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- 2020-7-15
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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),
' H6 m% h% |) ~& ~; `; r; ^因為不喜歡兩地奔波,$ g9 U" O8 ]+ p& |+ b/ F2 T7 U- C
決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,
" k( p0 N" m: z' m7 c有幾點想請教大家。
7 @% `- z/ C% L* ]
+ {) C& h5 J- n* X' @1.教學對象:
/ `4 H6 F$ p1 T6 p北大特區似乎以國小的學齡兒童居多,
: X9 g3 @) |( ^" x+ T% b國高中生反而沒那麼多,
& N _! E) U; \- V6 k% n是否應該把教學主體下降到國小層次?4 w2 ?' ~; p8 l! p+ \; }0 Q+ R
0 u- m8 i, w0 }% X2.合作對樣:
8 F; D. N; z. L( ]) A發展初期不打算自己承租教學空間,
( L9 z _5 g, c5 y希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,! S8 b! B! i+ ?7 R& l5 T, t1 h
與現有的補習班合作。9 R) ]) k7 R, ~( n! q2 s" V
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,: a0 w$ _6 J4 } J! K
所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,/ x1 |4 U% Y6 x' u) |
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?7 M' }3 H3 M$ l0 @2 f' R
( n: D7 \$ w& ?* u6 k
希望大家提供意見,
# F `) i8 C( J& `謝謝! |
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