「轉載」從「直升機家長」到「協力車家長」

阿康

從「直升機家長」到「協力車家長」
$ @. ^$ J. q- Z4 l: S上週有位住在龍埔學區的居民，
5 T$ [5 a  t7 _" t1 Q把戶口一遷，
1 ]5 @  q7 Q( ^' U0 n就要轉進桃子腳，
# [% z) h( o8 l& a6 w3 U# E: |) c教務處當然說不！

3 q% k5 h& `6 h: Y2 i- }民眾電話馬上到校長室，
/ R% z2 m5 u! f1 P& n- W* e6 `語帶威脅地說「電話有錄音」，
再來要告上級、找媒體等等，
校長都從容以對。
& {0 ]3 L4 A7 B7 Q
今年，我們壓縮了專科教室，
0 y9 j1 g5 h9 g把班級數開足，
尚餘的名額，
是要留給之後還會陸續進住的居民。

' \; x. }+ b; q' e! b* Y5 C其實，暑假就是這樣一路擋過來的，
今天所有新生、轉學生才能全數入學。
& e8 o; f8 w0 v& g/ D* h( R' ^想到對社區的責任，
1 j3 U# g  M- c6 n; c: l0 R當然是「雖千萬人，吾往矣！」

結果民眾語氣越來越激烈，
( }  a4 d( h: m! X從罵校長幼稚、可笑，
: j4 C0 ~3 h7 S0 Z到說校長患了「龍埔恐懼症」，
- I9 }" a. t) R9 x9 ]- J0 P% q最後說要看校長的業障怎麼消！
1 ~/ F$ W, g$ v" k) E
" u! D5 Y2 o( M+ v* @校長就想到，
我們第一線的老師和行政，
; T5 Q! b& _% V7 z& A- l% {一定領受更多這種責難！
大家辛苦了！
3 o5 \% O4 P( q3 Q4 O! H' Q3 }- S
還好，這是尚未入學的居民，
更難處理的，是同在一條船上的家長，
明明是可以相加相乘的力量，
& ?$ E4 }9 Q( l卻常常變成兩條平行線。

孩子一出事，
把自己和孩子劃在一起，責難老師；
制服、午餐一有問題，
! N9 E! s) i7 s* Q把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。

其實，這條線有很多劃法，
如果換成把家長和學校劃在一起，
一起來幫助孩子、監督廠商，
7 c  w: `# t- C$ Y9 C事情可能會更好。
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2 h4 u0 l# I( r1 }8 S最近有個「直升機家長」的名詞，
4 u8 Q& p8 V) W% J: O) S7 U是指一直在上空盤旋，
8 ]5 j( z  l* K6 V) z7 [遇有學校不對、老師不力，
立即空降找上門的家長。

這種家長自己很辛苦，
他的孩子、老師和學校，也很吃力，
因為任何人想到動輒得咎，
一定更做不好。

. T! n( i& l- r/ b如何讓孩子目標正確地大步前進？
在上空盤旋的直升機，
大概比較沒有幫助，
+ `9 l# {; G2 t6 b! i. D* O. D9 V3 K還可能因風力過大把孩子吹倒！

「協力車」會不會好一點？
" w5 l) w! u4 T* i) O在后座踩足馬力、給足動能，
孩子、老師、學校一定會前進，
+ A8 g+ U& O: M: b5 P) m( J而且方向不會差，也不敢差。

: f* a5 q/ l: f0 P$ Z: h) K! y3 H今年是校長在桃子腳的第四年，
1 r( R* t1 p& e% Z" j* n每學期開學的家長日，
固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，
" S/ s( Q5 O5 w  @  Y+ o. ^# r今年更早在八月。
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對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
他也從來不問。
第七次了，他從來只說：
學校辦得很好，加油、繼續！
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這樣，反而是校長受之有愧，
馬上再去做不足、不力、不週的地方，
而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
更是給足學校前進的動能。
% a, D- f' R3 a4 n. Y
+ p, x9 l- ?' r* V; o; t當然，不是所有家長都能出錢或出力，
但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
每個人都出得起，
- ^- n2 \" @: U# V) m4 P而且源源不絕。
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! Y9 U$ X7 }( p& x+ {8 ^「學校」就是社區的「鏡子」，
2 U$ j( ~* Z2 A有什麼社區，就會有什麼學校，
$ @6 M2 Z# Y' m# c4 C% z9 Z在批評與責難中長大的，
不管是孩子或學校，都會長不好！
' R( h+ q! m! V
/ o' b" J  Z) w8 s2 ^/ t桃子腳是值得投資與期待的學校，
如果您有錢、有閒、有力，
2 [6 i( X; U2 b就一起來踩協力車，
或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！
5 o4 h/ M% Y( O6 q) `
& }7 y- p( z) f歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，
大家一起營造優質的北大社區文化，
孕育優質的社區學校～桃子腳國中小
$ R7 E" S  b* x
: e, Z- a8 ~" E/ P5 v7 T7 Y閱讀更多文章，請駕校長部落格：
- M8 a( a/ z: C/ P. k- Yhttp://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president
$ P- G. |* c, I
( X8 a7 b) [9 ~/ Q3 Y8 x+ B補充：
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根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～
* }+ S# L/ e, f" L, a& d就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
1 S% m8 }8 Z/ S7 O, c1 U# Q學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）

