「轉載」從「直升機家長」到「協力車家長」

阿康

從「直升機家長」到「協力車家長」
上週有位住在龍埔學區的居民，
把戶口一遷，
就要轉進桃子腳，
2 v4 C, `3 |' z9 q) h+ g) m0 J教務處當然說不！

* k9 D6 n) C# I# s+ k: j! p1 y* @民眾電話馬上到校長室，
語帶威脅地說「電話有錄音」，
再來要告上級、找媒體等等，
* R, i. Z4 J3 ]  x% m" t校長都從容以對。

$ {# V4 F4 m* p今年，我們壓縮了專科教室，
把班級數開足，
尚餘的名額，
8 l% I. A  ^- u' q% L) P4 G是要留給之後還會陸續進住的居民。

其實，暑假就是這樣一路擋過來的，
& Q7 V& B* ]9 R% _- }今天所有新生、轉學生才能全數入學。
. W+ m; x4 {+ ?3 b; I5 R想到對社區的責任，
當然是「雖千萬人，吾往矣！」

5 y4 @3 v2 T- O結果民眾語氣越來越激烈，
+ L8 _2 J+ H8 F+ L; K$ A. Y從罵校長幼稚、可笑，
, `* e- B7 k$ ]4 l; c到說校長患了「龍埔恐懼症」，
6 ?/ q" M! E. m( V) |/ @6 S最後說要看校長的業障怎麼消！

校長就想到，
我們第一線的老師和行政，
一定領受更多這種責難！
3 N1 N7 _* n2 Y9 w大家辛苦了！
. C2 U2 q* V0 W3 s
還好，這是尚未入學的居民，
. Z. y3 e$ i8 a8 r更難處理的，是同在一條船上的家長，
明明是可以相加相乘的力量，
0 ]$ k+ {9 W0 W卻常常變成兩條平行線。
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( c8 c0 ~% t. J3 `$ `孩子一出事，
把自己和孩子劃在一起，責難老師；
制服、午餐一有問題，
& h, b# \& G4 B7 q& P. N5 o把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。

其實，這條線有很多劃法，
# g. D8 a9 \. n" K4 G如果換成把家長和學校劃在一起，
一起來幫助孩子、監督廠商，
# L' p* f# f) H, Q. {' |" @3 L事情可能會更好。
( U0 w1 ]: b$ O$ c
最近有個「直升機家長」的名詞，
4 L) P& O0 M. Z; l4 N2 p- |1 H是指一直在上空盤旋，
4 Y! c' m  q, p; m+ G遇有學校不對、老師不力，
' f0 K" y" ^2 ]! s% ^立即空降找上門的家長。
+ q, u& M: ~- M% T6 h
! W2 f  i$ ]& t* i7 |2 p這種家長自己很辛苦，
2 T  _% Z1 ~$ t! s他的孩子、老師和學校，也很吃力，
因為任何人想到動輒得咎，
7 {' W/ s- {2 z+ f" n" V' ~: N8 y一定更做不好。

如何讓孩子目標正確地大步前進？
在上空盤旋的直升機，
大概比較沒有幫助，
4 [) t# o; J! X' T還可能因風力過大把孩子吹倒！

; Y% O, x+ K% l- M. s. i* F5 K「協力車」會不會好一點？
在后座踩足馬力、給足動能，
8 t; u4 P9 g) L/ j孩子、老師、學校一定會前進，
- L1 r- ?/ ?6 V8 z6 ^而且方向不會差，也不敢差。

今年是校長在桃子腳的第四年，
6 Y4 x+ L) L  h6 }3 P每學期開學的家長日，
固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，
今年更早在八月。

$ a$ n. @# A1 X* P, C; h對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
1 F8 Y5 y# @4 w3 y5 S他也從來不問。
第七次了，他從來只說：
學校辦得很好，加油、繼續！
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這樣，反而是校長受之有愧，
9 {: _8 |- I9 G0 \3 U* K" ~. t馬上再去做不足、不力、不週的地方，
; L- a5 k0 ^- J6 E3 s# h而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
更是給足學校前進的動能。
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當然，不是所有家長都能出錢或出力，
但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
每個人都出得起，
而且源源不絕。
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「學校」就是社區的「鏡子」，
有什麼社區，就會有什麼學校，
* _: k& {7 {  v# {; w3 g1 D0 T0 O4 F2 ?在批評與責難中長大的，
# k+ z1 G" r6 d4 i8 u9 y$ B; H不管是孩子或學校，都會長不好！

