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[學校資訊] 暑假變3週… 國中小要上課

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發表於 2014-11-9 10:47:25 |只看該作者 |新文章置後
2014-11-09
- w+ s9 M, t5 N  F3 J+ x4 a
# b" f' r! @" ]1 V) L3 Z〔記者林曉雲/台北報導〕國中小學生明年的暑假變短了,最多只放三週,其他時間都得回學校上課了!8 u' f' U% c- b7 r$ R) d! Q

2 {# p) [! x& X, D% t5 R  n第三學期 教部明年試辦
+ B  Y* Y( O6 v( L. k1 ~' R) K- g' z/ U; w: z
十二年國教今年正式上路,教育部開始研擬推動「中小學第三學期」,先挑一百所國中小作為實驗點,以「補強性」課程為主,包括數位、本土、才藝、運動、語文等多元彈性課程,目的在透過多元學習激發學生的創意,也可作補救教學。8 Q( R; T  z7 B# s

# F; @! \( `( n  f+ S教育部這項「十二年國教五年精進計畫」草案,包括入學制度、就近入學、補救教學、學校特色及提升偏鄉教育品質五個面向,其中最引發討論的是橫跨補救教學、學校特色及提升偏鄉教育三個面向的「第三學期制」。預計在明年一月召開的全國教育局處長會議討論。1 v4 s& m- ^8 g* Z3 P) v# ^* t# l/ Q

2 F% c; s' p$ b# P( E- }多元課程 不計學業成績5 f) ^# ?) _9 f7 |7 _
2 d% {- W4 x0 v! y$ S7 L4 _
教育部國教署長吳清山受訪證實,第三學期的課程並不計入學業成績評量,主要是給學生多一些有效學習的時間,上課內容包括數位、本土、才藝、運動、語文及基礎學科能力補強課程等,如有些偏鄉學校學生的基礎學科能力不足,也可利用第三學期補救。& a; g6 u; Y2 s4 @- i- D
5 W  @2 H" I' B1 G* ~0 k& J
目前的暑假營隊時間比較短,多半只有一至兩週,有時候還只上半天,一旦開始實施第三學期制後,上課時間則約四到五週,不過,暑假還是暑假,至少會給學生三週的放假時光。
& ?! @+ v% p7 f' z
- i1 e$ _6 O: S+ ]' `8 ?- X吳清山表示,國中雖有暑期班,主要著重於國英數等學科,但如果不上智育課程,改上各國語言、才藝、運動,「不是很好嗎」?他強調,教育部會採取逐步漸進、衝擊最小的方式,希望能順利推動,達到多元學習的效果。0 O* c& @% R; `% P( [1 y, {# B
+ Y3 {0 O# W/ E
吳清山指出,美國也有類似第三學期制度的夏季班課程(summer school),學校會提供基礎學科性的系統課程,比較著重於扶助弱勢和補救教學,成效頗佳。+ l8 I- X1 X% l% R" D
6 [& d$ e7 a) g" t9 [  V
暑假上課 正反意見都有
- {( J8 U2 c1 T( c0 i# k( c/ i% \! e: |5 W0 V5 q; f* w3 m
吳清山強調,本土教育包括本土文化和本土語言,將鼓勵試辦學校和在地的民間團體結合,以國家教育研究院今年暑假在新北市五所國中小試辦第三學期為例,三峽五寮國小家長多以種植竹筍為生,平日忙於農事,透過第三學期試辦方案,學校結合客語和資訊教學,補強學童文化和學習能力。計畫草案也納入部分高中推動第三學期,將以未來數位教育為主。% U/ _/ O. j$ l
! p5 O& o. y, u* H  k
教育部的第三學期草案昨天曝光後,引發正反不同反應,有人認為漫長夏天不會沒事幹了,家長可以鬆口氣了;有人則擔心學童壓力變大,暑假縮短,孩子少了快樂時光,反而影響教學成果。' V" K( R( P& V& k% _
http://m.ltn.com.tw/news/focus/paper/828651

