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[學校資訊] 禁全美語教學 幼兒園準則將上路

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本帖最後由 小柚子 於 2012-6-4 13:21 編輯
0 U8 u9 d$ x7 E1 w  T) y# G/ C& F4 c/ l4 R" ?$ o  M, p
禁全美語教學 幼兒園準則將上路8 V* E$ p* s$ O
自由時報 – 2012年6月4日 上午4:23, P) y! |: d6 o
http://tw.news.yahoo.com/%E7%A6% ... 7%AF-202315142.html
, P$ w2 @  T) {7 v# V. p/ L& E. I# l' }
〔自由時報記者林曉雲/台北報導〕幼托整合今年上路,幼稚園與托兒所整合為幼兒園,教育部近期擬定「幼兒園教保服務實施準則」草案,最快七月公告實施,明令幼兒園的學齡前兒童禁止全美語或雙語教學,「不得採全日、半日或分科之外語教學」,而且幼兒園「不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學」,注音符號應等到小一前十週才教,且不宜納入握筆寫國字的課程。
' W: U+ D2 \& m' B# M0 X1 S3 h3 t& }& Q4 c0 ?
為強健幼兒健康體魄,教育部另訂,幼兒園每日應提供幼兒三十分鐘以上的出汗性大肌肉活動時間,且在活動前後,應安排暖身及緩和活動。教育部國教司官員強調,研究顯示,長時間有氧的大肌肉活動,能促進幼兒新陳代謝及骨骼肌肉強健,有助健康體能。
4 @+ b: m3 t3 W& Y, g4 x: T' n0 c  @; Q7 G& Y
儘管幼教法禁止幼稚園(四至五歲)全美語教學,但目前私立幼稚園及托兒所(二至五歲)處於灰色地帶,而普遍充斥全美語或雙語教學,教育部國教司長黃子藤指出,教育部更清楚規範幼兒園課程,明訂學齡前教學應避免全美語或雙語教學,語言學習原則是由親到疏,以本國語文為主,避免「No Chinese」環境影響幼兒對本國語文的能力發展。* V$ Z+ t' u. D; M2 ]7 \  n. l& {) |
8 {. k+ s& H+ C5 V4 ]8 c% X
教育部指出,為免揠苗助長,幼兒園如要提供幼兒接觸外語的機會,應以聆聽歌謠、說故事及遊戲等方式融入教學,不能採全日、半日或分科的外語教學。
( v% T  ~" P2 u% v/ W7 z
& x3 Y% B: m$ w" i, U- r9 x2 J9 I注音符號應等小一前十週才教  r' s- p+ [2 i
! k+ X& c1 V% j5 [! E. C
另外,對「ㄅ、ㄆ、ㄇ」等注音符號,教育部認為,幼兒太早學注音符號,可能產生負面效應(例如錯誤筆劃、發音等),且幼兒身體動作及視力發展均未成熟,幼兒園不宜納入讀字過多或握筆寫國字的教材與課程,避免淪為國小的先修學習。
) y0 s! D2 U: W' E9 \6 r1 U* n" M* a3 S4 t- n( v7 @7 V9 y
相對於禁止過早學外語或寫字的學科學習,草案要求幼兒園每日應至少安排三十分鐘的出汗性大肌肉活動。國教司人員表示,即使都市型的幼兒園未必有廣大戶外場地,也可在現有設施下,安排幼兒跑跑跳跳,每天運動半小時以上,而且會出汗的運動更有益。 ( G& G3 I9 k+ k8 r

$ r3 q1 ?0 y' W( p2 c( D7 X另外,目前幼兒園大多是早上八點到下午四點或六點,教育部考量父母雙薪或輪班需求,將開放提供「夜間照顧」服務,但需經縣市核准,且受照顧幼兒不得超過六人,幼兒三人應至少有照顧人員一人,以維護照顧品質。% K! i" h7 Z% n

! Y. ~( a7 ^' V9 o  J4 q! p新準則預計七月公告,未來由縣市展開稽查,若有幼兒園違規,依法可開罰三千至三萬元不等。
4 [# s6 ^0 s! ]% R
2 f4 k- c- i% J1 ~
. T- s% w7 ]1 N教團︰縣市稽查不易 準則恐白寫
: L9 H0 V0 H3 A1 c' ^3 n0 q6 Z自由時報 – 2012年6月4日 上午4:23
$ O% @. Y& Q9 o% ?2 [' mhttp://tw.news.yahoo.com/教團-縣市稽查不易-準則恐白寫-202315174.html
6 m5 G! ~9 R. V. H, k
' y; N& D- \2 l8 i0 ?& E〔自由時報記者胡清暉、邱紹雯/台北報導〕全國教師會政策部主任詹政道認為,「幼兒教育及照顧法」三讀通過後,教育部陸續研訂相關子法及配套措施,但其實和先前規定及政策方向並無太大差異,重要的是,教育部、各縣市不積極執法,「這些準則寫了恐怕也是白寫」。7 J5 W( M: Q0 W

