三四年級的挑戰__自立旅行

梅子老師

旅行。這兩個字，是如何能被孩子從心中體會？
打從今年寒假夜宿開始，就一直思索今年暑假要如何陪伴孩子離開家？
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是舉辦一個教室全體師生共同參與的旅行活動？

; _8 b% b# q+ E# M0 Z還是，將小旅行的主要對象以三、四年級為主，
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期待這一個小旅行可以成為「PlayGarden梅子老師創意作文」教室裡，
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! q4 |: f/ }+ L& V, q0 z每一年升上三、四年級孩子所期待的一個自立活動。
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自立旅行。
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( V/ D* y% M9 _- V' k5 P$ }綠竹班的小香老師聽了我對於活動的期待之後，

( l; m& B6 F8 {+ ^立即熱血的答允了這項艱難的任務，
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, ~3 i0 M. y* f9 p9 {畢竟帶著9個孩子出遊，肩上所要扛的責任相當沈重。
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小香老師積極的與孩子的家長召開懇親會，

與家長直接聊一聊「自立旅行」的立意以及運作方式。

0 R) K0 h) z+ c! p1 D, p感謝所有三、四年級的家長，
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/ z9 U% ]; G1 c% I給予我們老師一個實現夢想的機會，

懇親會當天，我們便決定了活動的日期，以及旅行的目的地。

8 p9 U- {# Z9 k9 ~: w行前，無法參與的梅子老師和紅先生其實是很擔心的，
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第一個這樣複雜度高的活動，而我卻無法參與，瞻前顧後。
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最讓人擔心的，就是一些臨時性的突發狀況，
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( L+ `/ w$ @# S& i6 }4 Z6 [# A深深的希望這9個孩子可以經由這次的小旅行，學會體貼大人的辛勞，以及減少製造麻煩的機會。
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我知道，Honey mommy心疼小香老師，所以跟著出發旅行，

一起陪著她照顧這些孩子，用她愛小香老師的心來愛更多的孩子；

那麼愛飽滿的前提下，我怎麼能不相信這次會是成功且圓滿的旅行！
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這些日子，請孩子開始找旅遊景點，討論路線如何安排規劃，
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從實際的討論與旅行之後，他們將知道「規劃」與「實行」一個旅行，

' a: V* g+ S4 @5 W! s# i會遇到的什麼樣的狀況......

我誠心的希望，這一次的自立遠行，大成功！
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- l5 P. q& h. p. V# r' _  I未能同行的一二年級孩子，也請不要失望；

3 Y' e( d; J4 ~$ I5 B% e' R$ c希望你們趁著這些日子快快克服離開爸爸、媽媽外宿的勇氣，
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並且相信自己一定能安排出比現在的哥哥、姊姊們更有特色、更豐富精采的「自立旅行」。
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辛苦了！小香老師、Honey mommy
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9 n" M& V) J: W' }真的感謝，勇敢把孩子交給我們帶出去趴趴走的家長^^