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- 2020-7-15

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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),) g+ A6 m6 {7 V1 O- ]" M: D
因為不喜歡兩地奔波,# U, V/ ~" e1 ^% Z! @& Q
決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,
. N0 c+ Q! d( j有幾點想請教大家。8 C, i$ N: t1 D
/ S7 _ B9 c* k& c# j. m# J; u/ N- I
1.教學對象: 3 w4 e0 j, N9 M
北大特區似乎以國小的學齡兒童居多,3 h' l* R/ {5 j: _
國高中生反而沒那麼多,, d; ~. P5 A/ l% Z4 x+ }# t
是否應該把教學主體下降到國小層次?6 Z7 H7 W, F+ T" P
& B2 p/ J( L. E
2.合作對樣: 2 R A/ p9 u# ]8 r/ m a7 v; r
發展初期不打算自己承租教學空間,
+ h3 F5 ^: i6 r) o希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,
5 I5 O; s5 `; l% f5 [與現有的補習班合作。; {% I. l4 S" K4 _; q/ X
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,; Y4 ]/ v$ R% u! G8 t
所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,' p% d [: U" [3 p% b( X
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
) b' i2 c- X& A8 d; H. p/ J2 e
7 ]3 ^# Z0 r4 G( a- U( v希望大家提供意見,- r3 }$ \0 G% S0 H' r% i8 _5 q
謝謝! |
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