應徵國小作文家教

彼得飛尼克斯

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應徵國小作文家教(求職)

透過聽說讀寫教學
培養1~6年級孩子的語文表達能力
4 j9 e8 e" X: b* f6 C  d8 Z激發孩子的語文創作能量
讓孩子勇於、樂於透過語文表達出
獨一無二的看法與想像世界
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學經歷：

, D( z, \8 t* M/ G" k6 p  Z' n8 F* ^! V東吳大學中文系學士；
- K% w5 O% O! z! f4 p* ^國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。

高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名，以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。
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大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。

曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作，該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版，獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。
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2 B- b4 o) y3 m現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師，以及台灣環境資訊協會特約記者。
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# x' J3 p; j! M" V5 M" Y8 d期望待遇：
: L6 O4 A! X7 K
7 `/ d) p3 u6 ~0 y8 r時薪450~700元
一堂課上90分鐘~120分鐘

+ H  j# s8 D6 t% K" M! D) t可安排的上課時段：

& t/ ~0 n- O- P- k1 I星期一、星期四與星期五，17:00～21:00
  s1 X8 q5 H: G0 p0 Q9 O星期三，13:00～21:00
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聯絡方式：

陳老師，tp6jo3rmp4@gmail.com

# B# W+ ^( Z2 u' B教學理念簡述：
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3 }+ D$ t. O# A4 S8 K* g$ \我希望培養出的學生，是存著一顆好奇的心，擁有大膽的思辨能力與想像力，並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。

為了朝向這個目標邁進，不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」，亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要，藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力，並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量，讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切，進而在表達的過程中逐步提升語文能力，最終學會如何在語文表達上「自我學習」。

想要提升孩子的語文表達能力，不該侷限於創作的枝微末節，動不動就急著挑出錯別字，急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力，應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣，鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。
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juliachu64

小五女生想學作文，請老師留下電話詳談，謝謝！