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本文章最後由 bear_618 於 2012-4-17 23:06 編輯
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; ~! J+ Q5 j4 \' ^感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五課後覺得最受用的是:0 x3 V/ t2 _' ~1 t
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如何當一個快樂稱職的守護者....老師說7 |, |2 X. e5 [
"要先去認識他(孩子),接受他然後學習用適合他的方式調教他"# A3 [5 s3 r4 a' `
7 V; _" M. z; o; @9 B V5 `覺得不只用在親子間也可以用在夫妻間的相處之道...我還在學習....
: ~ i0 o1 H: I/ _% s" \
; @) N' G o3 K( ]3 x0 n另外再分享老師教我們認識孩子的天生氣質九大評量:
- l6 m7 g0 K) s7 }- G0 y1. 活動量: 指孩子全天的活動中,動作的多少、節奏的快慢、幅度的大小等
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% V9 H& ~ V/ _ d8 e2. 規律性: 指的是孩子生理上的機能,像什麼時候睡什麼時候醒,一天睡幾個小時;像什麼時候該餵他,
x2 f. ^$ l+ J/ n2 n2 Q6 _ 食量多少,大小便是否規律等,有些孩子天生在這些方面就相當規律,有的孩子就很亂。" ~% W# t) i4 h( h: P' X5 O: K% {
0 U2 n3 H) {: z" I& R; R3. 趨避/趨近性:指的是對新的人或物,新的情境或食物,第一次見到或接觸的時候所表現出來是接受或退縮的態度。% |2 I) C. D- y b* F" I7 I/ p! I
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4. 適應性: 指的是孩子對新的人、物或環境適應的難易程度或所需要時間的長短。
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5. 情緒本質: 是指孩子快樂、友善、和悅等正面情緒和不快樂、不友善、不和悅等負面情緒之間的比例。
" s% D% J0 E, c2 n$ N 情緒本質比較高的孩子,表示他的情緒通常比較正向,容易被別人接受。3 J( J' N, Y; F1 H
, p/ s; d, i6 e4 G9 c6. 反應強度: 指的是對外界或內在刺激的反應程度,亦即喜、怒、哀、樂、需求和意思表達的強度。
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7. 專注力: 孩子做一件事情時,周圍的風吹草動,如聲音/燈光等是不是很快會干擾到孩子。
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5 v( p4 [" [; C) I8. 堅持度: 指一個人正在做或正想做某件事,卻遭到外來的阻礙時,克服這阻礙而持續下去的程度。# }3 L, P& V; T1 l% |3 ?9 L0 J" K
' T! s4 a. r0 }# u9. 反應閾: 指的是引起小孩某種反應所需的刺激量。包括在視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺、社會覺
& E: p9 M T/ n6 _, T (即察言觀色的能力)等方面的刺激。
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~認識你的孩子的氣質特性我們才更容易去接受他,並學習用適合的方式調教他~ |
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