每年3700人，土博士產量過剩

歐陽

- m0 J( b' D( l) {* h- T5 ]  |【時報-台北電】國內目前每年博士班畢業生超過三千七百人，較民國
5 `' B& `) i- K: T) }6 P/ q( u1 j八十四年增加二倍多，出現人才供過於求的警訊！國科會副主委張清
' ?' S$ \5 N0 L4 x& T9 o* w風認為，「國內生產博士已經太多，教育部核定增設博士班要注意產
1 F3 W! B9 d# T2 P, I) ?0 e業需求。」
　　國科會統計，國內各大學九十八學年度博士畢業達三七○五人，
較八十四學年度一○五三人，增加二六五二人，成長幅度高達二五一
$ E& @0 z$ P2 F1 H  h% {# R* X％。以去年為例，有三一一六人（含少數在國外取得博士學位者）向
國科會申請博士後研究員，最後核定二四六二人。張清風說，「這個
數字意味，台灣畢業的博士幾乎都是國科會在養！」

　　國科會補助研究計畫，原本僅排名前五％可以申請有博士後研究
# F2 A% N$ _9 v員加入研究團隊。九十七年和九十八年因應全球金融風暴引發高學歷
& _/ K: n- T% T) b. M% Z& W8 H失業潮，放寬前十％研究計畫都可申請博士後研究員，補助人數從九
. z; k, |- Q$ D3 t- K2 k0 i十六年九六五人，爆增到二三七○人，今年更增加到二五○一人。
　　隨著人數倍增，國科會預估，每年補助經費八．六三億元，明年
1 `; {, H9 s3 Z3 V會增加到十六．五億元。官員透露，近兩三年，國科會主委李羅權就
到處找錢，協助各大學增聘博士後研究員，解決博士失業問題。
　　張清風說，國內每年「生產」三千多位博士，生命科學領域占七
、八百人，以生物科技系為例，幾乎每所大學都有，但產業沒有跟著
0 f( v  ^* R4 {' m% b2 ^/ m7 ^發展起來，研究生只能往研究單位或教職發展；上周他拜訪科學園區
生技廠商，問是否聘博士員工，答案都是沒有。自然科學也有相同問
4 d  ?; n4 [( K+ P7 Z題，國科會補助的博士後研究員，數理化等科系占比超過四十％。
　　國科會副主委陳正宏直言，「國內生產的博士太多了」，培育出
- a# k) ]# ^8 _2 ^. j來的人才找不到出路，只好依附在學校裡跟教授做研究，把大學當做
/ J: o* l' e5 b) D人才儲備庫。「這個問題我們要跟教育部一起檢討，不能什麼大學都
/ F8 i& E6 o, G9 {! p; ~1 ?要設博士班，卻不想產業界到底需不需要這麼多博士！」 (新聞來源
：中國時報─李宗祐／台北報導)

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歐陽

但產業沒有跟著
- m" @" _% O0 }% B發展起來，研究生只能往研究單位或教職發展；

小龍星

頂著博士的光環也是個負擔
5 g0 D* S" a+ A. R, p% ]. t但是一般人的想法都是唸到博士才算光宗耀祖
! y4 T* \, T1 l) N! O但是產業上的需求又似乎沒有這麼的多

' P3 W0 G0 O! K9 E8 e一般的老師也會想找時間長又錢少的萬能博士班學生
但是教授市場的職缺又很少
沒有留洋的很難去跟留洋的競爭

' J* z6 Q7 a" q8 g總之再過幾年
以前那句話可能要改寫
博士滿街跑，碩士多如Ｘ
, M1 i: Z8 B! l8 Y; y7 N! v從根爛起的台灣教育制度真的該需要下猛藥了

可可的爹

如果有一天    連清潔隊都限制要國立大學  或研究所畢業   、、、、那就太可悲了
教育事業也比照製造業，喜歡衝量   

michelle416

台灣製造這麼多優秀的人才,卻無所適用,真的蠻可惜的!
太多人才都去公家機關,做的卻是高中生就可以做的事!
% u% H  m* t6 U+ F. l我同學就是很好的例子,台大國貿畢,卻是在銀行櫃台工作!
台灣企業鮮少國際化,又偏重科技代工製造產業! 人才要去哪?
且很多碩博士語言上也不夠國際化,難與外生競爭!
( ^1 |2 N8 ?5 n! ^6 B前幾天先生的美國友人(台灣人)來電,說他女兒(年輕單身)被外派到台灣工作簽約3年,在高雄岡山,光每個月的租屋補助就2500美金,外加搬家的一貨櫃的運輸!
這個工作在他女兒的公司有日本人,韓國人,馬來西亞人.......都沒人想來,獨獨他女兒剛好台灣人,就來了!
  h* s  x# ^# H! U4 v有時想想台灣這麼多優秀的人才,卻無法國際化,實在挺可惜的!
& d3 Q0 J9 j  m8 R# h) n

hkhsueh

國內不只生產博士多，碩士、學士更多，現在想上大學的幾乎都可有大學讀，以後是不是想讀碩士的、博士的也都不難找到研究所讀，只不知如此大量生產，有沒考慮到當他們走出校園後，是否符合社會或產業的需要，畢業生在國際上的評比和競爭力又如何，不知我們的教育政策；要帶領我們的下一代走向甚麼方向，對日後台灣的國際競爭力，和國力又會有甚麼影響‧

阿慌

教育與職場需求早就脫節了
. c* `6 P! J/ [; Z0 ]3 C0 d應民意代表的強制牽拖
! D0 A% a. D: A台灣到處是大學，其密度是全球之冠
學非所用，又所學非專
4 N* n5 H* _# l; h) V& m. B( I難以就業自不在話下