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4/13 父母效能培力課程 (一) 之課後分享

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發表於 2012-4-17 11:36:44 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 bear_618 於 2012-4-17 23:06 編輯
! K( c1 t8 V  \- @4 f
; ~! J+ Q5 j4 \' ^感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五課後覺得最受用的是:0 x3 V/ t2 _' ~1 t
* q1 K4 P0 q9 Z
如何當一個快樂稱職的守護者....老師說7 |, |2 X. e5 [
"要先去認識他(孩子),接受他然後學習用適合他的方式調教他"# A3 [5 s3 r4 a' `

7 V; _" M. z; o; @9 B  V5 `覺得不只用在親子間也可以用在夫妻間的相處之道...我還在學習....
: ~  i0 o1 H: I/ _% s" \
; @) N' G  o3 K( ]3 x0 n另外再分享老師教我們認識孩子的天生氣質九大評量:
- l6 m7 g0 K) s7 }- G0 y1. 活動量: 指孩子全天的活動中,動作的多少、節奏的快慢、幅度的大小等
- }: a# p% C0 K5 O0 P
% V9 H& ~  V/ _  d8 e2. 規律性: 指的是孩子生理上的機能,像什麼時候睡什麼時候醒,一天睡幾個小時;像什麼時候該餵他,
  x2 f. ^$ l+ J/ n2 n2 Q6 _   食量多少,大小便是否規律等,有些孩子天生在這些方面就相當規律,有的孩子就很亂。" ~% W# t) i4 h( h: P' X5 O: K% {

0 U2 n3 H) {: z" I& R; R3. 趨避/趨近性:指的是對新的人或物,新的情境或食物,第一次見到或接觸的時候所表現出來是接受或退縮的態度。% |2 I) C. D- y  b* F" I7 I/ p! I
$ t% E( B6 }# f- Z' F: O& K
4. 適應性: 指的是孩子對新的人、物或環境適應的難易程度或所需要時間的長短。
. E- S; B. `" \2 |, [% ~: T" z1 g1 m# y, G& e4 _
5. 情緒本質: 是指孩子快樂、友善、和悅等正面情緒和不快樂、不友善、不和悅等負面情緒之間的比例。
" s% D% J0 E, c2 n$ N   情緒本質比較高的孩子,表示他的情緒通常比較正向,容易被別人接受。3 J( J' N, Y; F1 H

, p/ s; d, i6 e4 G9 c6. 反應強度: 指的是對外界或內在刺激的反應程度,亦即喜、怒、哀、樂、需求和意思表達的強度。
& N4 \8 P. D" H7 Y% ^9 |# N4 G* S, E7 w- R
7. 專注力: 孩子做一件事情時,周圍的風吹草動,如聲音/燈光等是不是很快會干擾到孩子。
* o' R- L+ @1 S+ _) ^6 a
5 v( p4 [" [; C) I8. 堅持度: 指一個人正在做或正想做某件事,卻遭到外來的阻礙時,克服這阻礙而持續下去的程度。# }3 L, P& V; T1 l% |3 ?9 L0 J" K

' T! s4 a. r0 }# u9. 反應閾: 指的是引起小孩某種反應所需的刺激量。包括在視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺、社會覺
& E: p9 M  T/ n6 _, T  (即察言觀色的能力)等方面的刺激。
1 N& _- e: j- \; ^! z% E' z2 N6 M8 P& g) I7 r
~認識你的孩子的氣質特性我們才更容易去接受他,並學習用適合的方式調教他~

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沙發
發表於 2012-4-18 19:16:39 |只看該作者
非常感謝老師能特別安排時間來散播教養與愛的種子~~~~"老師說我們都是種子喔"
1 w$ B4 b2 l. ^' v1 c更感謝小蘿蔔的大力支持!!
1 U9 [, a& F8 N
# l4 t8 K# R$ `9 D' I第一堂課讓我重新認識孩子也認識自己) t8 w6 o  U# l2 c6 ~
學習用正確的方式與孩子相處也與自己相處( m- e. X7 o; i3 x
這些模式也適合套用於各種人際關係+ A& B# I9 K% [( c  l# i5 F
真是非常值得的課程
+ g7 `' C3 H, D7 |# v3 E$ f( Y
; ]( n5 @2 V/ L( \; t2 L/ M我還是非常推薦大家來聽課喔!# y8 ?4 e5 p0 v' t$ A5 _+ T
雖然已經上了第一堂課了,但每次的課程都有主題性,但也都能融會貫通) k/ V$ I6 J3 W# `- N2 M
還能適時的向老師請教難題~~學習當一個快樂稱職的守護者
4 N+ _0 H) I/ e/ I+ U
8 P2 z) F3 T: b

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發表於 2012-5-8 13:11:48 |只看該作者
星期五(5/11)是第2堂課,有報名的媽媽們記得前來......早上9:20 (因上次講得欲罷不能,沒講完..老師特別要大家提早10分鐘來喔)
  F4 C1 d- Y1 ~8 K6 r, d0 h3 @1 T) X2 \1 K. Y! q
**上次沒來的媽媽們也歡迎前來聽單堂的課程,每堂課都有各自主題,當然6堂一起上完更可互相連結運用,收穫會更滿喔***
閱讀是一輩子的事

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