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夢想國度 發表於 2016-4-27 16:55 ; L+ V; X/ ~5 J% f8 h' _1 w
去年學區劃分議題大家討論地非常熱列,' w# [, \# M8 H7 M
也希望能爭取調整學區範圍,/ ^' m, P; @6 l% c6 S8 V
但隨著入學後, 2 {, p! L$ u. S0 \9 {
是專屬我們社區的"社區型"學校啦,
0 F& u& I0 e! t- P* [: z但, 我卻不怎麼想讓我小孩進去就讀,
* {" X" o0 t; |/ o% W, Y. Z國中部班級數太少, 是不會有啥資源的, 不必羨慕那些可以進去就讀的....
x: _+ e- H" Z; e! p& f) n. l4 Y2 y0 J: p
試想, 三峽國中每年級19班, 三個年級就57個老師,
, X8 T; Z4 s5 x7 Y0 I加上另外依學生數增加的行政協助人員, - Q: Y2 i J9 J$ @* q
三峽國中應該有6,70位以上的教職員來照顧學生, % E2 V6 q! t6 N: C% q0 I
辦活動人力充足, 學生生活會比較多采多姿,
$ F8 T/ h; E- `' Z, y" A2 o) I反觀北大高中國中部, 屬國中部的教職員能有幾位,
5 R( M4 S. t2 v- s* p, F$ H要搞個社團可能要每位教師都兼了, 4 U1 O( k8 c6 H- V
要辦個活動, 也要每位教師全員協助參與, 9 W: G' G: i/ Z; e
這樣勞累的教職員, 還能有多餘的心力, 多花些心思照顧好每位學生嗎....
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