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[親子教養] 清貧或富有,皆可尊貴

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清貧或富有,皆可尊貴6 K5 j2 _1 y5 d
作者:張曼娟-讀論語,帶小孩 2010.09.13
$ s' m1 P% B! ]http://www.parenting.com.tw/blog ... n?id=78&nid=2867 E6 [! e! }  u+ N, s

6 r5 b' ^! a8 O& t& n7 J許多年前教過的學生從中部寄來許多糕點給我。我開心的告訴小學堂的孩子,我的學生寄來一大箱點心,希望我能分享給大家。當我和孩子們拆開包裝時,有個四年級的小女生問我:「老師!你的那個學生,賺很多錢嗎?」我說:「這個我不太清楚耶。」她想了想說:「如果她沒有很多錢的話,就不會買這麼多點心給你了。」我對她說:「其實不用花很多錢,重要的是這份心意。就算她只給我一塊餅乾,我也覺得很開心,因為她惦記著我啊。」& r6 P" |# }! ^) P' e
9 E  z, D7 ~/ x# e: y6 w& o
小學堂一位老師請病假,無法來上課。來小學堂上課好幾年的一個孩子問我:「老師為什麼沒來?」我說:「老師身體不舒服,需要休息幾天。」孩子並沒有詢問老師的病情,或是她什麼時候可以回來上課,而是問我:「你會扣她薪水嗎?」
+ `. w/ S  Q  b
8 P% {% ]' Q4 }# o+ k6 e過年之前,我和小學堂的夥伴們調出了薰衣草的淺紫色油漆,挽起衣袖,將小學堂教室重新粉刷一遍。春天開課時,學生魚貫走進教室,有的默不作聲,有的發出驚歎。有個小學六年級的男生,跑過來問我:「老師!你們找人來油漆喔?」我說:「是老師們自己漆的,而且我們選了沒有毒性的環保油漆喔。這樣才不會危害大家的健康。」
7 A5 Y1 U' q; T$ F- {* F7 N2 |- P3 h' K9 B1 k* `$ h* m" z% h" t
「是喔!」男生推推眼鏡問我:「多少錢?」我有點驚訝,這不是他第一次關心「多少錢」這個問題了。上次我們換了新冷氣,他也問:「多少錢?」更早一點,我們搬家,重新裝潢,他也問過:「多少錢?」我問他:「你只關心多少錢喔?你都不關心老師的用心喔?」「可是,錢很重要啊,」他很認真的回答。8 x" G! c6 f5 a, D, x$ N* O

- _: @+ `1 B! m我當然知道錢很重要,但是在這個世界上,應該還有比錢更重要的東西吧?對於未成年的孩子;懷抱許多夢想的孩子;還沒徹底社會化的孩子來說,一定有什麼比錢更重要、更值得關心或憧憬的東西吧?7 s, T  j9 y' ]" J

5 H3 R- e1 w0 \, B( O6 @8 H論語劄記.拾貳子曰:富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之;如不可求,從吾所好。' I4 u+ j& a- `; R+ K. G
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||述而篇第七7 l( Q9 D" W/ E
) L9 S. g! E. a. _- A
孔子說:「假若財富是可追求的,就算是操持著市井之事,我也願意去做。假若財富是無法追求的,那麼,就做我自己喜歡做的事吧。」
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財富究竟是可追求或不可追求的呢?連孔子也沒有把握。而天下父母心,誰不希望孩子「無災無難到公卿」?只是,富貴的追求與孩子真正的喜好,該如何取捨?
2 r3 }9 n- }, k3 l: S: a- V1 |& I' j6 a
朋友的兒子準備考學測,他的父母親希望我幫他看看作文。我發現這個高三男生的文筆相當好,他讀了許多歷史和文學,引經據典,左右逢源,說理時鏗鏘有力,抒情時動人心弦,我讀他的文章差點熱淚盈眶。我告訴他,他有一顆文學的心。
1 E" u$ ]' {, ]. l* x- i4 u" V* K7 U# j. J- R* D: P) s5 ?% I
朋友立刻阻止我說下去,忙著把兒子支開:「別影響他!拜託。我好不容易才勸他考理組的。」「他喜歡理組嗎?」我問。「他才幾歲?哪裡知道自己喜歡什麼?我們當父母的人當然要幫他做決定啊,要幫他選一個有前途的出路。」
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「那他到底想念什麼?」「他想念歷史,或者是中文系。念文科的有什麼前途?呃,我不是說你啦,你是少數的例子嘛。」
% |% _2 c" D. C) O& Z& F
* R( }/ O: j( ]3 N我閉上嘴不再說話。
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& l) J+ ~) k1 N+ w當我是個昨日少年,和這個高三男生差不多的年紀,突然發現自己那麼愛寫作,家裡的長輩問我:「你將來到底想做什麼?」我說我想當一個作家,大人們帶著惋惜的口氣說:「當作家有什麼前途?連自己都養不活。」
# S5 ?8 _1 v( V  B, a# [  w% Y1 v5 ^
他們的評斷帶著恫嚇,不知道為什麼並沒有嚇阻我,卻給了我另一種想法:我要找到一種謀生的方式,讓自己可以無後顧之憂,做真正喜歡做的事。  G1 [4 j$ i9 R- s: ]% Q* C

