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. f9 `/ g4 R) i. n4 ?# R
" u9 E V+ ]* h/ o5 s站在治療師專業的角度,會先建議您先觀察孩子與同學或其他人互動的情況(家人、安親班同學、學校同學、老師、陌生人)7 M0 w1 T+ I! e
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一般說來,除非孩子自己本身氣質所屬,就是比較害羞、適應時間較長、刺激閾值較低(也就是較敏感)' N0 {2 |" X: E: _
. @' L K8 d1 z8 \不然有可能是經驗不足所致,可能成長環境比較單純,所以欠缺社會人際互動技巧) D/ |0 f7 C( H. E$ a/ g! d
* f5 E: E6 u" I0 S也有可能是特質偏向亞斯柏格症或過動症的小朋友,以致許多行為不被同儕接受2 z, X8 i1 G- ~; v
7 l( t% t9 X& r, P7 M7 N也有可能有選擇性緘默症,只對特殊對象才會進行溝通互動,+ g3 D% \# [5 W J' ~/ E- |
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最最不好就是被其他同學排擠,我們無法避免的,有害羞型、備受欺負的孩子,就有鴨霸型的孩子
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e- e4 p* k( }( k7 Q' G8 Y0 B所以先觀察看看到底是什麼樣的情況,若是其他小朋友都一般無異,那你就要考慮帶孩子到心智科接受評估,至少確認孩子是否有需要協助。 |
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