練八小時也沒用。這曾引起歐洲父母的恐慌，那小孩不是要從週一補習到週六？但後來經過實驗發現，只有自願主動學習，學習的區塊才會變大，對腦神經連結的密度才有幫助。被動是沒有用的。0 y/ c+ u5 t0 g) s8 n8 m2 E
, o- x4 J7 x. `3 w* l; E 習慣養成了很難改。因為一個神經連成了，要五年才會鬆掉。這就像買布做成衣，如果做壞了要改，是改不好的，最後只能把布丟掉，做一塊新的。這說明了為何小時候家教這麼重要，做事情第一次就要做對。
" p, c( r) ?6 r! x1 q2 o4 p* A, w. t/ ~5 a5 o) E5 t5 [
說話是個本能，閱讀是個習慣，後天的習慣就要培養，若沒有從小好好培養，神經沒有連起來，長大就來不及了。* P1 S) A! f+ H8 Z
. z% X/ ~1 `4 ]# z5 ? b: l
還有像開車。你會發現，到人家工廠參觀，坐三次車都不認得路，但自己開過一次，就會了。可見主動學習，才會有效。7 _( }* q7 C* N; y
e& V& R) G) m2 V) |* N6 [+ V6 S 經驗有個缺點，要靠時間換取。但我們不能經驗到世上所有的東西，只好透過閱讀，把別人的經驗內化成自己的。% H$ `; A M. H# i
- O6 Q7 x, a n: B% E- |" j 我讀穆桂英的故事給小孩聽，講到最精彩時說，不能再讀了，地板還沒擦。小孩立刻說，你讀你讀，我幫你擦地板，他覺得這樣很值得，這也說明了動機的重要。
6 p- T: X- D1 f- y- P/ a 卡森（Ben Carson）是底特律做腦部皮質切除手術最多的醫生。他住在貧民區，有一天，他媽媽一指關了電視說，我到中產階級人家幫傭，發現別人有書，我們沒有。她強拉他上車，把他丟在最遠的圖書館。多年後卡森成為名醫重遊故地，發現他的朋友一半吸毒死掉，一半在街角要錢。他非常感慨，「當年母親那根手指頭。改變了我的一生。」6 [& }0 u' D& Y! s2 p! D1 I
u O3 w5 x% a" P2 q% u
城鄉差距再大，如果你可以打開書，就會打開一個世界。城鄉差距一定要靠閱讀改變，這是我看到閱讀對教育，最重要的一點。
: |# T3 p& [6 r. V$ `! c
6 O" k' \* T' G1 i* Y- Z0 F |
|
發表於 2010-10-23 16:10:35
收藏
讚
發表於 2010-10-23 16:49:35
發表於 2010-10-23 17:00:04
) z7 ~& j% o# r! @9 u4 C