& \5 c) j6 a. L2 h如果朋友可以重回少年時代,他或許會發現那時的自己並非一無所知;他或許就能理解兒子此刻的想法與願望。但是,當了父母之後,便將兒女的「富而可求」看得非常重要,「從吾所好」竟顯得無足輕重了。4 c9 `  L8 Y) G% y+ c
, K* e! z4 w& R0 Z2 v+ J
論語劄記.拾參4 t" J1 n. Q; L$ y! h! \5 S
* `# a  }, v/ u* r: Y8 F. U/ m
子貢曰:貧而無諂,富而無驕,何如?
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子曰:可也,未若貧而樂,富而好禮者也。
! \/ ^% s1 r) n, ~$ R6 W; H8 G; E. v- R% m$ `
||學而篇第一
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( \) p* G& W* _0 t- y& L: l5 h子貢問孔子:「貧窮的時候,不做出諂媚的事;富貴的時候,不表現傲慢的態度。您覺得怎麼樣?」5 j# I6 ^0 ?, H4 L0 M/ c/ n

1 X2 e2 M; p* r. [孔子回答:「這樣是不錯了。但還不如貧窮而能快樂,富貴卻謙恭有禮。」' f* H' w. F. l; Q* l+ D
* s- X% m" E9 h: @% k
當子貢向孔子提問的時候,他覺得能做到窮不諂媚、富不驕狂,已經是很高的境界。孔子不愧是聖人,他提出了更高的層次,不僅不諂媚,還能發自內心的快樂;不僅不驕狂,還要發自內心的謙恭。( U0 s  b2 A* W5 A8 j5 Z, ^  L5 e

, a. R1 U' B, ~( d! k, W, i《聖經》中有這樣的話:「上帝說:『你豈要定睛在虛無的錢財上嗎?因錢財必長翅膀,如鷹向天飛去。』」古今中外的智者,都用這樣類似的眼光評價富貴與錢財。然而,父母親看待錢財與貧富的態度,比世上一切聖賢智者對孩子的影響更大。我見過家庭富裕的大學生,父親經商失敗,一夕之間,蕩盡家產,對她產生多大的影響。那個女孩一蹶不振,彷彿她的人生也毀滅了,因為她的父親告訴她:「沒有錢,你什麼也沒有!你什麼都不是!」她原本是個成績優異的學生,可以有亮麗的前途,只要她夠努力,便可以出人頭地。但,她相信了父親的價值觀。* h4 Y; s' h( k$ ^5 Q3 O
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父親破產改變了她的命運,她離開了很愛她的男人,嫁給一個有錢的男人。幾年之後,她離婚成了單親媽媽,為了爭取兒子監護權,放棄贍養費,一邊工作一邊撫養兒子。我和她見面那天,她帶著兒子一起來,眉眼之間舒展安適,說起離婚這幾年,辛苦熬過來的日子:「因為那段經歷,讓我有機會了解很多事。我跟兒子說,我們雖然沒有錢,但是,我們過得很快樂。我們擁有的東西很少,所以我們學會分享,而且懂得珍惜。」那個十歲的小男孩,並不沉迷於手機遊戲,他從背包中掏出紙筆,專注的畫起素描來。. k( N  J$ k$ o3 |

