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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
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陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
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小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
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" X' I; F' H8 t1 r% {7 \5 k8 |* H3 X「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。6 C5 i! c. f' P2 A7 ^$ T5 p
9 r X8 t8 Y2 C9 r5 S3 k& h「什麼事啊?!」我問。
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4 t5 y! e: O# e5 r- F- q2 ^' v「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」
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爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!
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4 D- L; a9 Y, ]: K; ~7 |) d看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…" V% C6 O# e/ f" \
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我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』
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這時小外甥終於忍不住哭了起來…6 \. Z' |" P0 f. M. D1 r7 G
( C* w* w+ v. C. U『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!6 y4 Z. j& K9 T; J+ [
/ E) N% ?* [* f; b我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
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對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!): \: j0 ^$ _' [7 B W# ]$ {
% p s0 P2 x, g$ ^$ t* C! F打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!
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『美術課,我在做我的勞作啊!』
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『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』, q: r4 I' ^: G3 k* J
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『但是我不想要借他啊!』5 b- w6 h5 v' m7 Q( W0 p0 p
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『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
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0 I. [7 e! v/ L0 h7 U0 n+ P『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』& O- M1 o5 ]/ y7 D/ i+ w2 A
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『但是他都不還我,我也搶不回來!』
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『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』
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『他還用很難聽的話一直罵我…』1 b2 h' }+ N5 s2 R- q* C/ H
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『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。3 r% w3 }5 p. g6 @7 M0 s0 i4 k; G* @
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『所以我生氣就一拳打過去…』! Q5 ]& j2 q) N/ }6 Q" w# }6 E5 P
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『他…流鼻血了…』
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9 c5 k! ? i d6 v3 U/ l/ {9 p小外甥低著頭,很後悔的表情。
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…
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我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』
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「上廁所…」他小聲的說。
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『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
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『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。4 q+ a! R. f) Y$ q: H& o7 I
9 v6 y3 z+ K$ q; O% F$ a『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。
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) q: ^8 N1 {) L, H『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
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9 H: \9 z, u' e Z0 f我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…
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知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)- M: N& P8 J7 |: Z
9 X; a8 u7 f9 x: L: K7 u" n4 m接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』! ~2 n2 \* y: `2 ]. r+ x! u
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『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
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( |' Z$ l/ _4 H6 l9 ]: x『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』5 E$ e! }: ]% x# Z* j
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『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
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『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』. p# j. L6 R2 G3 N0 j4 t
& ]. G0 N) t5 v- X" d$ e『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
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& o1 D7 p1 u' F, w+ [$ D; {; Q知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
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1 |4 I6 S" p! t& ^% ?老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…/ V; w6 U7 M) x3 x, v
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但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』# J* j* ^ A8 x) `: S
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『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』& o# ~/ b0 |& r, n7 P6 \* h, P
$ w# F% C# R& G% a+ v+ A頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
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5 h7 N; {. B, ^! E! Q趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』2 z) W3 k8 Y2 |9 y; ]3 v
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我直接走向對方家長面前,正式的邀約…9 {6 r" }8 G7 b% N; ? l3 n1 F
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半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』; W* m! m; s/ \
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情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
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9 x/ d2 c( j3 b% W『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』
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『要找警察來,是你們先提出來的!』3 T3 ]& ~) D( X5 l2 j5 x% P
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『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』5 F, U% I% Y+ E M' p1 A( I8 |
$ _7 @1 W, F6 ^『換作是你,不嚴重嗎…?!』3 I. `# `. i/ A- r! b' v% j
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『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』
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『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
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『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
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『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
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『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
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6 R: a; w7 g( ]5 R…………………空氣又凝結了起來…………( h6 m( e. s& {0 G6 k( z; n: u
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對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』
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『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。& W! M, `/ x, N
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我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
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+ z5 H! c( y C2 \, K% Q頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』! L% J {, U" ?* _" r1 Z- X p9 Z ^
! L5 ^% W5 G# ^& w我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…0 n. B; i g. q
3 Y. U6 E- `6 |1 I9 H- @趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』- U# Z: N3 y3 I( G1 Q! k# t
& \; D. l, _( [" I2 i; G* H) [他點點頭。' Z# B% K; o* \+ k( B9 Q9 f
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『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。& c8 D5 ^# `) R# m# R+ b/ H" w5 h" d
& ?+ n) \) y8 I' I4 r1 L0 }% h『道歉……!!!』他小聲的說。
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% f& _, d# ~3 B- O, T# \, \2 T『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。+ {4 s1 E1 `2 e a% S
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大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
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『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
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我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。' i6 ~& d3 O5 m' k; ]
: ^: X" Z8 e" e5 e7 h『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。 c# u k7 F4 Q
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『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』
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! f! u% d+ K& j6 i6 x: A他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
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『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。3 ~( f9 q/ x q) G" ]1 N
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我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』- ~7 |* A' w9 d- o6 O
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『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』
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- O* [4 k9 z* ~+ A『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
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『那麼你認為該如何?!』對方家長問。( \3 I2 E; V( W; B
9 C/ M9 T+ v2 `. Q- @+ ~0 g我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…
7 [. s8 c8 x. j& ]$ P8 T/ i
, N" R( |0 T" u1 {0 B* Q『你們的小孩也必須道歉!』
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我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
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此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。
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. ?% m7 ]5 r+ ~ C a& F% `; r1 L事情的結局就是如我的要求:: E8 i- ~) p4 @, c7 @3 v$ D4 H# Y1 |- c
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一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。1 Q3 G! b3 n1 M B$ k& A
4 Z3 @# K( B# G2 w. Q) N) z5 E二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。
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三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)
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: k3 ?# ?. }5 K: m一、『闖禍』有時是一種無價的學習!' s; S0 w n! Z; u) R( S8 `
( o5 S$ n- p% Y$ r& M+ [1. 不要讓小孩子因此退縮了!7 [/ B0 T8 T' n: @
6 g c k f# \ o2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)
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3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』5 f3 \. Y: p/ a9 K8 E2 ]; {$ \
% Y; }' m* M3 D& Z0 ]4 |& W% e5 z0 b4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!" P+ Z, d8 p4 g0 N% f& ?. y6 k
3 T3 ]6 E( m5 J& H7 S5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
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" \0 y9 z ~" L9 r* K二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
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4 e/ P6 K% S7 B/ J- R% W1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!
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. K t0 N+ H3 B4 s+ m2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
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- G2 N/ [5 U9 ^3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!: {% d9 [6 \" `
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4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
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5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」
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6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
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三、家長必須多為自己打氣與加油:
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2 g8 l' Q8 k: m& Q4 z1. 全家人的『健康』必須排在第一位!2 { [" [4 D- s- J
/ A r% c i& W; I7 b+ E, M2 q2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)9 A) {; I. F& i6 @1 \9 B5 v, y
7 f# o& b* ^" D4 h1 P3 u3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!) b7 W8 i; G7 g: \& _% P" e! ~
, w! K8 b' T& Q6 I* w4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!7 H5 w* _3 L+ t/ Z$ \. J
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5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
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6. 常常給自己加油一番!
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7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!
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8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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總評分: 金幣 + 2
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