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- 2020-7-15

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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),9 c; {4 V6 X- n. B0 h1 @- o% ^, S7 o
因為不喜歡兩地奔波,
& }( S! O+ L6 t3 ^決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,0 J1 ^( o. ?) |/ z
有幾點想請教大家。, O6 \" f- O4 I6 G. L. P
7 [( Z2 g6 k6 o" ~1.教學對象:
/ Q, \( y( ?/ x! A北大特區似乎以國小的學齡兒童居多,9 Z8 U) z* {) H5 h+ y
國高中生反而沒那麼多," _. J; @- {3 A# l6 k
是否應該把教學主體下降到國小層次?' f# h4 c) ] q! g0 T+ T+ J
. @' M) L; r( s! y( ^) Y
2.合作對樣: # }8 r9 h% [5 }' r+ Q: @; U
發展初期不打算自己承租教學空間,( r0 X' R, P$ K, A- ~ I6 l
希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,( U6 {0 F2 ^# f0 g
與現有的補習班合作。
( w' G$ Y0 z/ A( r4 ^, ~因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,
4 ~: {4 m K6 a" T0 Q' B7 d$ i, q- e所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,0 U) B$ n+ G+ ?% M, d( u% J. P
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?$ I( p' k' h4 H7 O% B3 u
. j! V" }2 e2 Z( B5 u
希望大家提供意見,
" P$ W7 |% p. [7 T( E' l/ L謝謝! |
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