3 ?! C- K0 S3 `. u/ ~+ O' B, j( f詹政道指出,很多私立幼兒園其實早已是全美語,甚至還教小朋友設計實驗,根本是揠苗助長,「政府如果放任私幼,公幼就會跟著淪陷」。
8 H& D$ o6 w: K1 e+ h7 K. l% }! y( B! [7 m
對於幼兒園禁寫注音符號,他也質疑,以大台北地區為例,很多公幼因為鄰近私幼形成招生壓力,因應市場競爭及家長壓力,也被迫開始教注音符號,因此,他建議,政府應增設公幼,把公、私立幼兒園比例從目前的三比七,提高為四比六,以免劣幣驅逐良幣。
+ |( I* o8 q, H9 U1 k% [7 E; D
" D6 f' M  @, F) t( `" V中華民國各級學校家長協會理事長李秀貞指出,幼托教育受到業者、家長壓力而呈現扭曲,政府既然有心想推動十二年國教,就必須投入更多資源,去導正學前教育。另外,全教會、家長團體都支持幼兒每天要有三十分鐘以上的出汗性大肌肉活動,但也憂心都會區幼兒園的活動空間有限,運動設備不足,而且欠缺專業體育老師,或幼教老師的專業是否足夠?恐怕難以落實。
+ c: E5 X7 l3 H# \" a1 Y. s  Q7 u. B/ f0 m0 L3 ]2 W
台北市教育局幼兒教育科長李慧銘說,現行法令中,已明文規定學齡前兒童全面禁止全美語與雙語教學,只是過去頂多要求業者限期改善,屢犯者得以減班、減招做為處罰;七月將上路的「幼兒園教保服務實施準則」中,新增三千至三萬元罰鍰,但他也坦言,稽查並不容易,家長大多樂意讓孩子學習外語,在「一個願打、一個願挨」下,少有人會提出檢舉。
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8 h$ U- s( ~" \# y& W李慧銘也說,坊間不少業者對外打著「全美語」招牌,實際上是藉著美語補習班,另外申請立案托兒所,由於整層樓上課,很容易將外語師資「偷渡」到托兒所上課,每天特定時段進行美語教學,實務上稽查並不容易。
) J$ A1 e3 L4 f0 r6 W. ~( i7 l
" R) q/ ^2 s; P9 h. x+ N5 F6 C對於禁止長時間讓幼兒學習書寫注音符號,他說,一般幼稚園多在大班暑假教導注音符號,以便銜接小學課程,但實務上業者若要提早教學,同樣難以查察。4 c$ g2 b/ b3 a; O, ~, b

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發表於 2012-6-4 14:43:18 |只看該作者
原來還有這樣的規定 6 F/ ^5 I0 J+ }' s

0 a2 g# `8 T2 g5 X5 T以上資訊,提供給想要選擇雙語或全美語幼稚園家長參考~

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發表於 2012-6-4 14:56:23 |只看該作者
我想應該會出現"上有政策,下有對策"的情形!!

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嘟嘟媽 發表於 2012-6-4 14:56
6 B* m, i& T0 ]' k% N. m我想應該會出現"上有政策,下有對策"的情形!!
. c+ |2 }: L! R. V
是的,不過我比較擔心的是,許多家長因為雙語或全美語而願意支付較高學費,但因政府嚴查下,恐將引發更多的消費糾費。) E0 o  ~4 g- t* _! G
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見人見智~~~

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小柚子 發表於 2012-6-4 14:43
6 E# O: I( w" s# v& b/ U1 ?原來還有這樣的規定
3 O- {. O! G8 z8 s" b& r1 e, v: @- c8 ?) F
以上資訊,提供給想要選擇雙語或全美語幼稚園家長參考~ ...
" @' Z# D2 u# k4 c; f
教育部規定得很理想,但起草的人,自己大概也知道做不到。
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發文的目的應該是存檔,向中華文化的歷史給個交代。
一般人無不生活在喜怒哀樂之中,從未與中道實相碰過頭、見過面,故稱為凡夫俗子。

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凡夫俗子 發表於 2012-6-4 15:47
. b  m5 d: m1 K  s( A教育部規定得很理想,但起草的人,自己大概也知道做不到。0 B2 e' g/ H/ B+ H( r% P
  d! c! A- U. `( R0 M5 c
發文的目的應該是存檔,向中華文化的歷史給個 ...
& b8 Z. a: ~5 m( u5 ~" e7 E
這說法蠻有趣的~

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立法容易....實施難呀

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fangling23 發表於 2012-6-4 16:01
( V, }& U1 R  ?立法容易....實施難呀

: ^% Y  h3 \7 V8 J是阿~9 u4 ?4 t# ~( M
/ u# a2 O% x% x
就不知道後續成效如何,如何取締,取締程度,取締標準是否一致,未來都是一大問題與考驗!!) w# ^6 F; b) x

: V. k4 X+ S8 |% d

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; Z$ w7 ^+ @9 y# c  ?! r剛才下訂的教材白買了~~~
8 @9 _) I6 s2 A8 g+ A' i3 l....
5 Z; @/ u7 c/ L* i, _...% o% e$ `- Q( I& {# j
..; L2 ]. K, _5 h5 b6 N# s, E9 I
.
( ]7 ]7 e4 S2 s2 S' j偶開玩笑的啦~~~
+ s1 s1 Q+ m& B" Q
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