閱讀與寫作進階班（2/18上午10:10起～）歡迎詢問

梅子老師

梅子老師創意作文  2012年春季班  閱讀與寫作進階班課程大綱



上課時間：每週六上午10：10～11：40   

授課對象：小四～小六
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( r" A5 F1 F/ C' l8 o+ A授課老師：梅子老師


1-補課
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: [/ o5 v. w4 j. Z" z8 d  S2/18
4 p+ r* I# a" L
吸睛的文章開頭
, ]' X" m! d0 t- d& F
( U0 H8 l; Q- B' c+ b文章開頭，你知道有哪些方法？文章起頭若寫得好，即稱鳳頭，首重光鮮俊美，奪人目光。
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: ?# ~: G$ l" o7 ]2

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2 G: j! _. H6 [8 k) u$ L! F4 b# l1 E
, z. y1 X' c, o- O/ y詞句優美的重要
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意思相同卻能以優美詞句加深文章韻味，讀來鏗鏘有聲，相信你也能做到。
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: M/ p4 d) g1 \# Y6 C3

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/ x3 b7 C6 R9 {' p" q" k什麼叫做文章有內容？

, F, O  R2 s* L0 X  I一篇好文章除了穩健架構、優美文句之外，更需要豐富的內加強文章廣度與深度。

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2 j9 d( n) k+ a2 q; {4 u( J8 [8 R修辭技巧能讓人眼睛一亮
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畫龍點睛的修辭技巧，能使一篇文章充滿作者的獨特風格，使人愛不釋手。

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6 I+ r2 C* `+ y4 r- J8 |- W# ^) u真摯情感是文章的生命力

3 x0 J2 t$ C! [. e1 T  A情感遠遠超過一切雕琢的修辭，如能以真切經驗寫出心中深層感動，使文章傳遞真情。

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  e& V, q- |6 m6 w帶有餘韻的結尾
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結尾得有力量，最忌草草了事，一起練習寫出力如豹尾的結尾吧！
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戶外：撿石頭
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石頭的101種告白

9 e0 \% m' [# o) [; c0 C0 F/ N今天跟著梅子老師一起出去撿石頭，看一看不同環境下的石頭有什麼樣的姿態。

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( p6 q) ?& B# [0 B% Z% V作文：假如我是一顆石頭
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4 V$ O6 x- C7 |# X9 V$ X6 ]你筆下的石頭，是在哪個環境下經歷哪些事？
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! W  D; L0 }3 D( b5 e: q+ J+ v
. H; l) @1 g: _9 u/ ~/ N收集寫作材料

寫文章很怕一件事，不知道要寫什麼！從生活中留意細節，寫作時就能妙筆生花！
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3 u9 C- g9 Q8 k" R3 z借物抒情

, a1 n; z9 Q) S. ^- J! ~藉由短片引導孩子對「母親」角色的認知，思考母親最喜愛的物件，引發出心中情愫。
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作文：小偷
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刻畫一件衝突，反映生活中隨時會發生的事件，創作一個故事的精采衝突！

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8 F- w6 z" m. W/ K8 F# F作文：掉了一顆牙
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你曾經掉了一顆牙嗎？那是什麼時候什麼地點發生的？想一想一顆牙可以發展什麼故事。
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8 z2 {4 g" t/ ]2 L歌詞裡的人生韻味
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今天輕鬆一下，我們來欣賞歌詞創作，體會一下作詞人的想法吧！

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歷史故事：管鮑之交

% g5 Y, _" \3 F1 G8 [+ V5 e0 B4 T藉由歷史故事，思考朋友之間的相處之道，分享與知心好友之間的趣事。

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5 E# M8 {0 W/ Y' K4 `! J1 _分享你的名人佳句

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2 U# t8 [3 r1 d: V口頭報告~整理自己長期收集的名人佳句，上台報告。
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2 j" r& L3 U2 l% r# L自由創作

6 q1 E# |: ^0 l2 K0 O% m由同學自訂作文題目，抽籤來決定自己要寫的文章。

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( H, {8 A4 \( U4 T9 J6 c文學饗宴：

冰淇淋配好讀的作文！
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老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享！要先選口味的人，得先大方朗讀你的文章喔！

※停課日：4/7、4/28、6/16，如有其他活動請及早安排喔！

* p- _  G+ M- _0 {& u# o& a! ]※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾，以及課程所需物品，以免孩子難過喔！
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  x, f/ I6 r) x. h4 a( M詢問電話：2680-6670.