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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯 , u9 @. b# p3 q! D4 s
! O4 i ?' z4 Q# ^
梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季
. T& ^' \- D* R" k8 c5 l! m) R9/16起,每週五晚上七點至八點三十分% N8 R8 e7 V1 _' T9 o9 s/ v- z
招收對象:小二~小四
: @$ I" R3 [7 }; c. y授課老師:梅子老師/ @0 M9 D( [# ~) I( t
2 f8 K1 n) N: i7 m+ R
" |0 o# V+ Z2 s# W1; e7 j+ P4 X% x
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" M7 F6 W( m4 S1 S! m) U& i1認識標點符號,: W4 ~) p/ D$ B5 z5 c, T6 F
2.童詩創作 3.成語補充9 q- Q- D3 U/ \
指導韻文,分辨童詩與作文的不同。2 o& A# O; k( Z% S3 B
( B# ~4 n* m( p2 n% n0 R
2
5 B" ^. U' R& s# ?; H J8 J! ~9/23
& g1 {& a7 S! J( @# C# m1.認識標點符號。
2 U0 @9 v h1 q& ~ v2.一場球賽 3.成語補充. D" [ X b8 p+ F) W; _1 G2 n
來吧!今天我們要實際來一場球賽。(穿布鞋)' S& k' }* x: l# u5 ^
|2 e" H3 n! k$ ~% |% k4 o38 L9 Y# ^" r4 D! X. Q4 }
9/30
% j' W/ T) r7 H& x2 F1.認識標點符號:
0 q: Q' h, w, K2.我最喜歡的天氣 3.成語補充( t0 | m2 }2 \% T. R: d5 s
最喜歡~類型的作文題目很多,能掌握寫作重點。; C9 Y' |# [- k' o: C0 ~
7 X5 P1 n0 r/ ]9 b: r6 H8 `
49 k$ q* G' Y9 M) K; H }
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1.認識標點符號;
6 G6 V5 P- X9 A1 L# C: Y2.關懷 3.成語補充: b4 W1 c0 W# M7 U6 R( E' x# P
關懷別人,體貼他人的需要;曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅?
7 M5 C/ n% W- f" L0 X" W, ~: ]" B" t9 [9 ~8 K" h
5
" h9 d% E* Z( D) b) Q10/14' \ m: I9 H# p" |
1.認識標點符號!
8 X0 G$ b; ]3 d8 t! D: d0 ]# Q2.介紹一部卡通 3.成語補充
! G6 m. U2 c" O+ M L& J卡通是每個孩子最熱衷的事情,到底為什麼這部卡通令你著迷呢?7 c6 |. X& i: R6 [+ C
4 d* f% f: B5 }" E6 ^60 Z; F2 G7 C% D
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6 _! b$ E* s G4 N/ t1 Y. K4 S1.認識標點符號「」
5 t- W0 e* z% F4 m+ U7 |6 f2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充$ ~/ h+ {3 ?# z) e/ P3 Q
今晚我們一起在教室吃魯肉飯;歡迎自行加菜。
& ?2 ] {( @/ c4 X+ k& r' c' t2 ]# {
7$ j7 e. j* Y! \- z, ^! s" B
10/288 E6 ~) X: K+ J( v& v
認識標點符號『』7 X2 W! Y6 }2 F! R2 h& r: ^
成語串連
~5 r6 m- o. b" T) u5 C運用成語寫一篇短文。
" v. e% H% M: M" T3 Z1 {$ {( u# s' `7 X* n) K
80 C# T2 _ X0 G% ^
11/40 Z1 z# U+ X2 W# S! r; J
認識標點符號……
' l+ p% d3 k; ?+ A# q如何準備考試1(口說練習)
' \$ l; K- |+ z; X8 h* |期中考才結束,請分享你如何準備這次的考試,還有哪些可以修正的地方?寫下來,當成考試複習寶典吧!0 y; K% e3 n# K, _. `0 q
- |0 U4 O+ A5 h* r" ?
9" [5 _) O# j b! k3 m @
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& }+ n( Q7 Z5 A- F$ o! }. F作文:如何準備考試2% d. `" [& W/ p, G7 [' C1 N; g9 L
% ^# W4 I: ?1 s* Y* ~& n
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$ p- I6 P9 q8 N) y2 \11/18
2 D2 Y, G- m. \+ D演戲:一則童話故事
, S g$ b. I& n5 M2 R( C4 U' r3 ~從耳熟能詳的童話故事中,重新設計對白、情節,體會故事奧妙之處。# O1 E& G2 h( e& J* p
5 W" A( A; a" _$ E& r4 r
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A& g9 M2 b5 F1 M/ L! }11/25& K W( S" V; i2 H
作文:童話故事改寫" P. d, p; ` y. |, }
小朋友的創造力非常豐富,鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。9 ]) k( v( r7 `/ h K
& ~. t) Q: X1 X% w! S2 }7 s12" K" y, b4 J U( O8 X: }
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欣賞同學作品、; x) G! |) S' p# E R! c8 B3 N
討論寫作文注意事項% |1 v! g8 A# o1 \' T) m0 X
從同學的作文中更精進一步!/ i, a- r: Q( p9 m; O
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B# x4 s' n" v作文:感謝xx的一封信
5 r* P. A0 U, ?! n& N認識書信體;學習寫信的技巧,寫一封令人感動的信吧!8 j5 U: k& C% n: T) W
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7 D) q. x7 X5 Z1 |$ t* F5 D作文:放學後的時光
9 V# e8 @' f$ ?1 ]) ~放學後你怎麼安排生活,學了哪些才藝?最喜歡哪一天呢?: a7 Y$ s' o" M( G2 x( }
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作文:我的家人' l, Q' T6 I& n6 W( D9 i
從「我」為出發,練習如何寫自述類的文體。
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9 k6 A$ r, }( f8 A) t% `期末刊物分享會" b: t0 T+ H, I0 ]. O( \) c
期末最後一次上課,我們一起分享每個同學的學習點滴,彼此鼓勵!
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