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從「直升機家長」到「協力車家長」
' A; k. Q( U W2 p( U3 T4 j9 m上週有位住在龍埔學區的居民,4 m0 v0 ~2 [" R
把戶口一遷,& z: S$ W3 m# M$ v
就要轉進桃子腳,+ c7 f2 i( H6 Q: M
教務處當然說不!
6 q% m# Y% ]+ u; F( z4 J
# A5 D5 e% R# P& R民眾電話馬上到校長室,
/ H5 H8 O4 U p" e語帶威脅地說「電話有錄音」,
' w. Y% D d2 a再來要告上級、找媒體等等,
/ a0 L! B9 U# d8 q校長都從容以對。# Z) t# P8 o4 \/ k8 X" z( [$ f
7 U1 K/ h* Z {, [+ U今年,我們壓縮了專科教室,
' G. k$ r; M$ X5 B6 _; W把班級數開足,
+ N* @1 B: t' V$ F% R8 A6 S6 Z$ O尚餘的名額,, {0 C. |- g( }% P8 {3 P* b( z* h
是要留給之後還會陸續進住的居民。
) }* f; i) J0 }9 q/ R8 n2 Q& I 8 p9 c0 F \ v( [, V3 t# X
其實,暑假就是這樣一路擋過來的,; x& [$ ?- Q1 C2 }6 Y
今天所有新生、轉學生才能全數入學。, N& G8 r- N* d( ]
想到對社區的責任,2 H( e+ ^6 y% W7 _7 O5 m5 I
當然是「雖千萬人,吾往矣!」0 y) f# P* x) \
$ U7 S9 v+ a$ p* ]
結果民眾語氣越來越激烈,
3 x/ |. a' `9 r: `% y從罵校長幼稚、可笑,
6 C* o& s. h4 C. ?& S到說校長患了「龍埔恐懼症」,+ h5 e7 @8 B/ h/ _9 H% s6 \' i8 P8 u
最後說要看校長的業障怎麼消!, ]% N8 l* B4 F& U$ ]8 e0 h3 g
5 Y; Z! R3 z$ `+ s* J Y
校長就想到,* l8 C3 D, v4 z1 {2 o& v
我們第一線的老師和行政,) e1 K8 q1 g5 B6 Y+ D# D% `
一定領受更多這種責難!1 A6 v' |- C/ m. s2 U
大家辛苦了!
( n) V5 x: ~- M( k. B. C2 n1 A* }
! P" j1 W. a& G! D" e9 {還好,這是尚未入學的居民,$ D( p+ N2 ^( f- w
更難處理的,是同在一條船上的家長,
4 k" e# a% X6 M W5 e1 L/ e明明是可以相加相乘的力量, ]+ F7 J3 D8 N3 q, o+ W
卻常常變成兩條平行線。0 s, D& T$ K" v$ g
, l) w" \4 m3 E- G. z2 a孩子一出事,
0 k! f4 g% a- s( p把自己和孩子劃在一起,責難老師;
2 v3 |, F; [: t6 x制服、午餐一有問題,
6 ^8 m# k/ x: D把學校和廠商劃成一國,嚴厲質疑。: a; q& L; s# s3 N* x+ p& {
9 ^& `8 D2 Q- k* w其實,這條線有很多劃法,
1 g' j& q' C4 |如果換成把家長和學校劃在一起,7 ^" Z) o0 M1 F7 p2 n: q! c, c* w
一起來幫助孩子、監督廠商,( r3 Y$ X5 |+ N! i3 A
事情可能會更好。
" ~& i: e7 i- g+ W2 O) T $ D1 t4 u5 e4 p0 v
最近有個「直升機家長」的名詞,
_ P- z% r: B& S8 p3 b是指一直在上空盤旋,6 P/ M r O7 q, S2 d
遇有學校不對、老師不力,' g& _" A$ H p" _
立即空降找上門的家長。
7 T) U- U' s7 r; \5 U$ v2 P; ^ - D# `! X( n" t& p
這種家長自己很辛苦,/ }& C1 N* v# E+ Q$ ?6 q* P2 X4 ^
他的孩子、老師和學校,也很吃力,3 y( _7 ~2 }+ U5 S) {0 I
因為任何人想到動輒得咎,
$ `% g0 {; _! j8 t- `一定更做不好。9 [. ^+ g/ j( v; |
1 L) W; F' q, p$ u2 M1 ^- r1 c; l# j如何讓孩子目標正確地大步前進?
/ e4 Z3 s$ e$ ?+ L' L: W7 `. j4 n在上空盤旋的直升機,
" v- I1 H( G+ z/ \* r3 Q6 j大概比較沒有幫助,
- T: }5 Z" y: {還可能因風力過大把孩子吹倒!8 P1 B. p3 i. a i5 f" ^: T2 J6 U
3 q1 R! i' l% E2 ]' F
「協力車」會不會好一點?
