九月之後，歡迎加入我們一起共學共遊。

梅子老師

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! [) Q" t5 R5 H. j4 q親愛的家長：

' r5 e2 A; o9 e# q       什麼是愉快的課後時光？就是一群小孩子聚在一起開心的討論怎麼玩？玩些什麼？
. f5 K% B6 F& J/ B: W6 n4 O% |  O8 d只是過程中，有老師引導他們，激發他們對學習的熱情。
       我們會陪伴孩子一起寫功課、玩遊戲，如果您期待以關懷孩子的心為出發點的教室，
: N+ {! j; g. J4 A6 r* G& f歡迎有空前來教室參觀^－^
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# _8 G7 V; l) F) j        預計招生：小三～小四  （3個名額）
                         小一             （7個名額）
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        歡迎龍埔國小/桃子腳國小 的孩子加入！
                          
        我們會很用心的陪伴他們快樂長大！
  q! u% q2 T1 v' C8 X
如有任何問題，請來電詢問2680-6670
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4 b0 f5 C2 a' _+ K4 ~% S梅子老師  敬上

文彬

5 b: {- F% g" W0 i7 E請問...那天聽同事說...因為現在是建構式教學...
跟我們以前的教學都不一樣...
所以小一起就開始需要安親班囉...
不曉得老師的看法如何?

梅子老師

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& g5 X  ?0 m' _- u- W" b% ^2 P2 z文彬爸爸：
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    什麼樣的初衷要讓孩子在小一念安親班？也許可以先問問您自己。
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    由於雙薪家庭緣故，兩個人都要上班，所以孩子必須送安親班？

    擔心孩子跟不上學校課程，需要讓孩子作課業加強輔導？

    其實有家人可以在家照顧孩子的課後時間，只是希望他能多結交朋友、增加視野？

    確定自己需求的是哪一種後，再來思考是不是要讓孩子念安親班。
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- u  U$ u# n% C$ V6 m7 S( G    而我提供的是一個聚集同樣理念的家長與孩子共同學習、玩耍的園地，真的不是加強課業，大部分時間都在玩樂，孩子也會喊無聊，但是無聊了，他們得自己靠聰明的腦袋去想新把戲，而不是一直說：「老師，我好無聊。」
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    朋友是讓孩子願意停留在這間教室的主要原因，透過不同的互動時間，他們學習的不是課業，是人際關係。

& |; n: x- ^! s6 Z   所以啊！我的想法是不管是不是「建構式數學」，在小學階段不妨讓孩子開心的玩吧！先培養他們激發創意玩耍的本事，就算課業不是頂尖，但是至少他會動腦筋。
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/ n  ^0 P: e/ c. M2 @   以上，是我的小小拙見。
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梅子

文彬

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% n1 b# g! m" J0 `6 n7 y8 E, l謝謝老師

梅子老師

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4 q  U2 M, a; l, K% F' R. ~不用客氣喔！
互相學習啊～

奶茶

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# n6 k; B, w) D* |0 I1 D& C. w
小一還有名額嗎????
如何收費????
一班有幾位???
. X- {9 s, r4 x+ R謝謝

梅子老師

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! y* r* p! r- }* t% r$ @

2 p0 `& Z1 X% J; d7 L小一還有名額喔～歡迎找一天來試讀！
有些細節用電話跟您溝通會比較清楚喔！
8 f0 m# o3 z- p. l( m2 C( y很感激您的詢問~