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本文章最後由 霸川 於 2011-5-16 11:36 編輯 , n: }2 M6 [+ F# F7 s) K
- k' ]! a% N' l4 _- l7 Y- G愛因斯坦對學生說︰: f( F2 _2 Z9 u2 k* j5 U5 U
‘有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟裡 爬出來的時候，一位很乾淨， 另一位卻滿臉滿身的煤灰，
8 m8 R) y1 F( r: W# f( O 請問你們誰會去洗澡呢？'! W3 `" m6 }4 h: @. q; ^9 Q# f
一位學生說︰7 W( g5 [9 T4 g+ V7 F; W" O& x
'當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍‘
3 r. j3 \5 A+ r, z/ A ) ~8 |& Q9 D% \- d; @4 C
愛因斯坦說︰& |6 F) j1 d' O$ [
‘是嗎？請你們注意，乾淨的工人看見另一位 滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒) k4 w6 r0 K0 _( `
另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了
# v7 _; `" l5 ^; p 我現下再問你們，誰會去洗澡？ ' W) w9 k! ` H/ A* {- _" @
有一位學生很興奮地發現了答案︰! J4 ]) E2 P. s; p% T6 {
‘噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時， 覺得他自己必定也是很髒的
# m1 Z* t2 ]6 \. M 但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己 並不髒啊！所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了'/ H$ J+ Y1 L' ?- {6 F! t) A
愛因斯坦看了看其他的學生，所有的學生似乎 都同意這個答案 " e7 R0 J9 k0 |' B7 h+ w" ]
只見愛因斯坦慢條斯理地說︰
' F( q# j/ G/ C) T/ o# p- i0 L g8 F; A
‘這個答案錯的...兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來， 怎麼可能一個會是乾淨的，另一個會是髒的呢？
& T( A+ H( Z4 F 這就叫做“邏輯”
- R) P* p1 V) T6 Y& x. U) @9 S4 N4 c# ^( c) \
當一個人的思路受到牽絆時，
9 ?; ]7 P2 J$ v+ i 往往就不能清明地找尋到 / l+ Z4 B9 K3 w, g3 x% y8 t
一切事理的根源 ... 邏輯
2 W2 ^1 y% V* @* w( }* }3 z$ ~7 F
: I" _6 F5 H0 s& Q要想找到邏輯，就要…7 S# w( ^' N2 c9 j4 A0 H3 [& Z8 E
1 h! \" O! M' ]# t; I1 @跳出“習慣上的桎梏”
" y! s, ~" B' ^, c7 l5 e避開"思路上的陷阱"
# ]4 q3 d' c% x, ?1 g7 I逃離“認知上的迷霧”
- ?, k' a% o' @; i擺脫"性情上的執著"( ^& ^6 q0 N% T) _% y+ C, \9 N
要想尋找邏輯，! | j- {) j- C9 u9 ^# l2 d
就要脫離一切人為的佈局。 |
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發表於 2011-5-16 11:33:57
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發表於 2011-5-16 12:00:42