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[親子教養] 粘人的同學,影響學習情緒

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發表於 2014-9-22 11:29:54 |只看該作者 |新文章置後
孩子問:有位同學好煩,很多話,愛插話,就算在上課,還是愛講,真的很吵~而且最糟糕的是超粘~要教孩子如何開口拒絕呢???或是打電話給老師報告好呢
菜鳥提問   家族與社團有何不同  

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沙發
發表於 2014-9-22 11:41:37 |只看該作者
上課時如果亂說話,老師應該會管,如果連老師都OK,那.....那可以用另一個觀點跟小朋友說,在課堂上自在的討論也是一種教學方式....至於粘人,我會跟小朋友說,他喜歡跟你交往阿,你看你多受歡迎阿~~

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發表於 2014-9-22 12:19:18 |只看該作者
我家小朋友也遇到類似問題,有一位在補習班遇到的同學下課就會黏著他,讓他不喜歡下課,他有自己找老師協助解決,但效果不大。目前是採鼓勵方式,請他跟同學說,要一起玩就要遵守規則,多找幾個同學一起玩,慢慢的希望可以轉移黏人同學的注意力!8 `3 _, l3 h) a- v: _7 M$ h, I

* |% E. n- x6 t# g0 t5 s/ b% a實驗中,不知道有沒有家長有其他方法。

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發表於 2014-9-22 13:46:39 |只看該作者
請老師換座位,拉開距離,就不容易影響上課注意力。, y4 C" {. I$ g7 x( b
上課特別愛講話,會干擾同學的孩子,其實老師都知道吧?

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發表於 2014-9-23 11:03:35 |只看該作者
柏青哥 發表於 2014-9-22 13:46
% w  Y- m4 b6 V; g0 p0 j請老師換座位,拉開距離,就不容易影響上課注意力。7 h! t0 j3 X" H& b# g4 m
上課特別愛講話,會干擾同學的孩子,其實老師都知道吧 ...

3 }* _" J( Q; y$ {$ r可是都沒人願意一起怎麼辦
菜鳥提問   家族與社團有何不同  

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發表於 2014-9-23 11:42:34 |只看該作者
本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯
) S$ J) C/ f& j' w' ?3 |: G- @  u- x- I  F5 M* G" V. c3 a
上課的部分,應該是老師需要處理的3 _% h7 E. R  D* m2 d8 V
我會持續一段時間問孩子:. E1 d# y6 ~8 @, G7 Z4 o! e$ ^/ Z; H
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?# A& T3 a+ X# R: c7 J
如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾. p* f1 W$ D( x, h4 _; j  S6 T
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺
$ Z3 O  v6 R1 z: m, \9 S
2 M, `0 x9 G8 v; l) K至於下課黏人的部分,就需要孩子自己來處理了1 F# b* s. X) o9 a2 L
如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕0 a7 Z/ P/ A5 M
可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
4 @: }+ v% Z+ s- _或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動; E+ o6 I& Y& m  z3 M
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子5 N. z3 \% Z% T
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
" C3 Z% I( G; b9 t, o! J8 e# B+ b0 a  i) w6 ?, ~/ E5 c
此外,也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!
0 U8 Y1 w1 N2 c- f( r( i& m然後藉這個機會,告訴自己的孩子:; N7 p: c7 _5 q) l
首先,這樣的孩子讓你不舒服,你要想辦法去處理和解決,才會減低自己的不舒服。
* E  H& C  O. L/ z) s(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)
) [0 o$ x1 b% q+ a8 u* Y; @8 T其次,這樣的孩子雖然讓你不舒服,但是他也許是需要幫助的,他也許需要透過跟你一起,建立在學校的安全感,建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法,你覺得你能做的就去幫他,你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人,然後有機會就幫助他去交其他的朋友,或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩,讓他學習怎麼交朋友。
" z; a7 [5 g0 i* i0 {+ U6 @: h(讓孩子不是嫌惡朋友,而是站在幫助的角色去幫朋友)
) s/ p8 Q- G0 l9 a% X- q7 x; |2 S! ^7 T. ]5 c' J
與孩子討論後,之後我就會詢問孩子這麼做後的情況
  A9 w3 h+ m, [( @- j3 K# i  U/ n+ F最終孩子如果無法做到  或者做了但情況沒有更好
1 A) C- `$ N0 I3 |; d. \) @我才會請導師注意與幫忙的!  
$ N8 t. R- ^, Q, m- n1 o8 t! u& T4 k
我女兒今年跟念小一
* ]3 U- t8 H; N2 w0 }2 v0 @. f$ C$ X" @他的問題是  不敢找同學玩  所以下課都自己一個人坐在教室. C! L2 E: p& Q& j- _" V
後來我跟他聊了許久   鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所, D. e9 F) P9 F7 u$ t
隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去  再等另一個幼稚園同學來找他
' \, I" v2 a( Y# N0 R於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學  還有XXX..., p' @6 w$ ?1 f% T& {( `
隔天回來  女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩/ o! h4 |* {' b4 X
這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起  A+ {6 A: q& {2 m  K# c% u7 ^
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了' f! e6 e$ K) b7 x  Z6 ~4 k9 Z

( S9 u) M  n4 E9 F, d' L7 k  t孩子在學校遇到問題* r0 D( e6 s, H$ b+ T, H& N
爸媽提供他方法  幫助他去嘗試去解決
% A( O3 y5 e4 L5 Z) o1 H2 |這個過程  不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力
7 V! X& v, A9 I+ X7 m: n也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向
' l) g0 J' \" U& e/ E這就是當爸媽的樂趣所在吧 6 B4 ~  ?# Y, W& u5 s: S
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發表於 2014-9-25 19:40:32 |只看該作者
sugarmin 發表於 2014-9-23 11:42 8 S5 w/ y7 Y  ?% _8 s
上課的部分,應該是老師需要處理的7 Q6 ~3 v4 W& H) m6 x3 e
我會持續一段時間問孩子:- j/ Z8 K& B  R
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?

6 w+ {$ F% h. B! q* x$ Y" o0 Y感謝建言,持續關心中~~~
( d% z+ n: t1 p2 W只是昨天孩子回來,又聊到那位同學批評她的歌聲(還是她最愛的五月天歌曲),令她非常無言,我只能安慰她剛好利用這個批評,作為下次拒絕那位同學黏人時候的引爆點
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