閱讀與寫作基礎班課程大綱(2/17起晚上七點起)歡迎詢問

梅子老師

梅子老師創意作文  2012年春季班  閱讀與寫作基礎班課程大綱

. [" A! ^$ }( L  i5 }上課時間：每週五晚上7：00～8：30    授課對象：小二～小四
0 f* [/ v* m5 k6 c: `, w
授課老師：梅子老師

& H; U9 s0 n4 j+ v; G1,   2/17
( @; w+ P3 c$ s- R0 N
) V6 i3 G: L* \( A% }7 c, t/ J6 x氣球
深刻傳達氣球具體化的意義，慶祝與歡樂，飄走與失落，對比的情緒讓孩子感同身受。

8 q8 ]* D5 `2 D3 _( J+ U! J% C2,  2/24

  q. a6 p7 Q( ]  j6 c, z春天
- `* d( c- ~: l% L季節一年四季，年年都有；如何寫得有新意，令人讀來為之一亮？引導孩子感受春天。
* g" H. J" v. v/ I/ l
& R# a1 N- ?6 s! S- ^# Q2 K3,  3/2
3 K9 K7 o# l6 e% n
$ k; n- |4 |! U3 ]0 x6 z. f口說作文：跳跳糖歷險記   
一包跳跳糖，會經歷哪些冒險旅程？讓我們來集體創作一個好聽的故事！
0 d; o) {& \1 [
4,  3/9
2 U; G* }6 [! S5 G7 P! \  g! N
測驗：標點符號測驗100題
+ b$ _7 \) ?0 e# D作文：快樂的時候
) {# j$ B/ w5 e9 K1 B5 f標點符號對於文章，就像配件對於服裝造型一樣重要！千萬得把標點符號弄清楚！
& d( m. @( u2 ~1 d. x
! x  a8 o, A& l1 q- }5,  3/16
) R- s# F, t3 W, [
小小音樂會
新聞稿：小小音樂會
- N/ L0 i% P; Q) \* D! y( a徵求三～五位學生現場演奏拿手曲目，以三分鐘為限。身歷其境的音樂會將使文章更能傳達現場意境。
( L8 P/ W+ L5 @" A" ]7 N" f) c; f3 Q
; ~1 g7 L. X' ^6,  3/23

+ X! L$ P$ ?7 _. A6 P% @4 {7 G作文：美妙的音樂
, T) a& q$ j3 `. U播放上週音樂會演出片段，勾起大家對於音樂會的印象。並介紹音樂類型給孩子。
0 Z# w0 A' ?7 W- [* S+ P
' {' I* `/ A$ a' B7 t; ^7,  3/30
2 E; w( }) Y" n; G* F/ h0 ?' |
看圖寫作
# ]$ \" p4 b* Q  D: C' ]看圖說故事，是學習作文的孩子必須會的能力！放膽去天馬行空吧！
! E" q* V; y7 l) f; M5 d4 V
% k$ N/ W1 N0 ]& p: a2 f( J/ ]8,  4/6
* P9 \3 e( P0 B; [1 W
看圖寫作
4 P. p$ V8 G# z5 ^1 v
9,  4/13
) c0 r  r: b8 t
* D% Y& u! e3 K1 z一分鐘故事
故事如何說才能引起觀眾的興趣？故事需不需要自己準備講稿？讓我們來練習說精采的故事！
1 k8 j& Y; w, N( D
10,  4/20

三分鐘故事
6 F7 D/ x1 {6 {5 B! v) c, R5 o+ t
11,  5/1
6 G( \6 ~* N7 T" s* b4 d& A7 N, U3 S
5 n2 o- n# W) r  v& j& R* X故事創作：母親
4 h% f1 T2 G" [母親有不同的形象，藉由幾段故事來架構文字描繪的母親，而孩子心目中的母親呢？
4 p/ e8 M) y' n0 z8 `
( f, \) W" F& E( Q1 ]# @12,  5/8
& l# x. q# |- p) W
故事：一個躲起來的好地方
% k; X, F. @0 y/ h' g& @0 E; N捉迷藏時，你喜歡躲在什麼地方？讓我們發揮創意寫出：一個躲起來的好地方！

- i, I. ]9 T$ D- y- I8 H& ^13,  5/15
1 z9 U4 i! r! C7 D' }' J& D) I4 l) K
( h# q' l8 x8 I- L  M剪貼作文
文章段落大意，總是顯而易見。你能清楚分辨每一段落的大意嗎？
) c# H6 P. ~. C- K% C- d+ ?6 S5 v
5 }0 U. e! b$ h3 P; \14,  5/22
" Y* k' F0 E( R- N" x
. y1 E8 L. B1 ^8 ~( V9 w# H' _) H9 F作文：水果王國
臺灣氣候宜人，盛產許多水果！讓我們一起認識這個水果王國吧！
攜帶：一個人帶2~3種水果
0 N1 C  f* _% @
0 m, r. d' f5 _  G$ A: k15,  5/29

短文練習
  }# L: \( m: d4 \( \* R, S利用多部短片寫下自己對影片的看法，訓練孩子在極短時間內記錄心中所感。
( j) }  a; j! p  a
- E1 M9 z6 _3 Q  d' a16,  6/1
4 w5 _" y2 L' ~3 P7 G1 |
1 U" K$ Q0 }6 t! L文學饗宴：
9 y  m. p& [$ S- C+ [. x: o$ Y冰淇淋配好讀的作文！
/ K& ^* u, C. k) O老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享！要先選口味的人，得先大方朗讀你的文章喔！
3 K( s# Q9 d0 B- N9 V1 I
; J( w( F4 _$ t* A+ V9 I※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾，以及課程所需物品，以免孩子難過喔！

1 K7 Y/ g; S4 o. W1 r