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$ D7 t' i+ v2 G- O總是迫不及待想與孩子快點變熟,可以自在的哈啦,聆聽他們內心的聲音;
4 @# a% n% j V1 w6 a$ T" t教室裡幾位新來的孩子,仍在一步一步的適應我們,
6 f" k+ ~+ C! o$ n我們也慢慢的給予,期望他們能從心中感受到真正的被關懷。4 O2 D& u: [; r' L( [; z9 t
, @, D+ B" Y' }不管是綠竹班、梅花班,或是人數稀少的櫻花班,' B9 o0 x7 R* q* w! V6 j2 P# N3 \
帶班的老師都是真切的想與孩子真正的貼近,到達真正的心靈交流,還有一些路,
1 w5 g; g; J4 B) y, F但是,我們相信一步一步都有驚喜。
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; |& |: S: ?$ s. Z- W慢慢的,從孩子看到老師的眼神;
# L' x* G9 \" C8 f" ]1 p漸漸的,從孩子主動無私的分享;) P- O# ]6 P$ N% q0 `9 n
甚至是早晨來教室的期待,見到我們第一眼的燦爛笑容,
# z& `0 h, L, K4 B4 K# h% r以及親切的問候。
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實在是不知道怎麼表達我愛極了現在同工的夥伴,3 u3 |/ [' m" K' H% a
雖然教室初始,一切都還在磨合階段, G* K! K# m( g1 }5 |0 b
但是每個崗位上,老師認真的做好自己分內的事情,
A; m: H5 }$ j( ]都令我深深感動。
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, D, N: q2 U6 d& ~一步一個驚喜。
9 B: P2 l9 h7 N$ o/ x. _! r% e從上個禮拜暑假開始的疲累相較,( z3 T( i" K/ h2 l
這個週一,我竟然充滿向前的動力。
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