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本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯
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最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，# n; N5 `; p ^, N# n
就是孩子的成績問題。
/ S8 }8 T) r/ C% A% o在討論孩子學校的成績以前，要請大家先回想自己求學各個階段的成績。& m& b& ~2 }3 u: n$ U2 z
想好了？那我們就繼續吧！" t; K2 H5 c" }' z9 Z
8 L* A2 m3 m0 }3 D3 Y6 M5 }: Y先來分享我自己的學習經驗，
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( r0 i O, t6 @3 |其實我也沒有很認真讀書，因為兒時經驗沒有大人的提攜，總是愛作什麼就作什麼，想進步是因為不想丟自己的臉；想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己，進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平，愛讀的時候就前三名，不愛讀的時候就十幾名，國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名，那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足，而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓，想著也許又是同樣的制度吧，就是按表操課，沒有靈魂的讀書。4 `; q4 G6 n2 d4 A4 Y0 q4 N1 _% `
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希望孩子們從小就可以主動的去學習，把認真的態度看成是必要的事情，這麼嚴格要求，是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。5 M/ [" F: K* F+ l- [4 I9 q; W. A& y
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現在的我還是很希望可以在考大學之前，重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異，也許了解之後，今後又是不同的人生。
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/ g9 d* V9 L1 u$ G3 |/ i4 N但是我是一個水泥城牆裡的小孩，每天放學回家只能自己玩樂，最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路，和幾個同學一邊走一邊玩，也許今天從側門，明天從正門，今天繞道前往觀世音廟拜拜，明天則是拔路邊的三葉草，和同學玩誰的三葉草先斷掉！一回到家之後，非常無聊！生性活潑的我，有個威權的母親，只要我問她：「可以去同學家嗎？」答案一律都是不准，只准許同學來家裡，記得我偷溜去同學家玩耍，她拿著籐條一路的追打我回家。唉！事情真的有這麼嚴重嗎？
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在北大特區，可以帶給孩子的真的很多很多。( m% y& s) s! a, K) d8 x9 J
天氣好，可以帶孩子到處野餐；甚至是帶隊出去騎腳踏車......
X6 {0 P1 l& l3 {7 H; x7 A我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。* E" G7 a+ x+ b
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現在，我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。2 d1 r4 U' [" G3 b) b
一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分，另一位剛好及格。
; q$ H# L$ j- ~) m2 h一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。
# t/ c0 [; ~7 t; A7 ~0 U! [二年級 A同學 國語、生活滿分、英文97、數學98
# N0 l( g. H0 u0 }2 M1 \ B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活93, K5 \$ ]8 o: U5 N" Z$ d
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孩子在數學上表現比較平均，為什麼會多數在86分左右，. N9 E/ `3 h B+ ^4 ?1 ~
我想是因為練習時間不夠，對於題目沒有敏感度，沒有培養他們做題的細心，
+ I7 H7 Z+ R1 U; I% B因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作；3 B, R, Z$ H1 N; [' A0 Y" r
國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。
: t8 V1 V9 z/ {* k& h; x為了期末考寫過的考卷，一位學生不超過三～五張。
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梅子老師的學生不只玩得多，功課也要一把罩。這是我給自己的期許，不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們，爭口氣！支持梅子老師繼續帶你們玩下去！" c2 O& s z6 z) J& v- t
8 T) b; b& {( _" r, o* i2 |* g0 m這次的期中考，教室的家長應該也有感受到考前一～兩週增加了考卷的書寫，
# U, q; _3 l- u! r/ y之前在數學複習上著墨太少，這一次也做了一些適度的調整，
u8 B/ |0 G( I' y並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。- a' S* f/ X4 x. u$ v) [. \
; v1 R; Z y4 W( J- F- g9 h) p因為結果尚未出爐，我們也在持續性的努力，感謝每一位家長在家裡協助指導課業，謝謝！, m; W. f9 S( i) T* [# x) L
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還是一個觀念：
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2 O" w+ x7 d# }5 n: ^& I我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？5 V2 f' E. W) {
可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好，至少寫考卷的時候是認真的，我不會生氣；如果明明是個聰明的孩子，錯在數數的題目，那就表示這類的題目他十足有信心，結果證明信心變粗心，這我會提點一下。# J2 H5 q1 j( N8 `# T- B+ L: C
! s9 X) Y% ~* Y2 y4 f& \4 C越到考試，我的壓力也越大，) \# z0 O% o/ s4 h( X' B
但是從我國中美好的學習經驗，% ~% Y. B. H5 ^8 I7 S& I, J+ ]2 D
我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子！
1 B3 W8 F" ]4 c B我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二；4 R% w- R9 G' S- a7 N9 w7 R8 ]
雖然每個人看起來都是乖乖牌，- X+ }. `. h& _5 S* L9 W: t
可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席，梅子老師可是非常愛打撞球的！ |
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發表於 2011-4-15 09:11:32
收藏
讚
) ,每每問他要不要去學什麼什麼的,誰誰誰都有在學...他很常回答我的是"不會什麼什麼的又不會怎樣" .....
發表於 2011-4-15 18:16:10
發表於 2011-4-15 19:21:48