% M/ |7 G0 g2 @( s. |甜甜圈送上來的時候,小男孩很自然的將它分成三份,微笑的說:「我們一起吃吧。」我沒有吃甜甜圈,但我感受到甜蜜。
8 d7 n2 s+ r- p0 v/ }5 J9 ~( K( ?# Z% X! G
我拿著小男孩送我的素描畫像與他們告別,看著母子二人準備搭公車回家的背影,他們邊走邊聊,開心的發笑。我忽然覺得,此刻的這個母親,比起十幾年前的那個女孩,要尊貴許多。雖然她在金錢上是匱乏的,但她已經找到不被金錢操控的方法,她昂然篤定的,帶著孩子好好長大。
/ I: i# }* y4 Y) C5 O& i; _/ c, Q/ U6 }( j+ A2 E
論語劄記.拾肆子曰:貧而無怨,難;富而無驕,易。
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||憲問篇第十四
0 N5 y7 L4 ~: b" g4 I5 n7 k& R0 ]7 y4 \$ H! @) w- L
孔子說:「一個人過著貧窮的生活,而能不怨天尤人是很困難的。過著富貴的日子,而無驕狂之氣就容易多了。」0 g+ x. _$ R- y& o  @

$ ]; o) M+ ?3 j! @& M# {3 a; z許多父母親習慣對兒女大吐苦水,怨天尤人,自己生命的困頓與失意,全都是命運的魔掌操弄,要不就是被人拖累坑害。兒女小時候或許充滿同情,然而,他們畢竟會長大,會看穿事實的真相,發覺父母親缺乏的是反省能力,缺乏的是安於現狀的心平氣和。物質上的匱乏,不至於對孩子的心靈造成傷害;憤懣的、充滿怨念的父母親,卻使孩子生活在幽悶抑鬱的痛苦中,難以解脫。4 t- F. q% p. X" h4 c3 R

5 w6 Z. y5 X- E我遇過一個單親爸爸,因為妻子再嫁,嫁給一個有錢人,於是,憎惡一切富有的人。他的兩個兒子說:「所有的有錢人,都用不正當手段在賺錢,他們賺來的都是不義之財。」孩子雖然還小,眼神和語氣卻已經很銳利。將來孩子長大,有能力賺取較多的金錢,會不會感到困惑與罪惡呢?1 o7 D+ W; Y) h
9 L/ M8 F  K) Y/ d, \1 F& A
當我們的社會愈來愈多元化,財富已不是唯一的成功指標,生命裡有太多值得追求的樂趣與幸福。父母親或許可以留下許多財富給孩子;或許只能留下幾本書給孩子;又或許僅是留下一些家人歡愉共度的回憶給孩子。到底哪一種比較珍貴?我想,沒有比鑄造孩子正確的金錢觀與存在的價值感更貴重的餽贈了。
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欲速則不達,不如慢一點
+ N5 j0 E: D5 Q作者:張曼娟-讀論語,帶小孩 2010.07.29
) k( G0 K/ O/ n. ~http://www.parenting.com.tw/blog ... n?id=78&nid=285
. ~& |. A- Y4 z! n) D9 `& p8 \
$ ]' R/ S& F! k, |9 G$ m小學堂接到一通家長的電話,劈頭就問:「你們不是很會教作文嗎?為什麼我的孩子還是三級分?」這是孩子來到小學堂的第五堂課,家長迫不及待打來了質疑的電話。
* C: o' g2 P8 U' k$ P4 u; D! ?( y: W2 c
那孩子已經八年級了,視寫作為酷刑,三言兩語敷衍了事。批閱作文的老師寫下的評語常常比他的作文還長,苦口婆心對他傾訴著該怎麼寫才會進步,錯字必須確實訂正。孩子眼神空洞的坐著,老師才講完,還沒轉身,他立刻把作文塞進書包裡,連看都懶得看一眼。老師要求檢查錯別字訂正,他不是忘記帶來,就是找不著了。. M' r3 T- a& c+ S: u" h' Y4 y4 k

) E7 ?" C2 F% _) z3 _( E( P我不知道孩子過去的學習史,但是,顯而易見的,在寫作這件事上,他受到的挫折不少,已經近乎自暴自棄的狀態了。3 u7 _" {$ S9 K; }* b5 F% n

# r! K$ a; K! |8 R" Q我知道我們首先要找回的是孩子的信心,才能重新培養他的興趣。從國小一年級到國中二年級,八年的歲月中,孩子的寫作領域像一片荒廢的田畝,只有短短的五堂課,怎麼能期望春暖花開,面向大海?! g2 v; K9 ~" J* p5 G; }

