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[親子教養] 提高孩童學習效率 應多管齊下

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發表於 2011-3-17 10:31:37 |只看該作者 |新文章置後
http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/mar/17/today-health5.htm1 v( p% \% c- i+ I2 v% I8 p6 M1 V. J

2 n  m- _' ]. \+ O  n% z; w) H2 E' x8 p! n
文/劉貞柏3 \* E( ]5 o% e

; J  R4 Y3 ^9 O: y' h「醫師,我的小孩子寫作業拖拖拉拉怎麼辦?」著急的媽媽問我。) ]4 {" e2 `1 [! u0 c# C3 R% o
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進一步問她:「孩子是怎麼拖拖拉拉?」
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  s) [8 l! k6 `, m4 K+ }. Y媽媽回答:「他就是花很多時間,一下子跑去開冰箱,一下子說要看電視,一下子去摸玩具,但是講都講不聽。」「學校老師說他上課不太專心,也喜歡跟別的小朋友講話。這樣是不是過動兒?」
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9 \3 ~2 I. h! w2 t9 ^4 o$ q, j  @我告訴她:「這樣就說他過動,言之過早,小朋友寫作業拖拖拉拉有很多原因。」" h: ?9 }* |) I. K: n

7 L! `# }  E1 T8 f- ~2 g因為指導兒童的「行為準則」必須要適合孩童的年紀。譬如許多家長會鼓勵孩子:「你寫完功課,待會就可以看10分鐘電視。」或是「你這個禮拜都有自動寫完功課,禮拜六就帶你去吃漢堡。」
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0 K: E3 ?6 E$ D+ t前項的要求適合低年齡學童,而後項要求適合較高年級的學童。因為要有足夠的年齡,「等待」的能力才會增加。如果孩童只能等待半個小時,那麼行為準則的時間範圍就不要超過一個小時,否則容易失敗,家長跟孩童都受挫。
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行為準則的最高指導原則是「能夠達到目標」。若是經常達不到目標,常需要降低標準,再循序鼓勵指導。6 U6 D, m# M# |9 H4 Y$ L
* I, Z# p$ P" ]% \
鼓勵須視能否達到目標
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接著要確定孩童的基本能力。如果小朋友是因為看不懂題目,自然寫作業就會拖拖拉拉。因此,是不是針對特別科目拖延,或是特別的章節(如比較難的數學課程),需要仔細了解。
  c: D0 I9 V1 b. e# G3 `8 B' y* Q2 `) ~3 k6 \- A
基本能力還包括閱讀能力、書寫能力、注意力等;如果小朋友「看字」會有困難,當然要讀懂題目就困難重重,導致學習動機低落;書寫能力包括握力、持筆姿勢等,拿筆吃力或施力不當,就很容易放棄寫作業。種種能力上的不足都會影響到孩子的學習動機,心不在焉,當然注意力下降。所以即使是注意力不佳,也不是單一原因。
( b0 `2 A1 ~' c! n/ @$ v5 E# p: M: e" u7 Q1 n; }: t. x
除了基本能力之外,寫作業的環境也很重要。燈光、書桌、椅子,細微的差別可能增加眼睛負擔、坐姿不良會導致的肌肉耐力不足,而在位置上扭來扭去等,都是需要注意到的細節。
( i) i/ N2 H. Q* {; W! ^9 x% m: R+ c; l
最後是檢視孩童的營養發育狀況,包括飲食均衡、身高體重等。近期有許多研究發現孩童愛吃的速食餐點,不但營養不均衡,過高的鹽分、油脂及人工添加物等都會妨礙腦部發育,造成注意力、記憶力的影響。
2 \- d) ?; x, |! e2 [2 H7 P; S9 `/ v8 |+ ~, H% e% f2 W
綜合來說,家長在照顧兒童時應該多管齊下,面面俱到,如此將能有效提高孩童的學習效率。(作者為新北市中和欣康診所主任醫師)
環保最重要的觀念就是簡樸,簡樸一點過生活,就是生活環保.
走路健康鍊身更可修行鍊心,快走驅遣妄情慢走發慧習定
任何狀況下,都要照顧好自己的心,保持內心的平穩與安定,就是心靈環保
只要自己的心態改變環境也會跟著改變世界上沒有絕對的好與壞

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發表於 2011-3-17 11:11:03 |只看該作者
真的ㄟ/ A$ B* i+ i/ g" `$ Z1 A6 ^6 ?! c
用獎勵的方法 效果會比較好喔
. t; W; i8 N3 S0 {

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發表於 2011-3-17 11:57:15 |只看該作者
good information...............
仁者無仇
無效樓層,該帖已經被刪除

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發表於 2011-3-17 12:08:59 |只看該作者
很不錯的建議;回家試一試我的BIBI吧!

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發表於 2011-3-17 13:55:27 |只看該作者
要多花點時間陪孩子作功課& D' m* U( r* d( k( ?
趁機瞭解孩子又可培養親子關係1 A; s7 C) z# P5 z
一舉兩得~
; K, b! k/ W3 W1 E- G; C) }! U# i. w% N2 A  _# F
這實在是一篇極佳的資訊!!

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發表於 2011-3-17 20:55:40 |只看該作者
除了鼓勵
2 t! P8 Y3 r. x9 X& T有時我會假裝跟孩子比賽
. T" O5 J# Y2 r$ `9 B, A; \* k( A看你先寫完功課* |5 V7 f7 V& {+ I9 O
還是媽媽先做好.....6 R1 {* n4 X+ U  Z
這對低年級的孩子很有效: K" J% O, ]& y$ G* m
有時還未下戰帖呢~
相信美好,自然會遇見美好
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