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現在7~8年級的學生有此程度的,實在屈指可數
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" {9 n: v7 y1 {2 W& @: A, X2 ~/ Y9 A. a* i" p& J
中文系的請假單 ----好笑咧~~
8 K! g* p6 @8 ~
X6 L- `4 C3 @/ A' u6 D真得很精采,自嘆弗如.... 文筆用錯地方小心被當!
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中文系的請假條,看誰是瞎掰高手!! $ v- i5 i/ R. k
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敬愛的老師:
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昨夜雨急風驟,風雲異色,天氣突變。因吾尚在夢中,猝不及防,不幸受涼!6 f9 e8 g; [3 g3 c4 {8 C9 C
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雞鳴之時,吾方發現。不想為時已晚矣!病毒入肌體,吾痛苦萬分!亦悔昨
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夜臨睡之際,不聽室友之勸,多加棉被一條,以至此晨之窘境。吾痛,吾
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4 s& F s1 T3 m9 o悔!無他,惟 慟哭爾!室友無不為之動容!本想學業之成就為吾一生之追 & S- j5 Q- l# r! l) \0 w& E
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求!又怎可為逃避病痛而荒輟學業乎!遂釋然而往校。但行至半途,冷風迎
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1 G: e6 U' ?1 Z( ~0 `1 Z面吹,痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。
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: a6 s5 V9 {/ m不得已,而借友人之臂,返之!* [% x/ C E# r8 w- ]' o
% U# P* F1 ~9 k# r! A) {" k) {由此上述,為吾未到校之緣由。吾師應懂,吾未到校。乃吾迫不得已之。非
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不為也,而不能也。吾亦懂,吾未到校,吾師失一佳徒之痛苦。無吾,汝課 % G/ c+ K. Q! }8 t' `
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索然 無味哉!汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饒人,敬請諒之!如有幸再見吾 7 L5 P/ [6 _4 E
9 E7 c0 }: U# b" ?6 I0 a2 c師之面,再聽吾師之課,吾寧當負荊請罪,自辱其身!" U- f' {% z( f4 o
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. I1 p" S1 v7 D& ]0 g6 Q 嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
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! f5 Q" B; J0 i學生***敬上
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師批示曰:觀汝之書,乍看成理,字字血淚,真情溢於言語之
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外,雖鐵石心腸之人,尚且一掬同情之淚 …然仔細體察,為師
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不禁勃然大怒,小子何忍欺師,意欲陷為師於不義之地也?蓋昨
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夜雖然風雨交加,然以今日建物之強固,雖不足以承受九二一大
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. n* J J Y( m, n地震,然阻擋此等風雨乃是綽綽有餘,莫非君之棲身處為茅草築 . ]8 ~& @6 t' n. G* W8 ~5 ?: H& k
& w6 N, n7 o- ]# F成,大野狼一吹即倒乎?此欺師一也。
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4 ]) ?' [- M0 p; d! t6 q然為師又不免再問何謂雞鳴之時? 莫非 君家緊鄰菜市場,隔鄰便
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是雞販屠夫,入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也。
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不通,不通,實在不通,果真如小子所言,病體孱弱,行將就 : d8 r E7 _+ H% c; E- B
6 r- m0 x1 F* O! H木,何以信中字跡如此強健有力,下筆如行雲流水般一氣呵成,
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8 M. b0 H; A+ c3 V/ ~$ u2 Z毫不停,絲毫不見病態?此欺
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師之三也。7 b( E1 ^( u- r3 T5 ^# V
8 S, ]& `1 q) R: j4 q5 Y6 S然為師亦非不通情理之人,尚且留汝一線生機,汝需速速引出確
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I9 }8 C! v3 ^8 P: y實負病之證據,諸如華陀先生所開立之罹病證明之類,以補完規 0 f( j$ t. ?. } p4 V
: Y3 u: Q- l7 {# R- D. l$ C定之請假程序,否則為師定以惡意曠課論處,再加欺師之罪,如 / a3 {: r/ I3 R
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此君下學年更可以再受為師陶冶一年,以遂汝信中之心願,早晚相 ' m7 t; p. h) d! q) u* f
2 a! Y r* `$ r8 b& f( Z. @1 ]濡,日日為伴,汝幸甚!
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