9 `8 D' o7 v; ]% R# n這並不是單一事件,我們有時得要面對家長的焦慮與疑問:「老師!請你告訴我,到底要上幾次課?我才能看見小朋友的進步?」; ], v/ m, ~. s/ E' ?: r9 E) ~8 J+ U
4 ]& _& F0 ~. J9 [; M( F
我明白,這一切都是因為「求好心切」。
! p! g8 H7 n2 d# K. |* C
9 ^5 u9 q- f* K: {7 J( V, t1 E如果我是一個廚師,我可以預測一盅佛跳牆的烹飪時間;如果我是一個裁縫,我可以回答一件西裝需要多久才能縫製完成。但我是一個老師,我對每個學生的進步都抱持著熱烈的期望,我對每個孩子的成長都能觀察入微,而我卻無法提供時間表。因為,人的變化是如此莫測高深。7 _& E& M# n. A5 J/ g9 A

" G+ q  q. L3 p4 X4 u我只知道,父母親的焦慮少一點,孩子的壓力輕一點,才能舒展自己的心靈,微笑多一點,擁抱久一點。! ~4 U; M' J5 W6 j/ _
- [- W: u& R- |# r% q9 ?
論語劄記.陸
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' z' k1 ]/ D9 G! g; R/ n# Q子夏為莒父宰,問政。
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4 k8 t  d8 U$ n4 {4 s子曰:無欲速,無見小利。欲速則不達,見小利則大事不成。
* T; |. [! r( N' h) Z) }: g; }; U8 z" m$ @7 K0 o+ ^
||子路篇第十三
! P) q1 Z1 `6 T1 t+ |- K$ B! [) p* S: k
孔子的學生子夏要到莒父這個地方擔任縣長,便請教為政之道。孔子說:「不要求快速有效,不要著眼於短暫的利益。想要立即收到效果,反而達不到目的;著眼於短暫的利益,反而無法成就大事。」% t1 ?9 b" d3 K
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「欲速則不達」是大家耳熟能詳的。只是,一旦為人父母,耳中充滿「別讓孩子輸在起跑點上」的口號,便戴上了「父母的責任」的緊箍咒,很難掙脫了。4 n" L6 [4 e; N' d1 x( ]
, q2 `6 P& a' F) w( s4 @
我喜歡孟子的寓言故事,特別是「揠苗助長」這一篇。宋國人種了稻,好不容易見田裡發了苗,卻那樣矮小,不免心急。於是,將每株秧苗都往上拔一點,費了一整天的氣力,筋疲力竭,對人說:「今天真是累死我啦!我幫助田裡的秧苗長大呢。」他的兒子聽見,連忙跑到田裡去,一看,所有的秧苗都枯死了。人們講述這個故事,多半是勸誡父母親不要「揠苗助長」,愛之適足以害之。
) E) O& {9 l0 U/ i/ J5 @: n
1 I" v) q' w  p( A我注意到的卻是這個辛苦的宋國人,他做這件事有多麼疲憊,心力交瘁,結果卻適得其反,真是何苦來哉!  P& I3 R$ s, d# y
4 H0 [$ P  z* i
論語劄記.柒9 \! O: {- E0 c

) A% O0 O' U8 u9 i# r: T9 y子貢問:師與商也孰賢?
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子曰:師也過,商也不及。
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曰:然則師愈與?子曰:過猶不及。3 m2 W1 F; O- T4 G

