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6月主打英文有聲書

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發表於 2012-6-2 18:28:43 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 bear_618 於 2012-6-2 18:30 編輯
$ U2 `# @, X  a7 ]9 d4 R
3 `  p2 X: l, T! K6月重點在廖彩杏老師新書推薦: 《用有聲書輕鬆聽出英語力》
% n) Z! {5 i0 I6 {5 i8 xhttp://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003124272138211  T6 W+ |" y' L; y& w* V5 e: \$ O6 r
- \8 M3 P# p) M3 f2 T
用有聲書說一口好英語  (全文) 作者:李佩芬  出處:親子天下 18期 (2010,11)
) N& [+ J  K  {, U; J2 D% [2 R
( Z2 F: R; Q/ e& A. a觀察廖彩杏老師選擇的有聲書播放清單,循序漸進大致可分成三階段。
# @+ e/ V# z/ C. y第一階段:有重複性的押韻繪本: 此階段是以有重複性的押韻繪本為主,主要目的在於養成音感與聽力。
0 G6 ]; t2 s. \5 l: Y! q8 a' n( d8 n
第二階段:角色重複或風格幽默的圖畫書: 到了第二階段,廖彩杏開始找尋風格相似、書中主角或作繪者重複的圖畫書。她指出,學習語言的第一步是透過「聲音」捕捉「意義」,第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形。因此,她是讓孩子從大量「閱聽」自然銜接到「閱讀」,而非一開始就要求孩子學習認字。( ~4 d* G8 N% E: K8 f1 q: V$ k& m! o! j
0 [, `$ [* }% ~& A1 h& m+ m
第三階段:知識性的主題繪本: 廖彩杏也發現,若孩子的英文字彙僅來自口語會話或教科書,對字彙的用法很容易流於僵化;但若從大量文學作品或知識性讀本中學習,就很容易從故事閱讀的情境來推斷詞意、理解片語,擴大字彙的廣度,學習最恰當的語言使用方式。, I6 i1 \, i9 I5 K

  l! `0 j; ^' t廖彩杏老師在本書中特別強調:定時定量且用循環式的播放,讓孩子當聽眾而非讀者,不要強迫認字,讓孩子先感受語言的"音"再透過聲音補捉"意義"...( a3 O, f2 h: h% M# k3 n

! D5 l, X# I9 R讓小蘿蔔和家長們一起來灌溉孩子的英文種子.......% s' o9 D* x- M
我們特別先補了老師的前半年書單(基本上是比較有趣及耳孰能詳的),後半年的書單比較偏知識性,讓我們看看小朋友的接受度及家長們的耐心/恆心把半年的書單完成了,再來決定要不要努力後半年的吧...

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發表於 2012-6-2 22:02:27 |只看該作者
超棒的好書喔!!
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發表於 2012-6-2 22:58:23 |只看該作者
這本書我有買耶!!1 ]9 k8 P) E$ w8 X3 U
等暑假再來借~~

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發表於 2012-6-4 21:08:46 |只看該作者
瑪格 發表於 2012-6-2 22:58 ' ]7 H- |: m% H  e3 l
這本書我有買耶!!
$ a5 [4 ^- o; z3 W等暑假再來借~~
1 `1 m, A+ e5 ]
一起努力吧! 歡迎來借喔!
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發表於 2012-10-8 00:51:09 |只看該作者
我們家有買這套,兩小孩學習狀態不錯哦! 希望各位的小朋友也能有所收獲。

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發表於 2012-10-9 15:42:17 |只看該作者
林彥男 發表於 2012-10-8 00:51
4 b+ n! o+ f$ S% X; S% u我們家有買這套,兩小孩學習狀態不錯哦! 希望各位的小朋友也能有所收獲。 ...
: }3 |; j3 r/ J' z; J+ {; i
對呀! 很多媽媽也覺得效果不錯!
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