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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~. l$ _4 P3 A$ p4 L
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陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05/ F8 E7 h0 _1 K3 f! M4 A2 u
: j5 U" W! k( R m/ X3 }小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….* ~; r1 H4 t4 A$ o% O! {' K4 q- H. M
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「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
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「什麼事啊?!」我問。
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「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」
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爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!0 w9 E1 O* c7 U4 }2 b
8 `) U0 q' l' x" Y; Z8 U; Z" }看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…
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: Q: O& z* Y. w1 T U我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』: m ~: |" T! X8 W! D
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這時小外甥終於忍不住哭了起來…
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『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!
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我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
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+ P# p; S; Y2 w8 X" A對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)! d a0 l( i. a
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打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!
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) E- W: }! H3 X0 ~0 T7 T『美術課,我在做我的勞作啊!』
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『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
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『但是我不想要借他啊!』9 O1 D0 g* U2 s* ]8 \
/ w! O! @% S$ A9 P: y9 C: Z『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
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# w- n6 j5 U" l; Z$ j4 ^『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』5 h0 s0 K _8 |, i E* i
; z7 P% @% c7 u7 U『但是他都不還我,我也搶不回來!』( e1 N, L# _/ U+ F6 r* \3 w
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『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』
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( m, @8 e$ t9 P$ k5 ~' C! m9 Z$ v2 f『他還用很難聽的話一直罵我…』
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, n# c) e4 y; I『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
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『所以我生氣就一拳打過去…』
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$ _0 e8 W. P" C- f8 z: e5 W『他…流鼻血了…』4 ]) r8 o. G7 d7 v: Y
3 N/ u1 o( K) i" U: Z小外甥低著頭,很後悔的表情。
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…………………& @7 l2 d1 p! @; B& \
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…
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E2 Y o; o0 i1 @3 R1 @我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』
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7 m9 C9 ~$ `+ m' g( B/ n「上廁所…」他小聲的說。
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- A! _) R0 d; }; N! ?2 F% a9 ]『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
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6 I0 @9 y& O; H( q! I『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
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+ ]4 _+ N- x; t; V' O『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。4 H) N' l6 y2 B8 l5 w' J9 |
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『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
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我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…: H0 N0 _6 P0 d" p, ^
7 @& z7 M# c6 f* S, s% Z知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)! ]$ B' }8 N- Q; ~: \% e4 W
8 ~% L! r' \( {4 V8 R0 ^接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』7 i$ d1 j6 f8 v/ k6 q
8 P- i8 N r( K# H『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
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『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』# k+ B! L, u& E6 c9 w
- Y) w* g# x/ |0 O% q6 @『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
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. D8 Q6 n. R; q U『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』& D9 X; K7 |+ R0 c2 ^
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『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』8 X K+ d& U4 g& U/ m1 h
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知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!5 P9 i `8 O, @; @" `
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老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…1 K4 ] X- F1 j1 X% K1 X7 D
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但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』- r+ e' s( W; b2 I
; V& \8 ~' O' D$ i( @『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』1 N$ I% A7 d; h! z
& V% m1 g3 M% ]/ t @5 |- ]頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
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( h; r1 e' Z" |3 ]趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』, A |* T1 R; q- i9 o
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我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
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1 B: _3 P# t p* f1 V+ l4 l! A/ A半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』4 [% @2 @. R- q
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情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
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2 |: k. M& x" v% V- d, G. r6 k( Y『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』8 w6 q& _9 N- m/ a( t6 I: ~2 y
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『要找警察來,是你們先提出來的!』- [) ~# o( l/ h) u/ r: a, P/ f
/ Y( [# Y( z. S3 e『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』: R/ _5 F) L) V7 ^
! i, W/ S; d9 @5 O『換作是你,不嚴重嗎…?!』
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! n e, p! N. k『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』
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『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
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『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
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9 B) v8 j) p. h4 C# Z『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
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『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
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…………………空氣又凝結了起來…………
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對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』+ o" _3 r$ v8 Q' O6 S4 S& d& K
( n' _' P; X) n: z) ^『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。, \7 g. D9 `6 h( t5 P) d1 _
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我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
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頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』
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我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…7 L" W" e; j* |- W9 ~
/ o; g& d; e) i趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』5 u3 u% L9 J' {/ `9 p& b4 T
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他點點頭。% S, u! V3 J# S" X, r+ C* b9 | V
2 |5 m; G; P7 `. Z# [" |1 g『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。
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( b G/ T3 D( z『道歉……!!!』他小聲的說。
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, R; r. e, z: P' u1 I『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
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大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…, Y% j/ v9 U% W- I6 G$ e& |6 E# R7 s8 f( n
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『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
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我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
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『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
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『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』6 f% Y& G8 y$ t( G
8 F) ^4 F. i: g4 C- q他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
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『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
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我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』( k" ]: x3 C ] s6 ?
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『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』+ D* d% _$ X0 U0 C9 G* j$ C/ Q( m: x
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『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
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『那麼你認為該如何?!』對方家長問。, n- E0 N9 w2 k. X" y
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我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…" \# I/ e: D' \6 ?( |( N. A; M
! Z( M- N3 v2 v) z' m$ q0 a. d1 @『你們的小孩也必須道歉!』
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我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
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此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。 W# w3 J) f! w4 Z. N3 S/ q/ Z/ g; q
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事情的結局就是如我的要求: S% X8 ~- q! o
5 y$ D( o/ K/ ~: R' [, f- v一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。
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二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。/ ?! U% R: Y# p- Y9 N
9 L& y( S# e& F9 A7 J+ _; j三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付): P5 q1 I5 W. ]8 M& Q% M
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)* x& m& Y) S# e! m3 G$ h
# n8 W9 _: h3 {& Q一、『闖禍』有時是一種無價的學習!
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* I7 K+ f; ~7 e1. 不要讓小孩子因此退縮了!
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2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!), d% @; t. q5 i$ V# b; }8 A# j
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3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』2 {9 h+ ?! G' D! ]; R i- q) A
: ^* F9 J1 L- S( Q3 L- H4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!
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5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
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二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
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5 j3 N" x; j% o+ E9 W) `1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!0 [% i* g: C! i0 K
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2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
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3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!
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4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
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2 e9 J+ l' E! A. ~5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」* X/ A: s6 J2 C3 V( q& V
6 w4 o, M2 y |6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
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三、家長必須多為自己打氣與加油:. D" z* E5 z: |9 X) u8 @
9 M+ p- l: e2 I% }! |: J1 [1. 全家人的『健康』必須排在第一位!5 z" U3 e- \- r0 ~. m) r0 J9 T
5 V6 E& k q" F0 d: o2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)
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9 N/ B3 x& s& l5 g3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!): c% ~ z: Q4 q' d' R2 z+ o T+ _
2 l, n5 G3 R6 D* }* [ P4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!( ^! `% r) C3 ~3 e
/ |( \0 `9 \2 O: K; M- Z5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
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" V6 O1 k: S7 M: d3 R6. 常常給自己加油一番!
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7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!
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x% u! F. @( A- V! f2 a5 r3 n' i8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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總評分: 金幣 + 2
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