' l6 a5 p& T% S||先進篇第十一' ]- J8 n0 }* u+ j
5 a. f7 V) |5 I2 C2 O6 |! t
子貢問道:「子張與子夏兩個人,誰比較賢能呢?」孔子回答:「子張過於積極進取,子夏則顯得欠缺不足。」子貢說:「這樣說來,子張比較好?」孔子說:「過度和不足,其實都是一樣的。」: ?4 _8 o. R# x& h9 W
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當我們是昨日孩子時,社會發展與各方面的資源都不充足,常常處於匱乏之中。我曾經想望一台電視,足足等了兩年;想望一部電話,整整盼了三年。有個做生意的女性朋友對我說,她從小就羨慕老師的女兒可以彈鋼琴,而她家裡只靠著父親當校工維持一家七口的開銷;她立志出人頭地,要多賺點錢,讓家人過好日子。她在職場打拚了半輩子,將要退休時,才送給自己一架鋼琴當做生日禮物。那天,我在她家聽她彈奏卡農,忍不住眼眶潤溼。這個願望,她等了五十年。
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心滿意足的坐在鋼琴前的她,卻讓我想到許多噘起嘴、不甘願的敲打琴鍵的孩子。五十歲的女人,練琴如蒙恩典;十歲的孩子,練琴如受苦刑。到底是為什麼呢?
7 z6 O; P) ]0 I% r, P/ [# ?2 |9 H6 Y& c* G6 V6 ^5 v$ [9 k
我有時不免要想,在想望與不滿足中長大的我們這一代,會不會在潛意識中,以一種補償心態不斷付出給我們的孩子?
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我聽過一個母親說,九歲的女兒已經擁有十幾雙鞋,卻因為挑不出一雙搭配衣裳的鞋而大發脾氣,拒絕出門;她的苦惱是選擇太多。四十年前許多孩子根本沒鞋可穿,或只有一雙鞋,不能天天穿,他們的選擇只有「穿鞋日」與「赤腳日」;可以穿鞋的那一天,感覺那樣幸福。5 R4 q; R7 N0 F. W
( P: ^& o5 T% b- V* \! ]+ E: K
昨日孩子的困境是「匱乏」,今日孩子的困境則是「過剩」。在匱乏中成長的孩子激發出追求的動力,那麼,在過剩中成長的孩子又會有什麼影響呢?
5 I  G) q; [% n
9 N% T1 P6 s" L9 h不僅是物質的過剩,還有期望的過高。精英父母無法接受平凡的孩子,「培養」與「造就」資優生,已經成為父母親責無旁貸的神聖使命了。親戚、朋友、同事、鄰居之間,只要出現一個資優生,就會有許多父母感到焦慮:「我的孩子到底有什麼天賦和才能?」除了學校的正規教育,還要把孩子送去各種才藝班,培養他們的才華。倘若依然沒見到出色的成果,只好下猛藥,激發孩子的潛能。( s. J1 P9 S1 E# @
9 p0 F( a+ z0 G8 X+ Q( U  P
當我們在媒體上,看見所謂潛能開發的課程,竟然讓孩子表演吞火、踩碎玻璃,這些震撼的場面,令人不忍卒睹。各種指責紛沓而至,矛頭多指向家長。看見那些後悔垂淚的父母親,我有著深深的知解與同情,他們只是想在更短的時間裡,更快速的造就孩子;他們只是想克盡父母的責任,誰會忍心傷害自己的孩子?
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$ j) c% O5 R/ f( {: Z成長於匱乏中的這一代父母,在對孩子付出與期望之前,該想想孔子這句話:「過猶不及。」! ]5 W4 @( ^1 e2 z. C' W; C: U% ~

" m6 n: O/ y: I  D論語劄記.捌- a. @$ j. g7 A& M
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仁者不憂,知者不惑,勇者不懼。! L  i7 P9 v2 c# y: p
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||子罕篇第九.憲問篇第十四
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  D8 l$ X) R7 M有仁德之心的人,便不會憂慮;有智慧的人,便不會困惑;有勇氣的人,便不會恐懼。, f$ q0 [6 H% W9 Q$ _; E
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有個朋友結婚多年沒有孩子,花了好長的時間,訪遍中西名醫,好不容易懷了孕,生下一個兒子。因為工作的關係,兒子三歲時,要送到幼稚園去上學,朋友問我:「如果是你,會把孩子送去雙語學校,加強數學班?還是送去森林學校,玩泥巴和種花?」+ L0 v1 q# z+ x' ]) ~" @5 A
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三歲的孩子?當然要送去玩泥巴、種花,最好還能加上跳房子和123木頭人。想想我們三歲的時候在做些什麼?扮家家酒、堆積木、打枕頭仗、騎三輪車,玩不完的遊戲,許多時候其實是在培養與他人的關係,或是感受自己所處的環境。
4 e+ c9 U* G/ |" i" S  q+ Q* Q
' w' l# U' l1 c7 @2 x. Y% ?提倡慢活的作家Carl Honoré在《慢的教育》這本書中指出:「學齡以前,孩子的正業就是遊戲。」做為父母親的我們,心中也許有這樣的認知,只是看見別人家三歲的孩子已經能認識一百個英文單字,自己家的卻趴在地上跟烏龜講話,難免產生困惑──我的孩子將來會不會沒有競爭力?1 ]( o3 o" f: `  K2 c* W5 ~; s
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學齡前的孩子,凝視一朵花的開放,仰望一朵雲的舒卷,是他們享受緩慢幼年的權利,怎麼忍心剝奪?至於雙語、三語、理化資優……是未來漫長的學習與成長必經的道路,何必這麼著急?& ^- q5 z0 }1 J$ E5 m

