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本文章最後由 kevin0809 於 2010-9-30 21:03 編輯
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家長問老師: 「我這小孩在學校表現如何?」
! G0 J) X, n9 ?8 X7 V; @$ E5 Q) a. t# ?2 n
老師:「他的腦筋容量大概有 8. 4 GB，動起腦來速度不輸Pentium300
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' g C* j) o, f' ?" U0 |: d8 ` 但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。
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6 ~2 F _( H! ]. C7 Z f! A4 i% E RAM有可能接觸不良，常有時一教就懂， 有時講了好久還想不通。0 J% C" W; p0 @( I
* C3 W& |$ j) W1 D: P- ]2 L, S
他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出! 生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學 ，!
, g/ _# h) n8 Z6 A5 l 建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
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另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。
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另外呀!
% }) w* t; G& v# K. l" c0 b
# K9 }/ b1 u0 \; L6 X8 w 螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;
* B- j' Q: @/ m" I. _, n$ L3 ^* s+ ?1 Y5 ~
還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。!
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而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，
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, l( b [/ Z$ I& [9 f' o" ~! T 桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，
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除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」
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( ]1 \4 t2 [ \: t- K 家長 (臉上多了三條線) ) ] i+ q: n$ h1 R9 i4 Z. k
: T9 b& B$ n0 {2 q3 u& D0 b+ _$ Q
「嗯哦......這樣子啊......」 |
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