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5/11-父母效能培力課程 (二) 之課後分享

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發表於 2012-5-17 23:11:46 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 bear_618 於 2012-5-17 23:20 編輯   F4 `& |2 ~' D4 U, y( D
" \( F& Q$ s) Y9 C: m+ s
再次感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五的第二堂課還是精彩...
0 S# I$ d1 g6 |* k3 P2 p/ X
+ |( P& k) A. L, g+ ~: S主旨:為人父母都是藝術家,認識每件作品的"原型",學習順著原型的質材/形狀/色感/大小等等,加以雕塑修飾,有如齒輪無論大小只要能契合,多難帶的孩子都不影響親子關係的互動圓融,每個孩子都能成為一件上好的藝術品....了解並接受孩子的氣質特徵,有助於降低管教上的爭執與摩擦;亦可減少教養者的沮喪和無力感,當孩子在人際關係上在學習上遭遇困難時,也能給予最適當的協助,進而建立良好和諧的親子關係....
; _+ u% x, r+ ?  ]1 W8 u# ~' s4 F: X  l* j" @) `
上課中老師介紹了/ V. b# t, R' `* X* F9 ]
"早安" 繪本
' H' k7 m! c0 P( Z' X文‧圖 珍奧莫羅得
8 b6 {/ C0 f5 W
5 F) n& U+ u  T. x* [) B
溫暖、明亮、喜悅,是「早安」一書的色調。透過一個小孩的眼睛來看一天的開始,我們看到了幽默和豐富的情趣。早安是一本真正的無字圖畫書。作者運用光線的變化,展示小女孩眼中一天的開始。由於全書的圖片是以幼兒的視點來畫的,情節又是小孩子熟悉的日常生活片段,給三歲以下的幼兒看,將很容易體會。. s+ x3 {2 _0 v  M8 n

- `7 G2 _, G" I+ \" \3 m# |! m另外上次老師介紹了
. `  ]  V1 X- o+ c& n"小象旦旦" 繪本
9 q3 T$ q$ d9 S7 C( y- z文‧圖 吉德

! y% S9 C1 @' R' |8 Z
% l' Z+ V+ w' {0 I8 [0 X它的內容天真、活潑、可愛,更充滿了豐富的想像力,能夠把許多不可能的事變成可能。由於「小象旦旦」沒有文字的限制,可以讓孩子一面看著圖畫,一面自己編故事。在邊看邊講的過程中,便啟發了孩子創造思考和想像力,以及語言表達的能力。小象旦旦正在做什麼呢?希望透過大人的引導,能讓孩子與旦旦同樂,創造出一篇篇充滿童趣的故事。6 k7 Y, a8 q% a+ ^! _
3 y9 O1 K; v( N# b" E
幼兒與圖畫書的第一次接觸──無字圖畫書 ' P4 J& T/ N" y1 W  i' r
三歲以前的幼兒,雖然不認識字,可是他們已經能捕捉形象的輪廓線,也喜歡明亮的色彩;尤其是能刺激觸覺的東西,更能引發他們的興趣。所以,能讓幼兒享受觸感、操作樂趣,有明亮色彩、具體圖像的無字圖畫書,最適合給一歲半到三歲的小幼兒看。

& r( L/ `- [5 T6 Z  o2 D
; O& Z4 t# u# @8 v& @在此順便分享我對於無字圖畫書的感覺,以前常看不出無字圖畫書的精髓,透過老師的帶領才了解繪者的用心與用意,以前真是錯過了太多好書,現在開始去體會也常有不同的領悟,還好只要開始就不晚.....
" c) W( P0 J, d( \5 Q* w4 n( d. D8 X/ O4 [

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