" |, `% x5 Z9 g, s) n我的朋友後來獨排眾議,把兒子送進森林學校,除了種花、玩泥巴,還用歌唱的方式學習古代經典。不用考試,沒有作業,兒子每天迫不及待去上學。朋友站在門外,看著一群小朋友列隊走進蝴蝶與鳥雀飛翔的校園,偶爾會有不守秩序的大白鵝或小狗插隊,引起孩子歡快的笑聲。她很清楚,這就是應該要給孩子的童年,深深吸一口氣,她知道自己有足夠的勇氣去面對一切質疑與批評。
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毋須過度憂慮,調整帶領孩子的步伐,便是父母親的智慧。知道自己被期待,知道自己值得等待,我們的孩子,才能好好長大,成為從容自在的人。
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6 P6 p" c* r5 O/ A9 H6 A阿彌佗佛~~  感恩
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感謝分享好文章 ~~,我要多看幾遍。
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好文章,現在社會部分人有著反商仇富的情結,其實商而無良才可恥,富而無禮才可悲。
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! W  v2 ]2 @" l3 x古代都是士農工商
" t3 ]; E3 h( \# _* B* Z現在什麼都反過來了8 l7 @* }% @+ H# z% ~& Q) S
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ckwan + 1 我....笑出來了~~
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發表於 2014-12-9 10:05:24 |只看該作者
lin13192233 發表於 2014-12-8 18:03 1 `0 I# C6 w* |
好文章,現在社會部分人有著反商仇富的情結,其實商而無良才可恥,富而無禮才可悲。 ...

- p# E! L( ~/ g9 s8 e. A2 T0 k4 o精闢~ 不由得讓我想起,"魏家尚未消滅,同志仍須努力..."

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發表於 2014-12-9 10:56:20 |只看該作者
好文章有見解! 讚!   8 E) b2 ~% N8 N' u  L7 N

& k7 Q: S/ T; c: U+ y  X6 o貧而無怨. 富而不驕!  難..
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發表於 2014-12-9 10:57:12 |只看該作者
emiwu 發表於 2014-12-8 21:42 " a8 m, v7 F$ C0 y7 E; h# y$ [
古代都是士農工商; R+ a3 c  g7 U5 U
現在什麼都反過來了
: a8 T0 k. \& m/ _
還在排順序嗎?請把第一篇文章多讀一遍。
! m; X- u2 ^; s# W7 n! U( B1 ?% v8 s5 k
我倒是對(富而有禮)有點感觸,去年受邀朋友的新居落成,一棟上億的透天屋,裝潢得美輪美奐,農家困苦出身的屋主,憑著上天賦于的天賦加上多年努力,如今得享豐美收穫,令人稱羨。7 v9 a( |, b4 n3 o& Z

9 h8 ?* D& Q6 r4 O1 U5 w5 h但是,我參觀到一樓後方的外傭房時,真是為她難過。- @9 u9 ]( m8 \3 ~( @5 Z- g7 Q% C
8 x( V, B0 M8 S8 c% Q
這房間緊貼其他人的房屋,一大片落地窗卻未如自己房間裝上美麗的窗簾,在這房間的一舉一動都毫無遮掩的暴露在鄰人眼底,花費千萬的家具裝潢,卻吝於3萬元的外傭房窗簾..........' ]& h+ K2 B/ M& H  L9 ^+ o
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未能推己及人,善待困苦人,是因於幼時造成的,或是其他,令人費解。. r6 A5 [- w8 q

) |: e* W% h5 R財富或可傳予子女,但是(禮)卻是子女由父母身教得來。& e, S9 `5 N* G) a% }' F
# y: Q+ i1 n, O! m
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小柚子 + 1 很棒的分享

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