- UID
- 2146
- 閱讀權限
- 25
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 245
- 活力
- 97
- 金幣
- 717
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2016-3-27

- 社區
- 地球
- 文章
- 262
- 在線時間
- 205 小時
|
本帖最後由 詹姆斯 於 2010-6-24 17:08 編輯
1 F8 r- z: \* ]9 l0 ~2 I2 D; K7 h- ^5 b! B
常聽有些人一直說或是一直傳言:"桃子腳不重視升學",我要說的是:這真的是"流言"!+ `( i5 q- W! y$ {
桃子腳是新學校,許多做法與經驗還在整合與調整,或許沒有舊學校一貫的升學策略與執行方式,但一直都是努力的在體制下辦學,從來沒有也不曾說過:不重視升學!
+ A( U: N, ~1 D3 X5 g( a9 f3 |但只因沒有能力分班、沒有創造多少個PR99的學生就說不以升學為主,我很想問問,有這些論調或訊息的人,您可曾身在桃子腳?或是您也參與桃子腳的辦學過程?或是真的了解學校的情形?
) R2 |) I8 _$ C( k, z; l我一直看著許多網友開版發言,但我相信沒有幾人真的了解!& V6 l& s4 t! @) t9 b) A7 [9 R
1 }, o2 g, K5 E, S2 x孩子能上好的學校是每個父母的期望,身為學校的師長何嘗不是!但教育不是只有"知識",更何況學習成果只有靠學校嗎?我想這是很容易就有答案的問題,但我們常忽略了在學校還學到了甚麼?
$ j. C ]$ z& N, D今年畢業的四班九年級,他們辦了一個聯合謝師宴,活動的流程、主持、接待、工作、、都是自己來,一個歡樂、溫馨卻又看到成長、創意的晚宴呈現眼前,這是桃子腳的學生。
6 J3 D3 B6 C+ p, q9 `一群會扮演志工、照顧國小生、一群參加基測被考場主任稱讚最有秩序、紀律的學生,這也是桃子腳的學生。
8 D2 D T! G, f1 X! c
% J7 O: _1 g- r1 y0 G8 A( A雖然一次基測沒有PR99,但8位PR90以上的學生中有近一半是沒有參加補習的,這是另一種學習的心態,參加補習得高分到底是學校好?學生好?還是補習班好?而這些同學有的還是體育健將、活動競賽的常客、語文藝術比賽的得主(可查詢學校的榮譽榜)、、、等等,他們除了課本還體驗了更多的人生,這也是桃子腳的學生。
8 B" ]" d5 h" `# t有多少學校舉辦藝術節?花賞?甚至邀請紙風車劇團來演出?因為桃子腳的學生不是只有知識而已!. q1 [8 S! W" x- Y X/ z) ]
, M$ R R# |% Y5 t, K" K, U8 t
我不是吹噓桃子腳有多好,我只是要建議不要用幾個分數或結果來評斷一個學校的價值,站在桃子腳每個角度都可以看得很遠,相信寬闊的視野培育的一定不會是心胸狹隘的未來。8 C. B/ y0 y1 `
, H, i0 b5 q/ f" ]孩子的未來決不是交給學校來成就的,家庭、父母才是最關鍵的,若對桃子腳不放心就選擇鄰近友校,除了放心也可把入學名額留給別人,因為真的沒有人可以保證未來您的小孩可以考上哪裡。4 I4 b& i1 }/ J. V2 z$ b) H/ Z
9 H% T, p' ]7 G, [; o) d# e我無意挑戰任何朋友的觀點,我只是提出我的了解並正視聽;一群辛勞付出從草創到規模的人們,縱然不需掌聲,但也不願被以訛傳訛的傳言抹煞付出。桃子腳沒有圍牆,隨時歡迎各位的"參觀"! |
|