面對兩歲的孩子，您在家都怎麼教呢?

QQ

我們兒子兩歲，個性平常好的時候很好，但生氣時還會手舉高做出要打我的樣子，我看到都傻眼了!!!
想知道各位家庭主婦們，平常在家都怎麼帶幼兒的呢?
在家都怎麼安排他的才藝或教學上的學習與認知呢?

無拘無束

sherlee6801 發表於 2011-1-1 21:45
" B7 b- i3 |/ i; |/ C我們兒子兩歲，個性平常好的時候很好，但生氣時還會手舉高做出要打我的樣子，我看到都傻眼了!!!
想知道各位 ...

, S1 g7 P: K% m2 J. E0 G該打的時候就要打!!!!!

慧秀

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7 B0 p: i0 c+ d8 B( V

但生氣時還會手舉高做出要打我的樣子

  W9 a2 U& W5 `8 G5 G

我會告訴他.
. V5 j( ~* d8 S2 V" D, T6 }你不高興.生氣.
: m8 i. b: Y/ I+ J, L+ ^可以用說的.不可以打人
尤其爸爸媽媽是長輩
更不可以動手
8 ?5 ^& m( C% P: g$ B5 @5 j1 B平常父母也不能情緒化
# B5 ^3 E: e' |6 O+ T7 y看他不乖就舉高手
作勢要打人的樣子(孩子會模仿)
+ F# ]0 b. y* k4 z+ G- T4 A, h我的小孩小時候犯錯
" W4 Y7 L6 }. N* o% R我會說"請你過來.
7 U9 y/ c6 Q# M8 D- I你知不知道媽媽在生氣?"
& m  ^# Y" P$ q8 Q9 B1.知道.--很好.那你覺得應該怎麼做媽媽 才不會生氣?
   讓孩子說完.可以用-還有呢?引導
$ H+ l. Y; E! M2 V% P0 d1 G. z2.不知道---好.那媽媽告訴你我為什麼生氣
0 C. z4 w* z0 ?3 B, [" H/ d+ @+ P% C  說明事情的細節.並告知孩子應該如何做
& v( H: X6 L1 D8 d  如果有委屈也請孩子說明.不要冤忘孩子
事態嚴重時.我會告訴孩子.
/ @3 x4 [7 W' G6 R! Y  q4 h因為你做了......的事.所以媽媽要處罰你
. U. {1 `5 X  c7 a5 j如:你要打2下屁股還是面壁3分鐘
3 F1 N5 P% b( L) ]! l; l

旺旺哥哥

我建議：身教為先。
兩歲，如果您願意，建議找一家專門「帶觀功念恩」的幼稚園，教他基本的禮儀與態度，會比教才藝更重要！

袋鼠媽

1 C# l# n# u3 T) `( u) ~: c
; |, j* U" r) I0-2歲是嬰幼兒生長發育變化速度最快的時期，是嬰幼兒成長的生、心理特點，讓寶寶在降臨人世的最初兩年間，受到科學而有系統的智力開發訓練，從遊戲中培養思考、記憶、想像、語言、觀察等能力，尤其在運動能力和語言能力上得到充足的發展。
& o& b+ Z/ R5 z- a! A7 y
% ~# o  W2 d; S9 w4 X0-1歲十二個月中主要活動內容分別有活動性遊戲、感官刺激、媽媽的歌、兒歌、語言訓練、智力遊戲、看圖認物、數和空間知覺、色彩和繪畫等活動。
8 V- [) y, F5 O1.活動性遊戲：從出生到兩歲，我們可以安排按摩操、被動操、主動操、竹竿操、模仿操等活動性遊戲。他們的作用是綜合的，除了訓練孩子的大肌肉活動，促進全身活動外，甚而激發孩子歡愉的情緒；媽媽的口令或其他語言指示也帶給孩子良好的語言刺激。
" I6 x5 {5 \2 K" s+ b$ _2.感官刺激：目的是讓孩子接受觸覺的刺激，訓練孩子初步接受外界信號，做出反應的能力。激發孩子的觀察興趣，鍛鍊他的視覺能力和追蹤能力。
0 J/ x1 {( N' K, J0 }! S* o3.媽媽的歌：媽媽唱歌給孩子聽，除了可以培養孩子的語感、樂感和節奏感外，還可以給孩子「情感營養」。
4.兒歌：媽媽輕柔優美的音調能使嬰兒感到身心愉快，更容易入睡。
" s9 F' H$ r# `- U5.語言訓練：這是對孩子最初的發音訓練，使他能把自己發出的聲音同耳朵聽到的自己的聲音聯繫起來。同時，這個活動又是母子感情交流的好方式。
1 p  z9 ]' \) ^0 k) R6.智力遊戲：這項活動進一步訓練孩子尋找物體和認識物體的能力。發展觸覺，手眼的協調能力，認識事物的特性，對開發孩子的智力十分重要。
) U9 d# \: D: d/ }# e* P7 A7.看圖認物：從第六個月開始，媽媽在以往給孩子指認實物的基礎上，開始給孩子看圖認物。
1 i  Q- ?4 @' X/ }  r" _. ]9 G8.數和空間知覺：讓孩子鞏固從週歲內開始感知的關於大與小的概念。
9.色彩和繪畫：訓練孩子的手指靈活性，給予初步的色彩和線條的概念。

