搶救臺灣幼兒教育：事關重大的幼照法修改！欸ㄩ

y-tsai

跟我一樣有學齡前孩子的家長們,大家是否注意到這幾日有關幼教法修法的新聞?

這幾天看到支持與反對幼教法修法的兩派人馬的對立，花時間仔細蒐尋相關的新聞與條文，深深覺得若是通過大學幼教幼保相關科系教保員不須取得幼教師資格就能獨立帶五歲以上大班的修法，是一種削足適履，本末倒置的錯誤，而這樣的修法將使得當初幼照法施行時要提升幼教水準的本意完全推翻。

對於幼教師及教保員的爭議，我認為兩者各自有各自的專業領域，當初既然是抱著要完備五歲以上孩子的教育與照顧權益而將托兒所與幼稚園整合為幼兒園，現在棄守大班每班至少一位幼教師的底線就是完全倒退。而且是倒退到民國72年以前的年代，因為民國72年開始施行的幼稚教育法規定每班不得超過30人，設置"教師"兩名。

政府應該思考如何輔導欠缺幼教師人力的幼兒園心甘情願送教保員去進修(例如送一個教保員去進修就提供補助)，舉辦教保員認證，改善教保員的就業環境，增加幼教師的教師資格考次數，而不是被業者財團立委威脅就放棄底線!

說起來還真是莫名其妙...之前的台北市長郝先生說，要提升台北市的飲食水準，所以大推咖啡師證照，連煮杯咖啡都要講求證照的地方，怎麼會放任幼兒教育到如此荒謬的地步？這就是我們一直在說要提升幼兒教育水準的方式嗎?

這幾天查詢之後還發現...ㄧ開始發起要修法的立委是樹林鶯歌區的黃志雄委員...我不知有四個孩子的黃委員為何要發起修改幼照法第15條及第18條（此次預定的修法中，個人認為這兩條對幼教專業性傷害性最大），政治圈，商界，利益團體或政治交換之類複雜難解的糾葛也非平凡小民所能瞭解，但由衷希望黃委員及其他支持修法的立委們能多審視，給孩子們更好的教育環境，給教保員更有保障的工作（最基本的：嚴格檢查雇主勞健保投保狀況），才是對這些長期辛勞卻薪低的教保員最好的保障，千萬別說什麼教保員不用進修，要把時間留下來陪孩子.這類聽了讓人昏倒的藉口..

再次呼籲：刪除18條中"大班至少需配置ㄧ名幼教師"（現行幼照法的規定，中班及小班都已經沒要求要配置幼教師）的規定，只會讓幼教品質倒退，絕非孩子之福！


以下相關連結給對幼兒教育有心想了解的人...

天下雜誌 獨立評論
羅德水：幼托整合不該成為教師與教保員的戰爭
http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/266/article/1956

親子天下
幼照法修法焦點：幼兒園大班是否該配置幼教師？
http://www.parenting.com.tw/article/article.action…

公民新聞
都是為了幼照法 幼教師、教保員分佔濟南路
http://www.peopo.org/news/266189

苦勞網
http://www.coolloud.org.tw/node/81467

lungying

支持您的論點，也反對黃志雄立委的提案，教育是百年樹人的工作，支持幼兒園友有合格教師任教，而不是為了普及降低師資水準。

印尼太太

1.不管新，舊教保員都不需通过国家檢定考试，只要工作5年即可取得資格。政府現在連保母，瑜伽老師，廚師都要求一定要有執照。。但事關教育国家幼苖的老师不用？？？瘋了还是啥？有執照不代表你一定是一個好老师，但為了成为好老师，花奌精神体力去準備考照不应该嗎？？
2.教保員的薪水2萬多，合格教师3萬多。修法後不代表這些教保員的薪水变3萬多，至少私立業者不会給你这样的薪水，到時一堆有教师照的人一堆，私立幼儿园更不会用高薪耒請你或留你。幼儿园老师变成沒有升遷管道跟進步進修的动力，長久下来，幼儿园的師資会变成？？？？
3.或许你不覚得大班老师好不好有多重要，但我的兒子去年大班畢業升了小一，我不時去幼儿园幫忙也学習看到很多，一個好的幼儿园老师不但把小孩教的很好，更幫忙了弱勢家庭的小孩或行为能力有出现狀況的小孩們很多很多。。台湾的弱势及行为有狀況的小孩愈来愈多，很多是担任重要角色的父母無能為力或没時间，也不知道如何教導自己的小孩，所以幼儿园老师相対重要。想像一下十年後，如果这些小孩長大後，行为偏差厳重，台湾的社会会？？？
4，先綜合上面幾奌，修法後的既得利益者為？？？？相信我不用奌出，老百性們应该可以想得到吧！！！我们还可以沈默下去嗎？？？任由立委及既得利益者為了一己的私利而不惜修法耒动搖国本。。。一修法下去，対台湾的殺傷力可不只是一罐頂新的油那般而已。。。
大家请站出来，明天見。。欢迎転貼，誏更多人知道這個修法的事，经历了这么多事了，台湾人請知道後做出合理有效的行动，耒把關我们的政府啊。。。

