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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯
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/ e d1 N: H: T# ~! \+ Z! l V堂數 日期 教學內容 教學目的
7 i+ [/ }. ^# p9 p7 L1 Z1 J4 S1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌
: O. j2 y& r) M# l$ Z9 L修辭:描寫聲音7 [& n$ {' N. C# [6 n6 Z
作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
3 [2 S8 {: o4 `. c1 ^* @8 R" m% c1 W! q4 E2 G
2 10/22 唐詩:; s, i: x, u7 y- K% ]+ S
修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!
0 o' x/ E9 T% C6 Z0 z0 ]& @ A( `. T/ K
3 10/29 童詩欣賞
/ h) t0 j# m8 n% [% L& h0 P' ~修辭:擬人法
; f/ d( n1 O* Q- }# q作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!- J6 y- l+ O9 R c: c0 [$ D4 {" N
7 ~; @1 u+ Z- {+ O& r2 q2 n
4 11/5 回想法
& g3 ~# F% w5 Q% n' j) x作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
W6 L6 Z1 y! [- j1 X3 m4 E6 b1 ~! Y" c$ O3 d
5 11/12 相像的動物
w4 `2 {: k, E作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。
3 b6 F" k: @1 G1 L7 E; D& p+ T- a4 g- l; G& Q- J z
6 11/19 演戲課
- V, b8 c8 o b2 ] 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!6 n3 }0 s; W# _/ O
1 S) B: ]; G; G/ b$ N" Z
7 11/26 修辭:示現法% {+ V7 }" Z! e
作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!
0 h! n1 D0 s6 y9 [% H& p5 T+ E; M! m6 {9 S) N
- o5 U* a7 i x2 f8 u# v9 b( E8 12/3 感嘆法
" \$ M3 j5 e7 g. d) ^: X作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!
. G W% k+ `; G5 w+ W. W' m9 J/ h$ z
9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!
$ j0 ^9 i% [7 J. Y: Q2 c, V, `+ d2 p; w, ]
10 12/17 修辭:假設法4 `% M: ?$ u7 k- L; ^
作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。6 C$ m' f: _+ z$ m$ M1 `1 H9 R! W
練習上台朗讀。/ x* W$ k. T& T
J' b2 F2 i( _; v& x6 f
11 12/31 修辭:描寫人物的動作
& Y! @8 |' e8 c3 z! ? N 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!8 g, l& c& M2 |- T( c R
& ~2 L! q% c* c+ R9 u12 1/7 閱讀課1:
8 v+ Z2 m [; U練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。
6 r! h9 J" z+ } ]# U) s! z/ K' p4 M" d
13 1/14 閱讀課2:
: O4 r& P/ J3 H; [作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?. ]2 K/ P& M, ]5 i9 M
$ D+ O$ I1 ^, y+ B14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)$ ~8 |0 s* v- B M& Q
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!& |( }9 b& J1 E+ w: O
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※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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