我怎麼引導孩子寫作～從童話改編說起......

梅子老師

文/梅子老師

) C& }( a. g) @! z& Q: [4 y9 J今天作文課前，孩子迫不及待的說：「老師！可不可以再演戲啊？」上一堂課，請他們演「灰姑娘」，他們開心死了！一直逼著我：「拜託啦！拜託！」有個女孩還不放棄的問了我三次以上。啊！這是要挑戰我的「健忘」嗎？

我說：「你們是來上作文課的，這堂課當然要寫作文，不能每次都在演啊！」

經歷了上次演戲之後，他們對於劇情的發展都很有一套見解；我這堂課只點出幾個重點。
. b9 }- h. m) `童話：（一）寫給兒童看的故事。（二）投射人類社會的現象。
第一點，很容易懂；第二點，則需要一些引導與討論，不然就會「鴨子聽雷」啦！

我們一起演出的「灰姑娘」，主要是要告訴我們什麼？
一學生回答：「冷漠」；
- Z# T6 ~3 ?& ^另一學生回答：「殘酷」；
又另一學生回答：「幸福」；
5 D+ |, z4 W; b* ]8 h我問：「你們感受到的意義都是兩個字？有沒有其他感受？」
1 {" k, g! L, Q
一學生回答：「由悲轉喜。」
從三年級學生嘴裡說出真是太驚艷啦！

" X! k3 P7 _+ }6 t# N9 q2 w1 P: ^你們說的，我們要用句子把它整理出來，到底「灰姑娘」這個故事有什麼意義？
# s  \8 f3 T9 y3 {我的整理如下：
6 H2 |( Y5 {6 S6 H4 r1 w+ x' w$ y當你遭遇不幸的時候，外人會用殘酷的方式對待；
8 C- Z: Q$ V7 o( |4 |當你飛上枝頭的時候，外人會用羨慕的眼光看你。

. R1 B6 K. L, _- e* W+ U  i這樣深奧的意義，如果白紙黑字寫下來，打開書就看到這樣的文句，你們會願意看嗎？
$ s& N3 k# z. i% @# |( W/ [
; R! p' ]% n" P0 h% \) A2 P6 a- V* n孩子們都搖搖頭。
& \' C6 Q+ l* \# h/ {( `. M0 ?* ^- B
是啊！於是，作家們把他要反應人類社會的現象用故事寫下來，讓你輕鬆讀，慢慢的體會。
+ [4 g! z, k+ S0 `3 v8 u
! F+ M- V5 u8 ^4 P  u  ]( O( J這些話說完了！
9 O0 a- c8 y# t6 z4 C+ c- }6 U
1 n% K5 S  @8 u8 M) c孩子也一一拿出作文簿來，寫下屬於他們的童話改編故事。
* @, ^% [/ s5 e7 X' k1 l+ W100.11.25

***   ***   ***   ***   ***
7 j  U6 q! ]$ ~9 i12月份三場免費作文示範教學  預約中！
第一波 12月3日下午2：00～3：00 國中作文班

授課老師：毛毛老師
: z3 @; x5 Z1 l⋯⋯
第二波 12月10日下午2：00～3：00 閱讀與寫作進階班（小四～小六）

授課老師：梅子老師 或 凱婷老師
5 c3 j  Q7 o! A7 w8 C$ y* X
* A. T) q+ D; M% C0 {& Y第三波 12月10日下午4：00～5：00 閱讀與寫作基礎班（小二～小四）
( G9 w3 K9 I1 c8 U# v* E; E* V
% d$ e4 E0 J1 t+ J0 y$ b" ^4 U授課老師：梅子老師

洽詢電話：2680-6670
梅子老師創意作文