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本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯 5 j9 t. z& T3 X8 ?( ~6 O$ X
- f8 L5 |, H& ]. \1 H- `上課的部分,應該是老師需要處理的6 F9 t9 _- `. S" F
我會持續一段時間問孩子:
( h7 y8 m6 G9 }, A3 |! t. b上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
/ ^ |# d" ~) {3 |+ G如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾: @) }. I7 A- k' s- `$ k
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺
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8 e) W& e4 a+ r9 ]. C& c+ J6 P至於下課黏人的部分,就需要孩子自己來處理了6 s) a6 Q4 m4 N' E1 Q, F0 i* K# f1 J. S
如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
2 X) |3 m" W; q3 Z- g j1 H可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
- L) s2 s2 V1 z: a+ M或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動 Y( e' }. z( `
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子1 `$ e+ { C0 G6 Z
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
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此外,也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!0 B2 G7 Q) R) J9 t
然後藉這個機會,告訴自己的孩子:+ q1 q, e; D+ o; X0 ^- W
首先,這樣的孩子讓你不舒服,你要想辦法去處理和解決,才會減低自己的不舒服。1 G$ {" d0 [: Y* B, _
(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)
d$ Y1 o5 J7 n6 I8 K8 X; |; U% }! S其次,這樣的孩子雖然讓你不舒服,但是他也許是需要幫助的,他也許需要透過跟你一起,建立在學校的安全感,建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法,你覺得你能做的就去幫他,你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人,然後有機會就幫助他去交其他的朋友,或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩,讓他學習怎麼交朋友。
) i$ a/ _# g t" @* V: a% U(讓孩子不是嫌惡朋友,而是站在幫助的角色去幫朋友)# z. B! ?( n7 T
' e. Z+ T& u" r" |2 Q
與孩子討論後,之後我就會詢問孩子這麼做後的情況9 w' w {2 y0 q2 d, @
最終孩子如果無法做到 或者做了但情況沒有更好4 I2 _% {! X. c4 m0 p/ L6 b
我才會請導師注意與幫忙的! 
6 f0 X) F% a- X% _3 k ^, D- A; F" ~7 a/ Y% `: ^9 o
我女兒今年跟念小一/ p( H; S0 U5 ~4 }
他的問題是 不敢找同學玩 所以下課都自己一個人坐在教室
: E7 f8 Q* c( c6 M4 `1 p, G後來我跟他聊了許久 鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所
# q& b/ Q I& e* G隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去 再等另一個幼稚園同學來找他
" W$ |+ B- L4 [* `3 S8 R於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學 還有XXX...5 ]2 Y3 [( _2 W, {# O% d n. P
隔天回來 女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩( n3 b$ }" j! a
這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起" ]6 T9 ]# x2 @! x8 ~* u! ]8 |
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了8 w* V! r" s" n! q7 J9 a# n
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孩子在學校遇到問題
. I8 u+ a5 Y1 l+ l6 t爸媽提供他方法 幫助他去嘗試去解決
u1 N! f8 E2 e! c# I0 `這個過程 不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力8 D' i% o' d. E/ }, u; |$ R" i/ B
也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向5 _5 W+ q7 z- p% M9 m
這就是當爸媽的樂趣所在吧 1 R9 k+ d' }# Y, E6 _
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