; m/ n6 X# Z4 i1-2歲的活動內容中除以上訓練方式外，更加強增進兩種活動：說故事及教孩子唱歌。
! O+ t6 l9 f& T* H+ K7 u1.故事：反覆說故事的同時，一步步地向孩子發問，引導孩子記住故事情節，會複述其中的簡單內容，從故事中擷取認知記憶以及培養孩童的順序邏輯概念。
9 r+ x7 |7 X  ^- @2.教孩子唱歌：孩子學歌，不僅能給家庭帶來愉快，更主要的，它是一種美育教育。孩子們很樂意在歌曲的藝術形象中受到感染，得到教益，從而在潛移默化中陶冶他們的品格，豐富他們的感情，提高他們的藝術修養，發展他們的智力。
- \* H* g/ H- m' j文／《風車圖書出版有限公司》提供

拉不拉珍

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6 E! e; k7 [/ E2 O. Z# v1 z6 w
" B9 l9 D/ Y+ c" t" ~: O讚呢~~~~小孩是可以溝通的，而且要注意他的不良動作，是從你們大人身上學的還是電視唷~~~

dreamsidea

我不知道什麼大道理，我只知道，我老媽和我家那一邊的鄰居教育小朋友的方式，我們這一代還沒有看到「壞」的！
" N5 h! U. p4 s- q( M
一切就是「打」來教育，很多家長用國外的教育方式來教育台灣這一個環境中的小孩，我不確定這樣是否會有效，說不一定 「銳寶貝」「蕭寶貝」 就是這樣來的！

5 A: L% B" @1 r* N" L( n9 U只是在我住家的芳鄰就比較抱歉一些，因為時常會聽到我大乎小叫及，小朋友的哭鬧聲！

無拘無束

dreamsidea 發表於 2011-1-2 08:56
我不知道什麼大道理，我只知道，我老媽和我家那一邊的鄰居教育小朋友的方式，我們這一代還沒有看到「壞」的 ...

我認同你+1
現在很多青少年社會問題絕大部分就是父母寵壞的居多，總是認為溝通能解決一切.......
但如果溝通不成，你該怎麼做????

慧秀

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現在很多青少年社會問題絕大部分就是父母寵壞的居多，總是認為溝通能解決一切.......:
2 T+ _* X8 d2 w9 f% z但如果溝通不成，你該怎麼做????

9 @3 Q3 K! a. t, l1 b2 v: \& {5 S
6 x: e5 U3 A* j  V會寵孩子的父母通常不懂得溝通
* J' B% c7 W9 ?5 |  _只要不吵不鬧.根本沒有原則可言
我會打小孩
但我會讓他先知道錯在哪裡
: f& |) {6 a( k# k/ G! U' c下次該怎麼做之後
再來告訴孩子我怎麼罰他
這時父母及孩子的情緒都平靜下來
9 S+ Y6 t% [! P( F" z孩子有錯自然乖乖認罰
# d* J/ Q& r& |0 z6 J7 l% l而不會有情緒化的言行產生

imay

我最喜歡2-3歲的寶寶，帶來給我，我來教！{:4_84:}