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發表於 2014-11-9 11:14:19 |只看該作者
本文章最後由 veri 於 2014-11-9 11:16 編輯
4 i. ]7 A6 q+ K9 j; @% U4 j" W
4 h# a9 d, c7 _9 s" H國民中小學第三學期試辦方案
" s/ h" H' @! z" M% y. C3 r) F+ Q: l( y, n4 ~
  「國民中小學第三學期試辦方案」係由「國家教育研究院」主辦,五寮國小、龍埔國小、柑園國小、柑園國中、三峽國中承辦,很榮幸的五寮國小教學榮獲肯定,協助辦理此次方案。五寮國小位於新北市三峽區往復興鄉台七乙線上,地處雖然偏遠,但鄰近三峽市區,居民以種植竹筍為生,家長平日忙於農事無暇照顧學童課業,但教師教學認真經驗豐富,近年來因北大區域發展與人口流動,學生的組成包括在地生與三峽在地及北大地區生,因此需要更多支持與協助,透過第三學期試辦方案,補強在地學生文化不利與學習增能上的差別,並設計各種多元教學,以整合校園特色。   O1 K' l6 |& w' \# Q7 d5 S
https://sites.google.com/site/cl ... -san-xue-qi-fang-an
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發表於 2014-11-9 21:09:51 |只看該作者
家中二位小朋友的反應是.....

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發表於 2014-11-10 04:56:42 |只看該作者
立意甚佳,但還不確定是否通過吧?是否會挑中實驗點學校也是未知數
菜鳥提問   家族與社團有何不同  

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發表於 2014-11-10 08:53:53 |只看該作者
七八月熱死人的天氣,要小孩子在沒冷氣的教室甚至戶外上課,學習效果會好嗎?

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發表於 2014-11-10 10:38:53 |只看該作者
沒冷氣?我看只有游泳課最適合了!

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本文章最後由 yjrong413 於 2014-11-11 08:56 編輯 7 c" s6 F1 H' A7 e) i7 c2 i  B  ^
狗妹 發表於 2014-11-10 08:53
, d3 e0 X- g+ h5 W$ L. o) m5 K3 Y! k七八月熱死人的天氣,要小孩子在沒冷氣的教室甚至戶外上課,學習效果會好嗎? ...
. M' v1 O8 u0 P1 P/ u7 x+ R

) y/ T* W4 x$ ^0 e! G, t0 W5 k還好啦....我有讓小孩參加過一連五天在學校上課的科學營, 小孩非常喜歡.....      
  P# T: \6 q6 e- h6 f只要是上的內容是玩樂性質的, 小孩應該會蠻喜歡的.....不要是啥 "補救教學" ....變相的課業加強班就好       H7 u# l5 y: Q% J

8 R1 ]5 s2 u3 F, x1 A8 x3 A4 w7 I
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因為只有連候選人可以一直玩、一直玩、一直玩••••••••
7 r$ [0 I7 G. [/ X6 n- E6 ^1 m其他人通通不行!
- D9 c+ T% _$ y5 M# X% O沒有好野人••••

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狗妹 發表於 2014-11-10 08:53 : I3 t& X# B9 o$ x
七八月熱死人的天氣,要小孩子在沒冷氣的教室甚至戶外上課,學習效果會好嗎? ...

& |, k. M8 q- a9 E8 M1 a我們以前國中、高中暑假都要去上輔導課,也沒冷氣阿!! 連風扇都沒有,還不是這樣過來.....書與規矩也沒少啊!! 熱了開冷氣,冷了多添衣,餓了飯遞上,渴了飲料來.........學生的責任是學習,這麼護著幼苗未來如何面對更嚴峻的挑戰!! 僅個人觀念,不求鍵盤戰,我有2個小孩,因為我們只是平凡人,不想他們成為嬌滴滴的草莓!!
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ckwan 發表於 2014-11-10 12:55 : |7 O; I3 q: h) v+ ^& y6 L
我們以前國中、高中暑假都要去上輔導課,也沒冷氣阿!! 連風扇都沒有,還不是這樣過來.....書與規矩也沒少 ...
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# V. w7 Z, d) Z0 y, Y8 W4 |
贊成~小孩不怕冷不怕熱的~有興趣什麼都好玩~冷熱對小孩不成問題~會怕熱想吹冷氣的的應該都是大人吧~呵呵
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halfcorner + 1 您真內行!
ckwan + 1 中肯!

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