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本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯 7 x9 x5 O1 R9 W) E+ V
7 E" o+ F: ^+ L$ T& D) n. J5 `最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，
# H( Z3 G* I+ m& Z4 g就是孩子的成績問題。
4 b& y& P) H8 D3 A- a在討論孩子學校的成績以前，要請大家先回想自己求學各個階段的成績。2 {) _, F1 H7 B
想好了？那我們就繼續吧！' l( U8 m1 m8 B
- P: T% C: i" {$ A; `先來分享我自己的學習經驗，& n3 f: v- p8 M8 z' ^0 p$ J, m& F
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其實我也沒有很認真讀書，因為兒時經驗沒有大人的提攜，總是愛作什麼就作什麼，想進步是因為不想丟自己的臉；想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己，進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平，愛讀的時候就前三名，不愛讀的時候就十幾名，國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名，那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足，而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓，想著也許又是同樣的制度吧，就是按表操課，沒有靈魂的讀書。
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希望孩子們從小就可以主動的去學習，把認真的態度看成是必要的事情，這麼嚴格要求，是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。+ C4 u* V, e8 _$ N
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現在的我還是很希望可以在考大學之前，重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異，也許了解之後，今後又是不同的人生。
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; c) I K" u, q {4 O8 X, n但是我是一個水泥城牆裡的小孩，每天放學回家只能自己玩樂，最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路，和幾個同學一邊走一邊玩，也許今天從側門，明天從正門，今天繞道前往觀世音廟拜拜，明天則是拔路邊的三葉草，和同學玩誰的三葉草先斷掉！一回到家之後，非常無聊！生性活潑的我，有個威權的母親，只要我問她：「可以去同學家嗎？」答案一律都是不准，只准許同學來家裡，記得我偷溜去同學家玩耍，她拿著籐條一路的追打我回家。唉！事情真的有這麼嚴重嗎？
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4 a: Z4 y( _. {" j在北大特區，可以帶給孩子的真的很多很多。, q1 C6 V: c1 D! L I$ n+ h3 e
天氣好，可以帶孩子到處野餐；甚至是帶隊出去騎腳踏車......
5 s" M9 t! b3 |$ N* K, X0 e- F' U我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。
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現在，我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。
& n$ ~" S' i- `一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分，另一位剛好及格。
4 O0 W5 X6 u3 F, m7 j! U. i/ W一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。2 Y0 n1 t( C5 ~' P$ s
二年級 A同學 國語、生活滿分、英文97、數學98
0 M7 U) `6 ~, f- H' h B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活93 C; l# e; u$ d* B, K
2 x% T, h: |: i2 o. u6 L' ]4 ~孩子在數學上表現比較平均，為什麼會多數在86分左右，
+ [4 t* O& I& Y: M0 ~1 `6 Q我想是因為練習時間不夠，對於題目沒有敏感度，沒有培養他們做題的細心，
3 B: |" E; w2 M1 l1 A7 K }因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作；$ H6 I5 Q, a4 E2 N5 Y
國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。
: l% G5 d v" q為了期末考寫過的考卷，一位學生不超過三～五張。
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梅子老師的學生不只玩得多，功課也要一把罩。這是我給自己的期許，不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們，爭口氣！支持梅子老師繼續帶你們玩下去！: ~# Q. P% K( X5 h' B
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這次的期中考，教室的家長應該也有感受到考前一～兩週增加了考卷的書寫，1 H' I. E3 O: i) ~0 u
之前在數學複習上著墨太少，這一次也做了一些適度的調整，
8 O) p9 Q, |) a$ ^# o7 V並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。/ z" U1 o' F4 s; U" T
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因為結果尚未出爐，我們也在持續性的努力，感謝每一位家長在家裡協助指導課業，謝謝！) k% h0 O7 c2 h6 x& p$ [& C. R# o
; x- Z& ?8 f) R' r6 s還是一個觀念：
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我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？0 E7 B# |- I4 \# [. F& O; i* `
可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好，至少寫考卷的時候是認真的，我不會生氣；如果明明是個聰明的孩子，錯在數數的題目，那就表示這類的題目他十足有信心，結果證明信心變粗心，這我會提點一下。 I5 M _' s6 p2 q
}- J% H3 |" S( g0 b" e" O7 b越到考試，我的壓力也越大，
7 p- L+ T% U6 Z; b l但是從我國中美好的學習經驗，
* m- M4 v# H% F4 }! _我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子！* t* d; B% X0 o8 ]) e2 }: v
我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二；
7 |* Y5 i7 H0 f( ^$ o3 R雖然每個人看起來都是乖乖牌，; o3 R+ m" _$ @. V" Z+ |; M
可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席，梅子老師可是非常愛打撞球的！ |
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發表於 2011-4-15 09:11:32
收藏
讚
) ,每每問他要不要去學什麼什麼的,誰誰誰都有在學...他很常回答我的是"不會什麼什麼的又不會怎樣" .....9 N6 } x# A/ l- U6 y e
發表於 2011-4-15 18:16:10
發表於 2011-4-15 19:21:48
