反對"多元情慾內容，納入國中小學生的教育"連署

老熊

6 y- K* H" X, f# Z6 b% r  Q4 M連署網站:http://tulv.tw/(只要電話跟Email就可以囉~)

1 F* r$ y2 ]( `教育部即將於今年八月（100學年）在國民中小學原有的「性別平等教育」課程中，另外加入「認識同志」的議題，其目的在幫助國中小學生學習尊重、接納不同性別認同、性取向者。 97年教育部編印《認識同志—教育資源手冊》（已發至各國中小作為教師教學手冊），98年又編製《我們可以這樣教性別》（國小性別平等教育課程與教材專書）、以及《性別好好教》（國中性別平等教育課程與教材專書），這兩本專書將發放至國中小各校提供教師教學使用。然而，檢視上述三本教材及手冊內容，卻不禁令廣大父母、教師怵目驚心!

8 t4 ~" F+ K* {9 f$ {4 R) A其中多處內容已違背「消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化現象」之性別平等教育課程目標，

4 M% P7 b$ z3 t6 f進而可能混淆兒童性別認知，鼓勵青少年發生性行為，並引導其發展多元情慾（同性戀、雙性戀、跨性別，甚至不確定），以及多元家庭(男男婚、女女婚、性愛分離伴侶等)。

# E& [# L8 ~3 L. E6 x( b請教育部說清楚、講明白，相關教材內容是否代表教育部的立場與價值觀？
。。。透過短片瞭解教育部為孩子們預備的。。。  性教慾  。。。

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" `5 T6 s1 d* c1 r) ?3 t- \我們的訴求：
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1、我們尊重且不歧視個人之性別傾向，但是反對在國中小教育階段中，加入多元情慾、多元家庭、多元婚姻之教材。
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2、立即停止發放現行不當的教師資源手冊教案、教材至全國中小學、停止辦理相關的研習活動，並重新編輯。
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1 X+ ]8 T5 Z! _7 Q. p; D3、重新編輯時，應以相當的篇幅納入「不同於性解放概念」的性別教育之論述。性別教育專家不能只含括單一觀點者，並應邀請家長、青少年兒童心理發展學者，以及生命教育、品格教育、課程專家以及倫理議題方面之專業人士參與。

4、至於解決性別歧視／霸凌、性別認同、性別氣質刻板印象的現實問題，應更積極的落實教導生命教育、品格教育與合宜的性教育，而非只是消極於教導性解放、安全性行為及同志教育。
& l) m9 b! m9 u9 V
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洪阿民

我覺得可以教也應該教，但重點是怎麼教，不當的教材與教學方式反而會釀成更大傷害。
, q+ s$ T+ G+ K; W! Y3 b希望教育部準備妥當再上路。

阿慌

亂象一片
我們能因反對而
禁止嗎?

桂格

支持!

老熊

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7 _$ [- t$ _" x! \1 U對,準備好再上路...

現在的內容確實可議.....

老熊

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為了我們的下一代,
不能讓教育部亂搞~

小柚子

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4 i! E; \" h0 E& v/ [2 H; u支持!!
- E8 u/ ^2 ?  p+ Z1 f8 B# Z

老熊

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2 j1 X3 @, ]+ D1 l
7 u1 h" _5 P5 R& g1 _/ h要記得去連署喔~
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1 [0 b! j' K$ ?9 C連署網站:http://tulv.tw/(只要電話跟Email就可以囉~)

小柚子

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8 O$ C" d, L( P, O, k" N$ Q( Q& v上去連署成功囉!!

好運99

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現在的教育部到底是在想甚麼?
) g: {0 u) j( V' i; G; Q好難理解......
( ]1 l7 U$ [$ k$ `: @6 O- Q' j$ n多元情慾的內容?就如同讓他們知道多元化的社會一樣
% ]1 {' k. c/ e0 I- ^' `+ S8 V除了正面的事情以外，也涵蓋需要知道許多負面的事
  M# O2 A) R1 C1 ~. }- T2 F! k! Q國中小生不就該單單純純，快快樂樂的生活著嗎?
有些違背常理的複雜事他們一輩子都不會知道也不會遇到
0 H( H+ T8 V& s+ u+ E- k  d+ R( _為何要在他們這人生的單純階段強迫教他們知道?


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