4 S+ v- f5 ] M0 s8 e7 m在后座踩足馬力、給足動能,
& F0 d+ g3 ?5 n5 w, S- t2 e孩子、老師、學校一定會前進,
% D% J2 q5 y$ [* X$ g' p而且方向不會差,也不敢差。
7 J' r# I, v/ K, [9 o( Y( F% P
/ c6 C0 V+ F, K, n+ y9 M3 m# L今年是校長在桃子腳的第四年,
0 D( f' A! f. a: N% {7 V每學期開學的家長日,* m* h, c. `' K9 E" Q" |
固定會有一位家長,送來一張25萬元的支票,
8 k* [" U$ l* O今年更早在八月。
( ]( q5 M+ f- X; P, h9 g
. D( s n# ^2 b3 ~對他的小孩,校長只聞其名、不知其人,
$ V. O! V4 N" E, W7 F# C他也從來不問。
8 ~9 e8 X9 a) {. O9 ?' b第七次了,他從來只說:8 w- r3 A7 o. m% {$ N+ }' {! _3 {
學校辦得很好,加油、繼續!( u( N% v( }+ x
5 F4 m# d$ Z# o
這樣,反而是校長受之有愧,
! j |7 S( b- w( [6 o; u馬上再去做不足、不力、不週的地方,
' O: f8 t# k) ?5 f7 h) e3 x# S而龐大的、在各個角落奉獻的志工群,
+ A/ B& T, ?- p4 }2 k+ o% p更是給足學校前進的動能。0 s. t! G: j! Y3 A9 t. B5 l
6 P0 D: O# r, m% I. p" w當然,不是所有家長都能出錢或出力,% L4 F' v7 i6 R9 e
但是,「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量,- w2 x @" {$ i* z
每個人都出得起,) `0 X0 s- D6 e }, [
而且源源不絕。( O( G3 M! ` X; j0 @9 D
$ e4 _* _% V( l3 `- _/ C+ s
「學校」就是社區的「鏡子」,+ X' s; R& h& l7 I7 U) t2 l
有什麼社區,就會有什麼學校,, E* v1 W T% ]+ h" n
在批評與責難中長大的,+ }* P& v1 c$ `
不管是孩子或學校,都會長不好!
0 s8 o! F% F* q# n( Y0 K' r
8 d0 }0 z+ v. j; G- j I8 W6 a桃子腳是值得投資與期待的學校,
, F! _+ k, D/ t4 f& d$ k. G如果您有錢、有閒、有力,
6 t0 V8 n+ I @6 ?就一起來踩協力車,4 u6 v9 P6 d4 n! ~ ^! N. |
或者就幫忙吹起鼓勵的和風,讓她快樂前進!
% u6 B' b: T, _. {4 h% p1 v9 |3 R0 ?
8 ^7 c: m: O9 |1 |+ B3 L$ Y歡迎導師轉寄家長,家長轉寄社區,
+ p3 P! Z) x' |: Q6 [大家一起營造優質的北大社區文化,
: U$ J+ B' P7 y6 Z: P- K1 u' o孕育優質的社區學校~桃子腳國中小' n% D5 {) b' V6 X, M" `
- n% f+ p9 I+ x7 Y5 ? w: _% Z閱讀更多文章,請駕校長部落格:
) D+ R( s p$ x5 khttp://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president O; l% z9 e8 X
& x) a) h3 h* l0 H7 C3 B6 ], Q0 K9 `
補充:0 X2 C7 J" j" h! e1 ?, V
根據學校的規定,學校對於轉學或是入學都是依法規定~/ n+ z* e6 \" Q" l
就我了解,只要有居住事實(不管他是買的或是租的),* @( N4 D# D) \- w) y
學校的缺額都是留給符合規定的(就算是他是轉學,只要符合規定應該都可以轉入)
* i( Z0 T Y6 ?2 E+ t2 {
; C% H- k; L% _/ O7 E$ }校長這篇文章的民眾,剛剛詢問校長得知的答案是:
, B& c' ^9 W: X1 O& e! u6 U「因為他只有遷戶口,沒有居住事實。」
, R9 m5 K l F9 l% |; p% E
2 Y* e4 M; ?, S# O; B3 Z
9 r: x j5 g7 o9 ^% }8 b2 d" n文章重點還是希望大家一起當協力車家長,加油~ |
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