養成品格的黃金期

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/ H! Y5 e3 y) v! x! x+ |3 H: P 6歲 養成孩子個性的「黃金期」…

* ~6 w3 h% k( E  P0 g無規矩不成方圓，

6歲前的小孩子正處於各項意識發展期，

0 J' u9 w/ _  t3 P如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他，

4 d4 Y6 }$ R9 y% ?6 J; [) y6 X3 S孩子容易為所欲為，

" C) u1 Z3 x6 B更不懂得判斷自己言行是好還是壞，
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這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人，
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. g% z2 ^! ]3 d7 ^對於孩子的人際關係有非常大的影響。
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下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩：
孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢？

7 L' m) c6 p% Z8 B& k比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西，
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! J  n4 [* X9 b2 ]& [; A2 x, ]1 j小朋友不給，他就開始打小朋友，
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還說道：

, G# M/ o7 e$ X& a* \" m9 e「你要是不給我，我就讓我哥哥把你變成殘疾!」
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3 C3 s2 K$ E# G* u0 s, ?……樂樂這樣的做法，就是粗野、粗俗的行為。


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& A7 _. Z3 g3 n- Y* Z/ E8 d+ L這一類的孩子喜歡採用暴力的手段，
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& m5 c/ i( v1 K; I4 j* B7 j1 v強制別人服從自己的意志，
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用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現自己的願望。
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但是，這樣的做法是絕對不可取的！



如果孩子出現了粗俗的言行，爸爸媽媽應該怎麼做呢？
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; `; Z1 _4 V0 @/ z. m首先，要幫助孩子明辨是非，
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明確地告訴他：
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1 f4 s" S9 z, m* V7 A# l( U「樂樂以後不能這樣做了，這是粗野的行為，
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是要挨批評的！」然後讓孩子自己反省，
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想出更好的辦法來處理這樣的事情。

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比如媽媽可以問：「樂樂現在知道錯了，
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那麼以後要玩小朋友的玩具，應該怎麼做呢?」
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" {6 M3 M: j% ]' |爸爸媽媽心平氣和地引導，在這樣的環境中，

聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，

9 j* k  T7 W. R7 m這時候也要適當地給他鼓勵，並給他立下這條規矩。



這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒，
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學會如何對待自己想要的東西，
如何處理已經發生了的情緒等等，

在這個過程中，
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孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。

5 M0 A* }4 G) A. O6 @, D+ y4 N等他長大後，他也會用這套模式去對待周圍的人，
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4 ]7 j4 D, Z) g7 z- p. \9 T/ z% Z變得更加理性、為他人著想。
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