5 x  T2 |# W7 ^" y- P0 n桃子腳是值得投資與期待的學校，
, E5 H/ R& G% E3 ?0 }! d* z7 o  G# W如果您有錢、有閒、有力，
就一起來踩協力車，
. m+ g& y$ u6 T0 ~. C+ y8 d或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！
0 a; D% x2 @% V% L* R4 E
4 h: K# v0 @/ x歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，
大家一起營造優質的北大社區文化，
孕育優質的社區學校～桃子腳國中小

閱讀更多文章，請駕校長部落格：
http://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president

補充：
( A8 g9 J+ }7 Y  w0 T

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～
2 Y$ ^/ l6 r. b" k就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
" X/ [: l5 L# y! \
* k' g4 M4 a6 b% w校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」

5 I" q# o6 k! r5 k* |( b8 i# V1 Z
文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

蕭

我們家都是一起騎車哦⋯

洪阿民

不過我有個疑問
2 t( y- v* l) a* k5 f

上週有位住在龍埔學區的居民，把戶口一遷，就要轉進桃子腳，教務處當然說不

; m- J) c( H3 x3 e0 E7 f為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢
個人認為，轉學生就是轉學生，無論來自哪裡，都該一視同仁，依相關規定處理才是？
0 T& x+ Q$ l2 Q2 |8 M(當然那位家長態度很差...)

婷婷拔拔

校長是真的很辛苦！開學的家長座談會他已經有說過為什們不能一直收學生！
但為了實現他當初的理念，所以已經比往年開更多班級！
當然我當初也曾為制服措施而發點抱怨，但哪個家長不是為了自己小朋友而擔心！
但一切的一切也還好仰仗校長與老師們共同努力而解決！
更讓我感動的是老師會跟家長保持聯繫，讓家長能放心工作不用擔心小寶貝在校生活！
& K: P9 K! O0 v' J9 E" j我想～家長們應該都給予學校、校長、老師更多支持，讓校長與老師們的辛苦能給予更多掌聲！加油！桃子腳！

ps:那位家長的威脅聲的確很不應該！但或許因為自己小孩沒學校念而心急心慌，換做自己可能也差沒多少！

小桃紅

龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢!

婷婷拔拔

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

聽說龍埔今年招生一下就額滿，有些學生沒報到～只好轉向桃子腳求助！

謝謝嚕~

洪阿民 發表於 2012-9-17 10:25
- Z! {5 a4 m/ X3 P( \& Q- _不過我有個疑問

為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢

; o! n: W: N% \) z3 w; A洪大，

我猜是否因位名額有限，
所以，有類似選舉條件的規定，戶口遷移需滿6個月之類的？
或者，必須是有1位家長跟小朋友同戶籍？
* y% G+ z% Z0 l; \/ @

洪阿民

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
7 v/ i- x( _5 u龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

5 ]0 k, {, E# R/ }3 T個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都是一樣的狀況，就看學校有沒有缺額，或依順位決定，不應排除任何一地。
8 f1 B5 y9 w: v6 ]: v當然那位家長言行不妥是事實，但一碼歸一碼。

阿康

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定囉～
0 _5 e6 k1 q% v5 f: @就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
) w  O/ l* r, t* `2 t- i9 O學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）

校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」


% Z! ?; r4 E6 S" m- I! z5 E/ d( `文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

小桃紅

洪阿民 發表於 2012-9-17 11:24
% m; A8 R" i/ j1 a7 k9 p個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都 ...

當然是一碼規一碼,家長氣歸氣也不能如此說話,我也了解有校讀不得的無奈,希望一切依正常標準程序去走,希望學校公平公正依照規定去處理