3 b7 s/ B+ e. T, G0 c+ F9 `4 A校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」


* ^; J6 ~% L( q. |3 q/ i文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

蕭

我們家都是一起騎車哦⋯

洪阿民

不過我有個疑問

上週有位住在龍埔學區的居民，把戶口一遷，就要轉進桃子腳，教務處當然說不

為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢
個人認為，轉學生就是轉學生，無論來自哪裡，都該一視同仁，依相關規定處理才是？
' }0 f- ?% q  |! }- U9 _(當然那位家長態度很差...)

婷婷拔拔

校長是真的很辛苦！開學的家長座談會他已經有說過為什們不能一直收學生！
但為了實現他當初的理念，所以已經比往年開更多班級！
7 q! W' v7 }+ x! ~. H當然我當初也曾為制服措施而發點抱怨，但哪個家長不是為了自己小朋友而擔心！
# [( G  s4 c% j* }( [. n$ R但一切的一切也還好仰仗校長與老師們共同努力而解決！
% f# W2 f0 \( P7 j( u8 _4 H, H更讓我感動的是老師會跟家長保持聯繫，讓家長能放心工作不用擔心小寶貝在校生活！
- V5 j+ L, z9 l6 |( r6 S: ]我想～家長們應該都給予學校、校長、老師更多支持，讓校長與老師們的辛苦能給予更多掌聲！加油！桃子腳！
; d* }. W2 ^. s. b- r
: c0 R" n; D4 F' A2 k) F3 W) ^ps:那位家長的威脅聲的確很不應該！但或許因為自己小孩沒學校念而心急心慌，換做自己可能也差沒多少！

小桃紅

龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢!

婷婷拔拔

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

聽說龍埔今年招生一下就額滿，有些學生沒報到～只好轉向桃子腳求助！

謝謝嚕~

洪阿民 發表於 2012-9-17 10:25
不過我有個疑問
- ^# ~# q& n$ ]
為什麼不能從龍埔學區轉進桃子腳呢

5 r& g0 c% g4 A4 ^3 a4 M0 O" Y洪大，

" {$ A0 O" r6 ?0 q我猜是否因位名額有限，
所以，有類似選舉條件的規定，戶口遷移需滿6個月之類的？
或者，必須是有1位家長跟小朋友同戶籍？

洪阿民

小桃紅 發表於 2012-9-17 11:03
龍埔和桃子腳只有一點點的距離,為何要轉?!而且該位家長說話的內容才要等著被告呢! ...

# D2 Q7 _& `$ O" l
個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
+ `6 T0 _  B' V, y& w+ A, |" O從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都是一樣的狀況，就看學校有沒有缺額，或依順位決定，不應排除任何一地。
當然那位家長言行不妥是事實，但一碼歸一碼。

阿康

根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定囉～
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），
5 x9 X) E: B6 C9 |' s學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
' H' _5 @0 U- b3 X( V
校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
, Y0 J& o6 \8 D  ~9 a「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」
8 \& ~8 V* Z( S, w* k. d
, W- e1 }5 S3 e: b, h+ @9 e8 I
2 T7 |, r: r7 j文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～

小桃紅

洪阿民 發表於 2012-9-17 11:24
個人認為無論原因為何，轉學業務的處理標準應該要一致。
4 _" i. S7 L+ X+ k: Q, n0 j/ V從柑園轉入、龍埔轉入、北市轉入或蘭嶼轉入，都 ...

當然是一碼規一碼,家長氣歸氣也不能如此說話,我也了解有校讀不得的無奈,希望一切依正常標準程序去走,希望學校公平公正依照規定去處理