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evelyn0026 發表於 2012-10-9 09:32 2 G8 B! ?% Z9 O; q
我女兒也在中和唸幼稚園...
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不過不是蒙特梭利式的教學~ $ H5 f# b( L5 _
這樣說吧,5 _1 e1 a( V( J+ m4 T5 C& I
兒子是上一般的幼園,所以全部都是同年齡生,因為他是6月生的,再加上是男生,成熟度比較差,4 q2 y' y7 b3 O1 {, U/ [$ a
除了數理能力明顯好一點外,在班上就是跟不上其他學生,讀起來一直有吃力的感覺,
* k+ W4 t6 M: ~- ~後來我工作調回中和,就想兒子、女兒讀同一間幼園,讓妹妹比較有伴,! a% e+ W8 {' o+ M: }" R7 x5 C
所以就選擇當時離家不遠且優質的蒙氏,
8 o. @% C6 q! h- x, c# ?他的優點就是混齡教學(班上同時有幼幼、小班、中班、大班生),8 C$ r7 g* U& t: N
妹妹去讀時是幼幼班,有兒子和其他大姊姊可以教她、照顧她,: Z" C; v4 R3 j. {) F" K8 J
等到她升小班、中班、大班時,她就要擔任小姊姊、大姊姊的角色,教其他小朋友,0 B& x7 j1 q! q2 s) u& o' h
所以我覺得妹妹比同時段的哥哥還有責任感,很多事情會要求要自己做," G m$ f' A, D
甚至有點龜毛,好處就是自理能力比哥哥當時好很多,也很願意幫忙,% L1 u# z4 }0 |2 ~5 d
至於學多少,我覺得有給孩子安排,讓他們多接觸不同事物,保持好奇心就好,
7 D9 i3 g& l( I養成好的習慣比什麼都重要。8 y0 W$ F/ K2 z; Y% R1 Q5 c/ ~+ F
另外,蒙氏重視的是不斷練習,這一樣學會了再學下一樣,% T: \1 G9 V% u" f# }
所以小朋友可以依據自己的進度學習,不必因為跟不上其他孩子而學得一知半解,
" _) u/ M% m9 ~# @# u; H也不會因此有挫折感。
# q* q) l- v% _% L" t再則,這個幼園有安排田園課,教青蛙就帶一隻真的(活的)青蛙給孩子看,
( V# p9 K1 {& y. D, t5 o教兔子就帶一隻真的兔子給孩子摸,很有真實感,而不是紙上談兵而已。 |
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