閱讀與寫作基礎班（9/16開課）

梅子老師

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梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季
  r& H4 y/ j, x2 x3 @3 ?9/16起，每週五晚上七點至八點三十分
- K6 P& L$ @& M' s招收對象：小二～小四
% ~; e* Z( Q3 v. j9 N授課老師：梅子老師
; A- `9 X+ s$ K; H+ t
* O( G0 A) r3 L2 x
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1認識標點符號，
7 _% S8 k8 n& L  H  q  ]2.童詩創作   3.成語補充
  R; c9 L. g- X' C- b) U指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
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0 t8 ?& C) v0 ~4 w4 F2
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1.認識標點符號。
; m: p1 A. A# X5 F1 H$ I+ h2.一場球賽   3.成語補充
# v6 L1 K! c: p- o來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）
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  g% ~# X7 `: n- d: b' E8 z9/30
/ L# G! y, ^# s$ }7 L1.認識標點符號：
2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。

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1.認識標點符號；
- O5 `3 |2 }( N  ~, y  B- ~2.關懷  3.成語補充
關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？

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# N& Z1 n* i3 n8 V1.認識標點符號！
! o, S# x/ i1 |6 _2.介紹一部卡通 3.成語補充
卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？

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# k/ X4 p9 [2 w" K# ~4 _10/21
& S4 B" j- b& J& ^$ t+ }1 P1.認識標點符號「」
9 J+ r8 A( c# j: K2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充
今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。

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4 Z3 D$ i- W0 w# |$ ]1 x10/28
$ V' Z- ?' C* K9 t認識標點符號『』
成語串連
% [/ i* o! Y% n& ^7 }+ G' u4 Q運用成語寫一篇短文。

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6 v  E5 ^) B" i5 R# l7 V% N認識標點符號……
如何準備考試1（口說練習）
期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！
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, W  V% V, S1 x+ w9
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6 u  s7 j( T( Z$ h  ~: D: j: {作文：如何準備考試2
& ?/ U+ U5 A: w% Y- M8 n+ U
3 z- A. e" U% M' b2 H# ]0 m5 l10
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, T- ~: E- J0 J; t演戲：一則童話故事
從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。

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5 d8 l, s* ~1 y; ~% w7 F11/25
作文：童話故事改寫
小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
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欣賞同學作品、
討論寫作文注意事項
從同學的作文中更精進一步！

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7 f: f' ^' Y& r( ~) N作文：感謝xx的一封信
! B' l" x% n8 b& D* Z* j認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！

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作文：放學後的時光
放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？
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作文：我的家人
從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。
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1 `- |  L9 }3 b& ?' x期末刊物分享會
期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！

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cindyfu

梅子老師，你的作文課真的很好玩耶。原本担心女兒會不喜歡寫字而不想參加的，但第一堂課後，問她上課好不好玩，她的反應是期待下星期快點來，因為作文課好有趣。

梅子老師

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  e+ Z* y. ~) G
很開心小朋友喜歡上作文課，
在指導作文的時候，我最擔心他們會不會因為我的這一堂課就「愛上」作文，或是「痛恨」作文。
影響可是非常深遠.......

kiwi媽

昨天偶家兒子竟然跟偶家爸爸說要上作文課真的想給他讚

梅子老師

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. C6 C2 D8 y" l6 J! W
哈哈哈～～快學一點，長大可以寫情書喔～
噗哧^^

kiwi媽

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; x5 Y( P( _6 o8 y7 l) `
- h, N9 Z+ S) i+ k/ L+ K( o- S爸爸三條線說你還有時間?

cindyfu

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有時間啦，就和我們上同一堂課好了。