每年3700人，土博士產量過剩

歐陽

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【時報-台北電】國內目前每年博士班畢業生超過三千七百人，較民國
5 [$ h5 h0 Q( O9 P( G- s八十四年增加二倍多，出現人才供過於求的警訊！國科會副主委張清
風認為，「國內生產博士已經太多，教育部核定增設博士班要注意產
) A' S1 f! }; Y  X' |- H8 x1 P業需求。」
* I' E- o+ x4 |- O, S" c8 k+ n1 f　　國科會統計，國內各大學九十八學年度博士畢業達三七○五人，
較八十四學年度一○五三人，增加二六五二人，成長幅度高達二五一
# n$ c) B/ f1 d+ R! ~3 {3 n; [' s％。以去年為例，有三一一六人（含少數在國外取得博士學位者）向
- O+ x5 E9 v( Q  E國科會申請博士後研究員，最後核定二四六二人。張清風說，「這個
數字意味，台灣畢業的博士幾乎都是國科會在養！」

　　國科會補助研究計畫，原本僅排名前五％可以申請有博士後研究
員加入研究團隊。九十七年和九十八年因應全球金融風暴引發高學歷
失業潮，放寬前十％研究計畫都可申請博士後研究員，補助人數從九
8 l, B1 ^/ j/ H, \十六年九六五人，爆增到二三七○人，今年更增加到二五○一人。
　　隨著人數倍增，國科會預估，每年補助經費八．六三億元，明年
& `8 ^' a0 T5 M1 N會增加到十六．五億元。官員透露，近兩三年，國科會主委李羅權就
( P% o2 L4 R! W到處找錢，協助各大學增聘博士後研究員，解決博士失業問題。
) p+ L8 z7 |2 `( u( S3 b7 \9 v　　張清風說，國內每年「生產」三千多位博士，生命科學領域占七
5 z  ^* U8 W1 \; s  t' |0 u7 w、八百人，以生物科技系為例，幾乎每所大學都有，但產業沒有跟著
發展起來，研究生只能往研究單位或教職發展；上周他拜訪科學園區
生技廠商，問是否聘博士員工，答案都是沒有。自然科學也有相同問
% q; R: j; i2 `題，國科會補助的博士後研究員，數理化等科系占比超過四十％。
2 G; t5 C. D4 ]+ _; M7 Q3 e　　國科會副主委陳正宏直言，「國內生產的博士太多了」，培育出
來的人才找不到出路，只好依附在學校裡跟教授做研究，把大學當做
6 ~7 e' J7 p& `$ e& k9 \+ k  x# k人才儲備庫。「這個問題我們要跟教育部一起檢討，不能什麼大學都
要設博士班，卻不想產業界到底需不需要這麼多博士！」 (新聞來源
：中國時報─李宗祐／台北報導)
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歐陽

但產業沒有跟著
( J0 O1 `" z# O$ e* o) L發展起來，研究生只能往研究單位或教職發展；

小龍星

頂著博士的光環也是個負擔
但是一般人的想法都是唸到博士才算光宗耀祖
但是產業上的需求又似乎沒有這麼的多

  I3 E, Z  U9 Y一般的老師也會想找時間長又錢少的萬能博士班學生
但是教授市場的職缺又很少
沒有留洋的很難去跟留洋的競爭
4 ^5 y! t, l8 b& U& x7 b0 r
$ w0 q7 Z' G& c$ O總之再過幾年
& G5 ?% b5 L  L) M/ Q: B. r以前那句話可能要改寫
5 r) _$ A: p0 f/ j1 H2 {: m! ]博士滿街跑，碩士多如Ｘ
從根爛起的台灣教育制度真的該需要下猛藥了
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可可的爹

如果有一天    連清潔隊都限制要國立大學  或研究所畢業   、、、、那就太可悲了
6 i2 ~: f! u: e& \: h教育事業也比照製造業，喜歡衝量   

michelle416

台灣製造這麼多優秀的人才,卻無所適用,真的蠻可惜的!
太多人才都去公家機關,做的卻是高中生就可以做的事!
4 |- ^: v9 ^4 k. k) o我同學就是很好的例子,台大國貿畢,卻是在銀行櫃台工作!
台灣企業鮮少國際化,又偏重科技代工製造產業! 人才要去哪?
3 R3 S0 c/ @) ?+ u4 l3 b且很多碩博士語言上也不夠國際化,難與外生競爭!
6 h0 m& S$ P2 z2 M6 {9 c前幾天先生的美國友人(台灣人)來電,說他女兒(年輕單身)被外派到台灣工作簽約3年,在高雄岡山,光每個月的租屋補助就2500美金,外加搬家的一貨櫃的運輸!
% K* g' ^8 s6 g* v# i. o+ j* N這個工作在他女兒的公司有日本人,韓國人,馬來西亞人.......都沒人想來,獨獨他女兒剛好台灣人,就來了!
2 V1 x+ k: }+ }$ V* K; j. X有時想想台灣這麼多優秀的人才,卻無法國際化,實在挺可惜的!

hkhsueh

國內不只生產博士多，碩士、學士更多，現在想上大學的幾乎都可有大學讀，以後是不是想讀碩士的、博士的也都不難找到研究所讀，只不知如此大量生產，有沒考慮到當他們走出校園後，是否符合社會或產業的需要，畢業生在國際上的評比和競爭力又如何，不知我們的教育政策；要帶領我們的下一代走向甚麼方向，對日後台灣的國際競爭力，和國力又會有甚麼影響‧

阿慌

教育與職場需求早就脫節了
( U6 R9 Z6 o& F+ M' R& q應民意代表的強制牽拖
# e+ f1 H( s! j+ z# Q/ j! \; g" T& ]台灣到處是大學，其密度是全球之冠
學非所用，又所學非專
: d3 W3 P# X! i/ O6 `/ K" K難以就業自不在話下