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- 2020-5-9

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課後時間的安排,我是和小朋友一起討論的1 A- r7 z) z5 `5 n' X: i
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小一上:媽媽鼓勵他參加學校社團嘗試,他也願意,經試上後,挑選他想上的社團去上,, e1 i& a' d! v- m" U
一學期下來,小朋友還挺喜歡,也很高興有機會認識別班同學6 |5 m2 r9 \) F; R( t0 \
沒有社團的下午,就在家做他自己想做的事,或是休息
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小一下/小二上:小朋友想學英文,所以安排英文課,也有想去的新社團,所以也讓他去,非常忙碌
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小二下:英文課繼續,但是社團就先停止,因為想讓他多點自己的時間,可以休息/放空,享受僅剩的低年級生活( ^+ A* U8 u1 _9 y2 n4 h
! k6 J9 I! d0 [. c H6 H# {至於課業部分,均依照學校老師進度,也都能跟上,- p* q$ B3 }. \% K* {
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其實最辛苦的是媽媽,所有接送都要搞定,還當他的安親班老師,幫忙看功課,檢查作業,尤其是小一時& _' w! y" U9 h) n' [
不過,辛苦的結果,就是非常了解自己小孩的學習狀況,隨時適度做調整
6 L' V% L" o2 q9 m5 ?6 A. y' G小朋友也覺得媽媽很棒,當他造不出句子,寫不出日記,畫不出圖畫...都可以適時提點他
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