印尼太太

2015/01/21



苦勞報導




宋小海



苦勞網記者




《幼兒教育及照顧法》修法近期各方意見不斷，目前修正案雖已送交立法院，但預計下個會期才能審議。今（1/21）日教育部和中華幼兒教育協會等四個幼兒教育團體開會，卻有幼教師、業者及相關學者召開記者會，質疑與會團體代表皆為私幼業者，卻把持修法要讓教保員不須證照便可取代幼教師，隨後80多人轉赴教育部前「散步」，抗議教育部被少數利益團體綁架。

幼教團體人士今日在教育部前「散步」，除反對《幼照法》修法，呼籲教保員進修並取得教師證，並要教育部開對話大門。（攝影：宋小海）

立法院日前朝野協商達成初步共識，放寬讓《幼照法》施行前已具幼教、幼保系所學歷的教保員，可獨立替代幼兒園大班的幼教師，教育部則仍期望維持原「大班配置幼教師」方向。去年以「921大俠出手」做為行動抗議代號的幼教修法人士，雖與教育部修法意見相近，但仍不滿教育部未讓其他團體共同討論，僅按「慣例」與幼兒教育協會、國際幼兒文教聯合總會、幼教聯合總會、兒童教保聯合總會等團體對話。

台中教育大學幼兒教育系主任邱淑惠表示，去年發起反對修法連署，已有約5萬人參與，許多教保員願意透過進修取得教師證照，但若完成修法並放寬，教保員即便進修完成，幼教業者也不會提高薪水，對此現象，多數教保員卻受限於雇主壓力而不敢講話。嘉義大學教育行政與政策發展研究所副教授張宇樑表示，希望政府能建立教保員的認證機制，納入教師專業發展。

「今天我們要的是學前教育，我們要的是教育而不只是一個保姆，不要只是照顧小孩而已。」諾瓦小學暨幼兒園董事長蘇偉馨批評，教育部僅與四個幼教團體開會已是長期慣例，但幼教方向應廣納意見，而非由私幼業者把持。有些業者或教保員宣稱經驗代表一切，但若只談經驗「那阿嬤更會帶」。

幼教團體人士轉赴教育部前「散步」並聚集，隨後教育部國教署學前教育組科長王慧秋出面回應說，雖然教育部與四個幼教團體定期開會，但也與學界及家長團體等討論幼教議題，教育部預期在二月開始針對各團體交流進行後續定期安排，如何遴選團體將再做討論。

王慧秋對於目前幼托整合下的《幼照法》爭議解釋說，當時立法要求大班要配置一個教師，首先是考量國小前課程教學需要強化，也考量托兒所和幼稚園原來人員配置有所差異，所以當時在立法其實就是折衷的做法：只要求5歲的班級它要配置教師，因此教育部仍希望維持當初的立法意旨。

幼教團體人士批評教育部僅與私幼業者為代表的團體定期開會，政策恐被少數利益團體綁架。（攝影：宋小海）

蘇偉馨等人要求建立教保員認證制度。（攝影：宋小海）

支持幼教證照制度人士今日在教育部前「散步」反對《幼照法》修法。（攝影：宋小海）

教育部國教署學前教育組科長王慧秋（右）出面回應，表示日後將擴大與各團體對話。（攝影：宋小海）

文兒

台灣因為高學歷普及，政府跟企業都已經逐漸朝向證照制度走，這個修法大行倒退之路

國家越進步，教育水準越高，證照制是勢必要走的路

希望立法不要大開倒退之門

文兒

印尼太太 發表於 2015-1-22 17:15
1.不管新，舊教保員都不需通过国家檢定考试，只要工作5年即可取得資格。政府現在連保母，瑜伽老師，廚師都 ...

幼兒教育真的要讓專業有愛心的人來，台灣的下一代才會越來越好^^

小白兒

邀請大家 3/7(六)一起來為我們的寶貝發聲!!!
別讓部份私立幼教業者財團破壞了辛苦建立的專業幼教制度!!
我想要我的孩子擁有好老師，
而不是那些利益薰心、不專業自私業者的剝削!!