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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 6 q" [, Q+ u5 M* E6 T
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梅子老師的繪本作文班課程大綱
% g [4 j( n- Q! w) F+ }& F' T0 E特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!
. K1 \" `8 Q, H1 s0 R% c2 ]10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-0775 Y* a1 t% |7 [4 U, ?3 Y P; K
V% T Z: h+ r0 a- m) z2 s% `
堂數 日期 教學內容 教學目的8 j( k8 C( [2 E9 ?$ E' z5 N
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌) u# j/ U, d; c( L
修辭:描寫聲音
% d$ ]1 V+ B& s5 O [6 k( F4 t作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
@ R' X, B: k# {5 n: c+ X9 L% ?: V1 h# ]
2 10/22 唐詩:
6 ?. E/ X0 t+ T5 X修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!
" _: K) V# y# g& K' g9 I8 Z+ Z. d- d; u( b! Y# {5 X
3 10/29 童詩欣賞
: j6 Z% e! G1 Z6 _/ _( x修辭:擬人法* e0 ^' p! Q1 r2 }- U9 k
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
- Y( C9 `) d, r7 i q- H% z
. N( P% V5 d% N R3 {5 V4 11/5 回想法% E6 R2 B* O& m
作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
5 }' `5 _- G, `9 z# N) P
! E0 @( e5 I" _1 K& W9 p5 11/12 相像的動物
9 b4 ^+ I4 x# t+ d [/ H作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。6 `, Q, B/ D+ j+ p# }6 w7 I. y- q
! N- d+ p$ J I5 |; p. u, M* p6 11/19 演戲課
( E7 j9 j/ I! k8 w. u; N, u 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!
6 H- P5 I3 c, j( ?2 t X U, D* Q
$ X/ |7 J2 `1 E7 _8 f" s- k7 11/26 修辭:示現法
8 q2 H6 i* s. Q$ d作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!* v8 X( p: R( Y! T7 B
2 \) Q: b. `9 b4 X+ i8 W. s8 12/3 感嘆法
+ B% E# Q3 U' X9 G5 X作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!# d- s( A4 Z% b" ]. c& D5 Y
$ n( \$ o' V! Y3 D2 h: g0 z9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!: M: {/ ^: E" V; r8 r+ n7 _+ {- K6 C6 V
9 v* G0 A) o, S3 z* J6 U8 N10 12/17 修辭:假設法
( g j- d M! N作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。* Q2 m' ~+ F% o* W- x. l% _3 H
練習上台朗讀。( Q$ _+ ^* f( G+ z2 A8 y
; v x. n& O1 \
11 12/31 修辭:描寫人物的動作' k$ x' l' L6 ?! v( s
掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!( G- P, ] C- h. C1 j: W
9 A8 }0 R: p0 Q: ~9 x/ J6 I" e12 1/7 閱讀課1:; a- X8 R7 F. A
練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。, X, l" O7 Y, q! |, }
( F& x0 N( G5 x- _) y2 }% ?13 1/14 閱讀課2:: x4 L1 X6 n" M! ^, F! L7 N7 r$ L
作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?6 P/ C( @% w: B/ [# g% a# ]
4 n: v8 N+ W0 `7 L" e
14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)$ A+ Z8 Z x# k$ N
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!: F+ N! _! p" M+ w
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※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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